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ÍNDICE DE CONTENIDO
pp
Introducción …………………………………………………………………. 03
El Problema …………………………………………………………………. 05
Importancia ………………………………………………………………….. 08
Descripción de la Comunidad Abordada …………………………………. 09
Organización en la se Cumplió el Servicio Comunitario ……………….. 10
Espacio Geográfico en el que se Desarrolló el Servicio Comunitario…. 11
Objetivo General…………………………………………………………….. 12
Objetivos Específicos ………………………………………………………. 12
Descripción de las Actividades Realizadas……………………………….. 13
Recursos Utilizados…………………………………………………………. 16
Metas Logradas………………………………………………………………. 17
Factores que Favorecieron la Realización del Servicio Comunitario…… 18
Dificultades que se Presentaron para Llevar a cabo el Servicio
Comunitario……………………………………………………………………. 19
Explicación de los Resultados Alcanzados………………………………… 19
Aportes Generados por la Prestación del Servicio Comunitario………… 20
Conclusiones…………………………………………………………………. 22
Recomendaciones……………………………………………………………. 24
Bibliografía…………………………………………………………………….. 25
Anexo 1: Plantillas…………………………………………………………….. 26
Anexo 2: Fotos de las Actividades Realizadas…………………………….. 28
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INTRODUCCIÓN
Desde este punto de vista el gran reto que tiene el sector salud,
representado en los Centros Diagnóstico Integral (CDI) es el de mantener
acciones orientadas hacia la promoción, las orientaciones de ayuda, la
prevención, la curación y la rehabilitación, tratando de hacerle frente a la
demanda de servicios necesarios y a la vez facilitando el desarrollo de
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condiciones para los procesos de producción social de la salud. Sólo de esta
manera se estará contribuyendo realmente a la salud y bienestar de la
población comunitaria.
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EL PROBLEMA
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necesitan oportunas orientaciones técnicas, acompañadas con la promoción
de la salud y la rehabilitación física, que les permita obtener cambios en la
misma. La Organización Mundial de la Salud (2015) estima que el “10% de
las personas en Venezuela necesitan rehabilitación física, son muy pocas las
que tienen acceso a tecnologías de asistencia” (p. 57). Es indispensable
contar con un conjunto coordinado de medidas médicas, sociales, educativas
y profesionales, destinadas a restituir al paciente minusválido la mayor
capacidad posible e independencia y a integrarse dentro de la sociedad.
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promoción de la salud, así como las orientaciones en ayudas técnicas sobre
la rehabilitación física, para sensibilizar sobre esta temática y para el
desarrollo de competencias destinadas a prestar una atención elemental,
entre otras cosas.
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incorporar la participación de la comunidad donde implique la confrontación
de expectativas y prioridades entre la gestión pública y el actor social que
hace vida en la misma; donde exista una adecuada reforma en el sector
salud que permita abrir el camino hacia una verdadera descentralización
privilegiando la democratización y modernización, para así generar cambios
donde la comunidad sea un nuevo sujeto del sistema de la salud.
IMPORTANCIA
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práctica social, las instituciones que forman parte y hacen vida dentro de una
comunidad, deben hacerse partícipe al logro de un desarrollo humano
sustentable, que garantice una vida saludable, unas políticas en salud que
estén de la mano con el desarrollo de la ciudadanía. El Fisioterapeuta que
requiere el usuario en general, debe prepararse para actuar en todos los
niveles de atención en salud, con acciones que abarcan la promoción de la
salud y del funcionamiento humano, prevención de la discapacidad,
habilitación, rehabilitación, equiparación de oportunidades, integración, e
inclusión, todo con la participación de las comunidades.
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practicar actividades físicas. El ejercicio ayuda a mantener los efectos
conseguidos con la rehabilitación física, mejorando el estrés, la depresión, la
calidad del sueño y disminuyendo la fatiga. La realización de ejercicio
favorece la liberación de sustancias analgésicas (opioides, serotonina y
endorfinas), que también contribuyen a mejorar el estado de ánimo.
Diagnóstico:
a. Laboratorio Clínico y Sistema ultramicroanalitico (SUMA).
b. Radiología.
c. Endoscopia.
d. Ultrasonido.
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e. Electrocardiografía.
Asistenciales Clínicos:
a. Consulta general.
b. Consulta oftalmología.
c. Apoyo vital.
d. Inyecciones.
e. Sala de Hospitalización.
f. Sala de Terapia Intensiva.
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discales, desgarros musculares, espolones. De igual manera se les presta
atención a pacientes con accidentes cerebro vascular, otorrinolaringología,
restitución de tejidos, cicatrices y quemaduras recientes, trastornos del
lenguaje, tartamudez, disfonías, entre otras cosas.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
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oportunidad de recuperarse por completo.
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para mejorar la actividad muscular (Ver anexo: fotos 8 y 9) y la
Magnetoterapia para la recuperación musculo esqueléticas (Ver anexo: fotos
10 y 11). Luego se pasó al paciente al área de Kinesioterapia (Gimnasio)
para que realizara sus ejercicios de rehabilitación (Ver anexo: fotos 12 y 13) y
finalmente se utilizó la Mecanoterapia con los diferentes aparatos especiales,
produciendo movimientos activos y pasivos (Ver anexo: foto No. 14). Sobre
este particular, Gallego, T. (2017) expreso que:
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a. Masajes relajantes
b. Masajes descontracturante
c. Masajes faciales
d. Ejercicio pasivos asistidos
(Ver anexo: fotos 15 y 16)
RECURSOS UTILIZADOS
Recursos
Actividad Humano Material Tecnológico Financiero
Dinámica Fisiatra Dr. Bolígrafos Equipos No se recibió
funcional y las Adrián Activos (En ningún tipo
patologías que Derive. Cuaderno uso). de ayuda
con mayor de económica
frecuencia se Personal de Anotaciones. Equipos
presentan en la Institución. Pasivos
la Sala de (Dañados).
Rehabilitación Estudiantes
Física en el de Terapia
CDI Alberto Ocupacional
Millán Marcano (T.O)
Entrenamiento Pacientes Papel bond, Teléfono Compra de
al paciente que asisten a Foami, Materiales
acerca del uso la sala. Marcadores, por parte de
adecuado de Tizas, las
las ayudas Estudiantes colores. estudiantes
técnicas y la de Terapia de T.O.
promoción de Ocupacional. Papel crepe.
la salud para
potenciar así Hoja de
sus niveles de Planificación
autonomía.
Bolígrafo
Terapias para Pacientes Escalera Recursos Todos los
aliviar el dolor, Referidos digital. Estimulación. gastos son
mejorar la Sueca, cubiertos por
fuerza Estudiantes Normal. Magneto. las
muscular y la de T.O. Polea de estudiantes.
movilidad, para Hombro. Teléfono
recuperar su Reda de
capacidad e Hombro.
Independencia. Barra para la
marcha.
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Colchonetas.
Mostrar Pacientes Camillas Teléfono Todos los
diversos tipos Referidos Gel gastos son
de masajes Pañitos cubiertos por
para rehabilitar Estudiantes Paraban las
lesiones de T.O. estudiantes.
corporales en
los pacientes.
METAS LOGRADAS
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terapia ocupacional, la higiene postural y el sedentarismo fueron muy bien
recibidas, lo cual fue muy gratificante.
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realizar sus ejercicios de rehabilitación (Kinesioterapia - Gimnasio).
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Por consiguiente, con la aplicación de las charlas a los pacientes sobre
los beneficios de la terapia ocupacional, la higiene postural, el sedentarismo,
entre otra, se pudo alcanzar que los mismos obtuvieran el conocimiento, que
pudiese contribuir a motivarlos a identificar su situación y a ganar niveles de
conciencia sobre su papel transformador. Así mismo, lo alcanzado con la
realización de las carteleras informáticas fue muy reconfortante, en el sentido
que las personas que asisten al CDI Alberto Millán Marcano, específicamente
en la Sala de Rehabilitación Física, mostraban interés para leer los artículos
expuestos en ellas, hacían anotaciones, tomaban fotos y expresaban
preguntas si no entendían algo sobre la patología.
Con respecto a las terapias para aliviar el dolor, estas al ser aplicadas los
resultados fueron muy notorios y expresados por los pacientes. Se les
observo mejoría que fueron agradecidas en su momento, resulto un proceso
muy reconfortante, ya que se pudo aplicar tratamientos utilizando diversos
instrumentos y técnicas, como el calor, frío, la luz o la electricidad, para
aliviar dolores, desinflamar, tratar arcos de movimiento, recuperar músculos,
corregir la postura y otras imperfecciones.
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responsabilidad social en el estudiante, asimismo ayudo a mejorar la
capacidad en la búsqueda de la información requerida, manteniendo así una
interacción con el entorno social, ayudando también a desenvolverse en un
ambiente rico de muchos aprendizajes. El servicio social, conforma un eje
integrador efectivo de la acción de docencia de la universidad, porque está
constituido en modo de conocimiento y aprendizajes que fortalece la
formación integral y la sensibilidad social del futuro profesional, de esta
manera el servicio comunitario forma una fuente invaluable. En particular, se
descubrió que se puede desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación,
trabajar bien en equipo y encontrar soluciones para los problemas.
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CONCLUSIONES
Por otro lado, en relación a las terapias para aliviar el dolor, mejorar la
fuerza muscular y la movilidad, para recuperar la capacidad e Independencia
en el paciente, Se les observo mejoría en sus aplicaciones de tratamientos,
utilizando diversos instrumentos y técnicas, como el calor, frío, la luz o la
electricidad, aliviando dolores, desinflamando y enseñándoles ejercicios para
corregir la postura y otras imperfecciones.
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De igual importancia, se tiene los masajes para rehabilitar lesiones
corporales en los pacientes, donde el Fisiatra Dr. Adrián Derive, con sus
explicaciones resulto de gran ayuda, se logró la mayor colaboración del
paciente en cada una de las sesiones. Se obtuvo una experiencia que brindo
gran aprendizaje y sobre todo el gusto de poder ayudar a las personas. El
servicio comunitario dio la oportunidad de vincular al estudiante con el
entorno y con los pacientes.
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RECOMENDACIONES
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BIBLIOGRAFÍA
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ANEXOS
Planillas
Prestación del Servicio Comunitario
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Plan de Trabajo
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Fotos
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No. 02 Revisión de planillas
Entrenamiento al paciente acerca del uso adecuado de las ayudas
técnicas y la promoción de la salud
No. 03
No. 03
No. 04
29
No. 05 Asesoría y explicación de la patología
No. 06 y 07 Charlas
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Electroterapia
No. 8
No. 09
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Magnetoterapia
No. 10
No. 11
32
Kinesioterapia (Gimnasio)
No. 12
No. 13
33
Mecanoterapia
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No. 14
Masajes para rehabilitar lesiones corporales en los pacientes
No. 15
No. 16
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