UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIZACIÓN EN ORIENTACIÓN
EDUCATIVA Y PROFESIONAL

CONCEPTOS BÁSICOS PROPUESTOS

TÉCNICAS DE ORIENTACIÓN I
CURSO – 200
ASIGNACIÓN No. 2

AUTORA:
DARLENYS MONTERO 8-983-2276
A consideración de:
LUISA MARIANA MCPHERSON DE WILSON

I SEMESTRE

26 DE ABRIL 2022

CONCEPTO/ SIGNIFICADO
PRÁCTICO
#1.
1.1 Técnica
Es la habilidad específica que
se utiliza para desarrolla una
actividad
1.2 Procedimiento
Pasos que se siguen hasta
llegar a un objetivo.
1.3 Método
Es la manera en que se
maneja el desarrollo de una
actividad.
1.4 Recurso
Es el material disponible para
utilizarse según se necesite.
1.5 Estrategia
Planificación de acciones que
se llevarán a cabo en orden
para cumplir una tarea
CONTENIDO
CONCEPTO/
SIGNIFICADO SIMILITUDES/DIFERENCIAS
REFERENCIAL
Es el conjunto de
procedimientos, reglas,
normas, acciones y
protocolos que tiene como
objetivo obtener un SIMILITUDES:
resultado determinado y
efectivo, ya sea en el La similitud que encuentro entre
campo de la informática, todas estas palabras es que
las ciencias, el arte, el todas son un conjunto de
deporte, la educación o en herramientas que se utiliza para
cualquier otra actividad. un fin.
Es un método de ejecución
o pasos a seguir, en forma
secuenciada y sistemática,
en la consecución de un
fin.
DIFERENCIAS:
Modo ordenado y
sistemático de proceder La diferencia está en que las
para llegar a un resultado o unas con las otras a pesar de ser
fin determinado. parecidas y confundirse
Ayuda o medio del que una comúnmente hablando, tienen
persona se sirve para diferentes maneras de ejercerse,
conseguir un fin o por ejemplo, tenemos método y
satisfacer una necesidad. técnica es el conjunto de cosas
necesarias para realizar una
acción y método se refiere a la
manera en que con esas cosas
Serie de acciones muy lo realizarás.
meditadas, encaminadas
hacia un fin determinado.
#2
2.1 Habilidad
Capacidad para finalizar una
actividad con mayor facilidad
que el resto de las personas.
2.2 Destreza
Habilidad de mantener un ritmo actividad determinada,
consistente en una actividad
#3
3.1 Orientación
Ayuda que guía a una persona
según sus necesidades a un
objetivo.
3.2 Asesoramiento
Recurrir a otra persona o
medio para obtener más
información acerca de un
tema.
SIMILITUDES:
Capacidad de una persona
para hacer una cosa Ambas mantienen en común el
correctamente y con hecho de que para decir que se
facilidad. tiene habilidad o destreza en
algo es necesario haberlo
realizado cierta cantidad de
veces, es decir que son iguales
en que se deben ejercer para
utilizarse.
DIFERENCIAS:
Lo más diferente es que a pesar
Habilidad y experiencia en de decir en las similitudes que se
la realización de una deben llevar a cabo para decirse
que se tienen, puede ocurrir que
generalmente automática o alguien tiene una habilidad en las
inconsciente. carreras simplemente porque sus
padres son corredores y esa
persona nunca correrá porque no
le llama la atención, es decir la
habilidad se puede tener y no ser
utilizada, la destreza viene de la
mano con que ya se ha
experimentado la actividad lo
suficiente como para tener
memoria muscular, por ejemplo.
Es un proceso sistemático SIMILITUDES:
de asistencia a personas
en proceso formativo, ya El asesoramiento y la
sea en el ámbito personal retroalimentación tienen en
como profesional, cuyo común que son algo del diario
objetivo es desarrollar vivir en las personas, por lo
conductas vocacionales general se le pide ayuda a otros
que los auxilien en su vida para cosas mínimas, se piensa
adulta en lo sucedido durante el día,
Ayuda sistemática, en etc.
forma de orientación y
consejo, que una persona
cualificada presta a un
sujeto.

3.3 Retroalimentación
Se refiere a que el
conocimiento obtenido se
sigue desarrollando de forma
autodidacta.
#4
4.1 principio
El inicio de algo.
4.2 Meta
Es la conclusión de un evento
importante el cual idealizamos
al iniciar un proyecto
La valoración del logro
alcanzado por el alumno
DIFERENCIAS:
para orientarlo hacia el
logro de los aprendizajes
La diferencia es que la
esperados y pasa de ser
Orientación puede ser algo a
una simple observación
largo plazo, es decir escoger una
respecto a sus aciertos o
carrera y ejércela tomará cierto
errores a un proceso de
tiempo, en cambio las otras dos
reflexión entre el profesor y
se pueden realizar en cualquier
el alumno
momento o día.
SIMILITUDES:
Punto que se considera
como primero en una
extensión o en una cosa
Objetivo y meta son parecidos en
Una meta o fin es el el sentido que ambas son
resultado esperado o motivaciones para las personas
que las trazan a lo largo de sus
imaginado de un sistema,
vidas como un apoyo emocional
una acción o una
que los acompañe durante todo
trayectoria, es decir,
el proceso que tome realizarlas.
aquello que esperamos
obtener o alcanzar

DIFERENCIAS:

Es una meta o fin último La meta y el objetivo son más

4.3 Objetivo
Es la fijación en una actividad
o estado que se desea realizar
o alcanzar.
#5
5.1 Entrenamiento
Simulación sin consecuencias
de una situación que ocurrirá
próximamente.
hacia el cual se dirigen las
acciones o las operaciones
de algún proyecto
específico
Es cualquier preparación o
adiestramiento con el
propósito de mejorar el
rendimiento físico o
intelectual.
como el final o la conclusión de
aquella decisión que se tomó de
llevar a cabo algo, el principio se
refiere a el inicio de algo cosa
que no tiene que ver, aunque en
sí sin el inicio no se tendría un
final.
SIMILITUDES:
Todas son actitudes propias del
ser humano, se ven claras
cuando se determina una meta y
se necesitan de todas para llegar
al fin de esta.
5.2 Vivencia
Experiencia personal que se
relata.
5.3 Experiencia
Suceso que se ha
experimentado personalmente
y que crea conocimiento de
ello.
5.4 Experimento
Explorar nuevas experiencias
#6
6.1 Educativo
Todo aquel evento que deje un
conocimiento positivo en una
persona.
6.2 Preventivo
Que intenta impedir lo antes
posible que ocurra algo.
6.3 Desarrollativo
Es incrementar o modernizar
algo.
Experiencia, suceso o
hecho que vive una
persona y que contribuye a
configurar su personalidad.
Conocimiento de algo, o
habilidad para ello, que se
adquiere al haberlo
realizado, vivido, sentido o
sufrido una o más veces.
Percibir
momentáneamente una
sensación o estado de
ánimo.
Es aquella que imparte
contenido; se caracteriza
por la enseñanza de
valores, hábitos,
habilidades y experiencias
Estar preparado para
eventualidades o
situaciones de las que no
sabemos ni cuándo ni en
qué grado van a suceder
Aumentar o reforzar algo
de orden físico, intelectual
o mora
DIFERENCIAS:
La diferencia está entre
entrenamiento y vivencia ya que
se no se puede tener un
conocimiento previo de una
situación que ocurre de
imprevisto como es usual en las
vivencias.
SIMILITUDES:
Educativo y desarrollativo tienen
en común que ambas se
complementan, lo que se
considera educativo hoy en día
está enfocado en la tecnología,
es por eso que cada vez más la
educación se moderniza.
DIFERENCIAS:
Preventivo contra las otras dos
tiene bastante diferencia, a pesar
de que se pueda prevenir
aprender sobre algo malo, no se
puede incrementar la prevención
de un sucedo recurrente.