BITÁCORA DE CLASES PRESENCIAL/ONLINE

SAN FRANCISCO DE ASIS

ASIGNATURA DOCENTE CURSO FECHA

Lenguaje y Comunicación Ada Sanhueza Sazo 3º Básico 29/06/21

OBJETIVO OA OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS

PRIORIZADO CLASE

Comprender textos
aplicando estrategias Demostrar Los estudiantes trabajarán en el texto del estudiante en el que deberán d emostrar la - textos del
de comprensión comprensión de un comprensión de un poema leído, utilizando las estrategias de inferir y formular estudiante
lectora, por ejemplos 2 poema leído, preguntas. También, comprenderán textos informativos leídos independientemente. - Link
relacionar información utilizando las A continuación, desarrollaran actividades del texto del estudiante. Para finalizar pedagógico.
del texto con sus
estrategias de inferir responden preguntas de desarrollo en el cuaderno del alumno. Posteriormente, - Cuaderno
experiencias y
conocimientos, releer lo y formular suben tarea a la plataforma o correo Gmail., donde tendrán que estar siempre del
que no fue preguntas. atentos a la retroalimentación que se les entrega. estudiante.
comprendido, visualizar
lo que describe el texto,
recapitular, formular Comprender textos
preguntas sobre lo informativos leídos
leído y responderlas, independientemente
subrayar información .
relevante en un texto.
4
Profundizar su
comprensión de las
narraciones leídas:
extrayendo información
explícita e implícita;
reconstruyendo la
secuencia de las
acciones en la historia;
describiendo a los
personajes;
describiendo el
ambiente en que ocurre
la acción; expresando
opiniones
fundamentadas sobre
hechos y situaciones
del texto; emitiendo
una opinión sobre los
personajes.

Expresarse de manera
coherente y articulada 28
sobre temas de su
interés: organizando
las ideas en
introducción y
desarrollo;
incorporando
descripciones y
ejemplos que ilustren
las ideas; utilizando un
vocabulario variado;
reemplazando los
pronombres por
construcciones
sintácticas que
expliciten o describan
al referente; usando
gestos y posturas
acordes a la situación;
usando material de
apoyo (power point,
papelógrafo, objetos,
etc.) si es pertinente.

DESCRIPCION EVALUACION Formativa. (ticket de salida)