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Nmero 197

Evaluaciones de Autismo Lo Que Debo Esperar

por Susie S. Loraine, M.A., CCC-SLP Evaluaciones para un posible diagnstico de autismo toman lugar en una variedad de lugares incluyendo hospitales, clnicas especializadas, y oficinas mdicas. Dependiendo en la situacin y recursos disponibles, la evaluacin puede ser de disciplina individual, multidisciplinaria, interdisciplinaria, o transdisciplinaria (Sikora, 2008, p.19) Evaluacin de Disciplina Individual - Un profesional como un mdico o psiquiatra ofrece un diagnstico basado en observaciones tomadas durante un corto periodo de tiempo. Evaluacin Multidisciplinaria Profesionales diferentes (por lo menos dos) separadamente evalan al nio y dan su opinin sobre el diagnstico. Los profesionales pueden ser mdicos, psiquiatras, patlogos del habla y lenguaje, trabajadores sociales, psiclogos, u otros profesionales. Ellos pueden estar o no de acuerdo con el diagnstico. Evaluacin Interdisciplinaria Profesionales diferentes (por lo menos dos) evalan al nio separadamente y despus juntos se ponen de acuerdo sobre el diagnstico antes de hablar con la familia. Estos profesionales pueden ser mdicos, psiquiatras, patlogos del habla y lenguaje, trabajadores sociales, psiclogos, u otros profesionales. Evaluacin Transdisciplinaria Profesionales diferentes (por lo menos dos) trabajan juntos durante la evaluacin y se ponen de acuerdo sobre el diagnstico antes de hablar con la familia. Los profesionales pueden incluir mdicos, psiquiatras, patlogos del habla y lenguaje, trabajadores sociales, psiclogos, u otros profesionales. Evaluaciones tpicamente incluyen cuatro partes (Sikora, 2008, p.20): 1. Historial del caso Los profesionales entrevistaran a los padres acerca del historial mental y emocional del nio. 2. Cuestionario para los padres Los padres llenan un cuestionario escrito con preguntas especficas sobre reas de preocupacin. 3. Observacin directa Los profesionales observaran al nio participando en actividades estructurales. 4. Fuentes colaterales Los profesionales recopilan informacin adicional a travs de otras personas que interactan con el nio, como maestros o miembros familiares extendidos. 5.
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Por Qu Es Importante Diagnosticar El Trastorno de Autismo? Recibir un diagnstico de autismo es importante por las siguientes razones: (Sikora, 2008, pp. 22-23): Los profesionales y los padres pueden examinar ms fcilmente el comportamiento del nio y descubrir tratamientos basados en la evidencia cuando el nio cabe en un criterio de autismo. Los diagnsticos les da a la familia acceso a la educacin especial, un soporte financiero, grupos de apoyo, y otros programas. Los diagnsticos les da a la familia una explicacin sobre el comportamiento de su nio. Esto puede conducir a un mejor entendimiento y liberar a los padres de culpabilidad.

Si usted sospecha que su nio tiene un trastorno de autismo, hable con el mdico de su nio o pngase en contacto con su hospital local de nios para que le ayuden a encontrar una clnica de diagnstico o un equipo de profesionales.

Recurso Sikora, D. (2008). Differential diagnosisIf its not autism, then what is it? In G. R. Buckendorf (Ed.), Autism: A guide for educators, clinicians, and parents (pp. 19-23). Greenville, SC: Thinking Publications.

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