PLANEACIÓN

Jardín de Niños: Zona: 104 Sector: 8 Región: 8 Ciclo escolar: 2022-2023

Maestra: María Cristina Trujillo Arriaga Grado: 2° Grupo: A
Fecha: 10 al 14 de octubre del 2022

CAMPOS DE FORMACIÓN Exploración y comprensión del mundo natural y social

ACADÉMICA O ÁREA DE
DESARROLLO:
PROPÓSITO:
APRENDIZAJES ESPERADOS: Organizador curricular 1: Organizador curricular 2:
Comunica sus hallazgos al observar seres Mundo natural Exploración de la naturaleza
vivos, fenómenos y elementos naturales, Cultura y vida social Interacciones con el entorno social
utilizando registros propios y recursos
impresos.

HERRAMIENTA DE Rubrica de evaluación ESPACIO Y Aula/Patio

EVALUACIÓN: ORGANIZACIÓN:
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE TIEMPO
FECHA RECURSOS DIDÁCTICOS
Bienvenido el otoño PREVISTO
LUNES 17 INICIO 35 Min  Video
 Responde cuestionamientos ¿Saben qué es el  https://www.youtube.com/
otoño?, ¿Qué pasa con las plantas cuando llega watch?v=9Y7PRi7qh0
el otoño?,  Hoja de trabajo
 ¿Qué pasa con el clima?  Pintura
 Escucha con atención cada una de sus  Toallas húmedas
respuestas y de sus compañeros
 Observa el video “MIKA Y EL OTOÑO”
DESARROLLO
 Comenta ¿de qué se trató el cuento? ¿Qué
parte de la historia les gusto más?
 Explica porque las hojas se caen de los arboles
y el color que tienen
 Reparte a cada niño la, ficha de trabajo en
donde tendrá que decorar el árbol del Otoño
usando su dedito mágico (huellas) y pintura de
color amarillo, café y naranja
 Recuerda las reglas para trabajar con pintura
(no correr, tener cuidado de no mancharse,
previamente se les pidió su mandil)
CIERRE
 Expone su trabajo frente a sus compañeros
 Comenta que le gusta del otoño
MARTES 18 INICIO 35 Min https://www.youtube.com/wa tch?
 Coloca y organizar el material necesario en el v=sZDScEzXlb4
lugar establecido para trabajar.
 Recuerda los cambios que ocurren en otoño
(caída de hojas, vientos, lluvias, árboles secos,
etc.).
 Observa el video “BIENVENIDO OTOÑO”
 Responde los cuestionamientos ¿Qué sucede
en el video? ¿Qué ropa utilizaba? ¿Cómo era el
clima?
DESARROLLO
 Comenta sobre la vestimenta que se utiliza en
esta época, si es ropa caliente (chamarras,
gorros, guantes), ropa fresca (short, vestidos,
sandalias) o ropa para abrigarse (botas de
lluvia, impermeable, etc.)
 Realiza la ficha de trabajo, en donde tendrá
que buscar la ropa adecuada para esta época y
colorearla.
CIERRE
 Relaciona y colorea cada elemento el clima
 PLANEACIÓN
Jardín de Niños: Zona: 104 Sector: 8 Región: 8 Ciclo escolar: 2022-2023
Maestra: María Cristina Trujillo Arriaga Grado: 2° Grupo: A
Fecha: 10 al 14 de octubre del 2022

con la prenda de vestir más adecuada.

 Reflexiona las actividades realizadas, para
reflexionar si lo realizo correctamente.
MIÉRCOLES 19 INICIO 30 Min  Computadora
 Responde los cuestionamientos ¿saben que día  Video
es hoy? ¿Que se festeja el día 12 de octubre?  Hojas
 Observa una imagen de Cristóbal Colon.  Colorees
 ¿saben quién es?  Tijeras
 Pegamento
 Observa un video sobre lo que ocurrió el 12 de
octubre.
 ¿Quién es Cristóbal Colon?
 ¿Quién descubrió el continente de América?
DESARROLLO
 Dibuja lo que observo y aprendió del video
 Escucha la historia de Cristóbal Colón
CIERRE
 Colorea la hoja de trabajo (banda para la
cabeza de la representación del 12 de octubre)
 Responde: ¿Qué te pareció la historia?
 ¿te gustaría conocer más historias así?
JUEVES 20 INICIO 35 Min Hojas de árboles secos
 Responde cuestionamientos ¿te gustaría salir al Hoja
parque a observar los árboles? Colores
 Forma una fila para salir al patio Pegamento
 Observa los árboles de hojas secas
 Recolectar algunas hojas secas de árboles o
plantas,
 Regresa al aula
DESARROLLO
 Comenta acerca de sus hallazgos, que
observaron, cómo están los árboles, por qué
creen que las hojas estén secas, etc.
 -Pegar las hojas recolectadas en una hoja
CIERRE
 Reflexiona la importancia de saber la estación
del año (otoño)
 Expresa que otros hallazgos quiere observar y
aprender de ellos
VIERNES 21 INICIO 35 Min  Hoja de trabajo
 Responde cuestionamientos ¿te gustaría volver  Computadora
a salir al patio? ¿saben que podemos observar  Video
de afuera?
 Forma una fila para salir al patio y sentir el
clima del día de hoy.
 Regresa al salón
 Comenta sobre lo que observaron y sintieron
del clima
 Menciona que en esta estación del año el aire
corre fuertemente, en ocasiones se siente el frio
por las mañanas o por las tardes, así como la
lluvia
DESARROLLO
 Observar el video “EXPLICACIÓN DE
OTOÑO” https://www.youtube.com/w atch?
v=piG1mL7UBMs
 Comentar sobre la información obtenida.
 PLANEACIÓN
Jardín de Niños: Zona: 104 Sector: 8 Región: 8 Ciclo escolar: 2022-2023
Maestra: María Cristina Trujillo Arriaga Grado: 2° Grupo: A
Fecha: 10 al 14 de octubre del 2022

 Reparte la ficha de trabajo, en donde tendrán

que colorear lo que sucede en otoño.

CIERRE
 Clasifica el nombre por el número de letras
determinar los nombres cortos y los nombres
largos, en un papel bond pegar los nombres
cortos y en otro papel bond los nombres largos,
realizar conteo de cuántos nombres cortos hay
y cuántos largos y escribirlo.
 Nota: Entregar a mamá o papá una pizarra
mágica para que la plastifiquen o enmiquen, en
ellas las niñas y los niños practicarán la
escritura de su nombre.
 Reflexiona ¿Qué vimos el día de hoy? ¿Qué
aprendiste? ¿Te gustaron las actividades?

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICAS

INTERVENCIÓN
DOCENTE:
AJUSTES ALUMNOS BAJO DESEMPEÑO EN DESARROLLO NIVEL ESPERADO
RAZONABLES: CON BAP

MATERIALES DE
NUEVA
GENERACIÓN:
PARTICIPACIÓN
DE PADRES DE
FAMILIA:
PROGRAMAS MÚSICA ED. FÍSICA
VINCULADOS
CON LA
PLANEACIÓN
DIDÁCTICA:

OBSERVACIONES
: