Que es el aprendizaje acelerado

El aprendizaje acelerado es la filosofía que versa sobre la capacidad

de aprender y recordar que posee el ser humano y como esta es
ilimitada, ya que aprovechan las reservas de la mente.
Este conjunto de conocimientos y modo de reaprender, se le atribuye
al educador búlgaro Georgi Lozano, el cual en los años 70’s,
propuso una manera distinta de asimilar el conocimiento mediante el
empleo de técnicas de respiración y la escucha de música apropiada
para potencializar y mejorar las capacidades de estudio.
Lozano sostenía que la “supermemoria” es una facultad humana
natural y que podía desarrollarla cualquier persona con facilidad. El
super aprendizaje depende del coeficiente potencial del individuo,
no totalmente de su coeficiente intelectual, así al desarrollar la
memoria de manera interna por medio del autocontrol y la
seguridad, nos acerca a un aprendizaje más enriquecedor.
Las técnicas de aprendizaje acelerado, amplían la conciencia y
permiten abrir en la mente nuevos circuitos secundarios que
incrementan un sinnúmero de capacidades humanas. Es pertinente
mencionar que para un óptimo aprendizaje es necesario saber
equilibrar los objetivos personales y lo que se aprenderá, es decir,
estudiar con un propósito claro.

El aprendizaje acelerado de Lozano se basa en los principios de

relajación, visualización y respiración sincronizada. Saber respirar
está ligado a sentirnos mejor, las personas que utilizan los pulmones,
el tórax y el diafragma para respirar, consiguen tener una
oxigenación más completa, esto se traduce en que el tránsito del
oxígeno tenga un flujo más amplio y completo.
El aprendizaje acelerado provee a los estudiantes de independencia
didáctica, esto quiere decir que a partir de técnicas específicas y su
repetición continua, el individuo será capaz de asumir su propio
proceso de aprendizaje y actuar de forma unipersonal con iniciativa.
Este método está diseñado para aprovechar todas las herramientas
disponibles para el aprendizaje.

Los ejercicios de relajación, la inducción de visualizaciones, la

sugestión positiva, el uso adecuado de música para el aprendizaje y
ejercicio de respiración, son algunas de las técnicas que utiliza el
aprendizaje acelerado para que los estudiantes tomen el control y
sean conscientes de sus capacidades cognitivas para aprovecharlas al
máximo.

El efecto Pigmalión
El efecto Pigmalión se conoce como la influencia que una persona
puede ejercer sobre otra, basada en la imagen que esta tiene de ella.
Sus creencias podrán influir en el rendimiento del otro, de esta
manera se buscará que sus expectativas sean ciertas y se hagan
realidad con conductas que tiendan a confirmarlas. Este efecto
también se conoce con el nombre de «profecía autocumplida», y así
haremos todo lo posible para que aquello que consideramos o
creemos que sucederá se haga realidad.

El origen del efecto Pigmalión se remonta a la mitología griega

cuando un rey de Chipre encontró serias dificultades para
enamorarse de una mujer, pues ninguna le parecía perfecta a su
juicio. El escultor Pigmalión, decidió realizar una escultura de marfil
a la que llamaría Galatea. Tal fue el amor que este rey le profesó por
su perfección, que pidió a Venus que la convirtiese en una mujer de
verdad. Con este mito queda reflejado que tanto quiso creer que la
escultura estaba viva que finalmente consiguió que así fuese.

Si hacemos un balance de aquellas personas que han formado parte

de nuestras vidas y cómo sus creencias sobre quiénes o cómo somos
nos han afectado, e incluso la percepción que ellos tenían acerca de
nuestras capacidades, nos daremos cuenta que el efecto Pigmalión
puede tener tanto repercusiones positivas como negativas en
nosotros.