ELEMENTOS CENTRALES DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

TEXTO EXPOSITIVO

IRIS MARIA TEJEDA PÉREZ CÓDIGO: 1821027136

LEIDY LLINE SORIANO HERRERA CÓDIGO: 1821027185

MARICELA GALÁN ACOSTA CÓDIGO: 1821022090

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

MÓDULO: EVALUACION PSICOLOGICA

TUTOR: CAMILA LAVERDE

2021
 ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN MENTAL DENTRO DEL PROCESO
DE EVALUACION PSICOLOGICA?

INTRODUCCIÓN

Con este texto expositivo se pretende dar a conocer la importancia que tiene el examen
mental dentro del proceso de la evaluación psicológica ya que es importante investigar, indagar
para poder entender el comportamiento de los seres humanos. En la época antigua las personas
que tenían algún tipo de trastorno mental eran discriminados, aislados y tratados inhumanamente
puesto que no eran valorados por medios de pruebas o exámenes mentales, afortunadamente la
psicología ha evolucionado al igual que sus procesos. Por tal motivo profundizaremos un poco
sobre las áreas de valoración y la importancia de estas conociendo más el concepto de cada una, y
así poder entender y comprender el estado mental en que se encuentre el paciente, donde nos
ayudara a identificar los signos y síntomas que observamos en él.

DESARROLLO

El examen mental psicológico o evaluación psicológica, es la parte de la historia clínica

donde se obtiene información de las funciones mentales y psicológicas del paciente, es allí donde
encontraremos, el estado de alerta, el juicio, la inteligencia, la memoria y el estado de ánimo,
aspectos que forman parte de la evolución del estado mental de una persona y será necesario
saber identificarlos y analizarlos. (Agudelo, 2010). Factores importantes para determinar el
estado mental del paciente.

AREAS DE VALORACIÓN

Elementos que constituyen el examen mental.

Conciencia: Este parámetro se refiere a la capacidad de ubicarse u orientarse, así mismo

orientación en el tiempo respecto al lugar donde está, y reconocimiento de personas, es
importante tener presente el estado de vigilia del sujeto y sus capacidades para percibir y
responder a los estímulos ambientales, así como la realización de los movimientos de manera
voluntaria. (Nachar, castañeda, Mena, & Gonzalez, 2018).
Sensopercepción: Es la capacidad que permite a los individuos integrar de manera efectiva los
estímulos ambientales y poder hacer una adecuada interpretación de ellas a partir de las
experiencias pasadas. (Bernal, 2021)

Atención: es un proceso psicológico básico que capacita la individuo a ubicarse en la mejor

posición posible para percibir un estimulo entre los muchos que se encuentren disponibles en el
ambiente. (Urresta, 2008)

Orientación: esta acción va relacionada con la conciencia y la atención, la cual capacita a la

persona a situarse en el tiempo, espacio, es decir saber donde esta ubicado, quien es, y en qué
momento se encuentra. (Agudelo, 2010)

Pensamiento: Entendemos por pensamiento al flujo de ideas, símbolos y asociaciones dirigidas a

un objetivo y que se expresan a través del lenguaje o a través de la acción. (Gazitua, 2017).

Afecto: Es la comprensión de las emociones y la variabilidad que estas aportan a la vida diaria de
los individuos. Algunas de estas son:

 La Emoción es un movimiento afectivo que se expresa ante la reacción de estímulos, sean

externos e internos.
 Los sentimientos: son movimientos afectivos más estables y duraderos en el tiempo.
 Estado de ánimo o humor básico: Es un cambio que compromete el sentimiento y las
emociones, pueden comprometer aspectos fisiológicos, como el apetito, sueño y la
sexualidad. (Gazitua, 2017)

Memoria: Es la capacidad que tiene el individuo de almacenar y recuperar información.

Clasificaciones de la memoria:

 Explicita: verbalizable o implícita en la ejecución de una tarea.

 Semántica: Recuerdos de significados o episódica con relación a un espacio temporal.
  Memoria de corto o largo plazo: Se divide en reciente y fijación. La memoria a corto
plazo es la información que se recupera en minutos o pocos días y a largo plazo, es
remota o de evocación como eventos antiguos o autobiográficos. (Agudelo, 2010)

Inteligencia: esta área esta conformada por dos elementos esenciales, el juicio y el raciocinio,
donde la primera funciona vinculando la capacidad de evaluar diferentes alternativas, y tomar una
decisión, y el raciocinio orienta la capacidad del individuo a manejar las ideas o símbolos
abstractos. (Nachar, castañeda, Mena, & Gonzalez, 2018)

Sueño: Estado biológico y conductual del organismo, regular, rítmico y transitorio, caracterizado
por estar en reposo y por una disminución de las respuestas a los estímulos ambientales. Las
alteraciones en esta área se pueden relacionar con diferentes fases de sueño, ejemplo de esta, es la
etapa de adormecimiento, es cuando el sujeto percibe disminución de su estado de vigilia
reflejado en bostezos, pesadez en los ojos, y déficits en la capacidad de procesar estímulos
sensoriales. (Bernal, 2021).

La presente investigación nos ayuda, a indagar y profundizar sobre la importancia a la hora de

realizar un examen mental y conocer su estado psicológico, donde podemos encontrar diferentes
sintomatologías de acuerdo a las áreas estudiadas, teniendo en cuenta que cada una de estas áreas
nos da a conocer el estado real en el cual se encuentra el paciente.

CONCLUSIÓN

Teniendo en cuenta lo anterior podemos concluir que el examen mental es una

herramienta semiológica que nos ayuda a identificar síntomas, indicios o signos psicopatológicos
en un paciente y tiene como propósito evaluar de manera cualitativa y cuantitativa, la variedad de
funciones y comportamientos mentales, ayudándonos a identificar el estado psicológico de un
paciente, donde se van a explorar las diferentes áreas de funcionamiento tales como, la atención,
orientación, conciencia, memoria, conducta motora, afecto, pensamiento entre otros, lo cual nos
permite describir las funciones mentales y psicológicas, para dar un diagnóstico clínico acertado
y por ende una intervención adecuada y ayudar a mejorar la calidad de vida de un paciente.
Referencias
Agudelo, L. M. (2010). Universidad de Antioquia . Obtenido de Universidad de Antioquia :
http://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/fa23db0a-c292-415a-8a43-
30fc4f086caf/Semiolog%C3%ADa+psiqui%C3%A1trica.pdf?MOD=AJPERES&CVID=mJ7qv9L

Bernal, D. C. (2021). Evaluacion del examen mental . En D. C. Bernal, Evaluacion psicologica (pág. 16).
Bogotá : Politecnico Grancolombiano .

Gazitua, R. (Septiembre de 2017). Manual de Simiologia . Obtenido de Manual de Simiologia :

http://publicacionesmedicina.uc.cl/ManualSemiologia/140ExamenMental.htm

Nachar, R., castañeda, C., Mena, C., & Gonzalez, A. (2018). Aspectos basicos del examen mental.
Obtenido de Aspectos basicos del examen mental:
https://www.medfinis.cl/img/manuales/examen-mental-uft.pdf

Urresta, M. F. (2008). Simiología del Psiquismo. Cultura Libre.