CIENCIA Y TECNOLOGIA Lic. J.

Guillermo lopez avellaneda

SESIÓN: solución tecnológica mascarilla

I. DATOS INFORMAFIVOS:
1.1. DOCENTE : Lopez Avellaneda Juan Guillermo
1.2. SECCIONES : 1°A B C D E
1.3. TIEMPO : 4 Horas.
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
COMPET. CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA INST
 Determina una  Describe el problema del contagio del coronavirus y las causas que lo
alternativa de generan. Explica su alternativa de solución tecnológica (mascarilla
solución protectora) sobre la base de conocimientos científicos o prácticas locales.
tecnológica. Da a conocer los requerimientos que debe cumplir esa alternativa de - Participa
solución (mascarilla protectora) y los recursos disponibles para construirla. activamente
en clase
Diseña y  Diseña alternativas  Representa su alternativa de solución (mascarilla protectora) con dibujos - Desarrolla
construye de solución al estructurados. Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus la ficha de
soluciones problema. características de forma y estructura, y su función. Selecciona instrumentos, trabajo
tecnológicas herramientas, recursos y materiales considerando su impacto ambiental y propuesta
- Crea la Rubric
para seguridad. Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. solución
resolver  Implementa y valida  Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución (mascarilla tecnológica.
problemas
de su
alternativa de protectora) manipulando materiales, herramientas e instrumentos,
entorno solución considerando normas de seguridad. Verifica el funcionamiento de cada
parte o etapa de la solución tecnológica (mascarilla protectora), detecta
errores en los procedimientos o en la selección de materiales, y realiza
ajustes o cambios según los requerimientos establecidos.
 Evalúa y comunica  Comprueba el funcionamiento de su solución tecnológica (mascarilla
la eficiencia, la protectora) según los requerimientos establecidos. Explica su construcción,
confiabilidad y los y los cambios o ajustes realizados sobre la base de conocimientos
posibles impactos científicos o en prácticas locales, y determina el impacto ambiental durante
del prototipo su implementación y uso de la solución tecnologica
 Define metas de  D1.Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus conocimientos,
aprendizaje estilos de aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea, - Los
 Organiza acciones formulándose preguntas de manera reflexiva. estudiante
desarrollan
Gestiona estratégicas para  D2.Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del de manera
su alcanzar sus metas tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas de autónoma
aprendizaj de aprendizaje aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades. y
 Monitorea y ajusta  D3.Revisa la aplicación de estrategias, procedimientos, recursos y aportes estratégica
e de las
manera su desempeño de sus pares para realizar ajustes o cambios en sus acciones que permitan actividades
autónoma durante el proceso llegar a los resultados esperados. propuestas
de aprendizaje
Lista
de
cotejo
III. ENFOQUE TRANSVERSAL:
ENFOQUES TRANSV. VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN SE DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO:
 Docentes y estudiantes no  Docentes y directivos fomentan una valoración sana y
 Enfoque igualdad  Igualdad hacen distinciones respetuosa del cuerpo e integridad de las personas; en
de género.  Dignidad y discriminatorias entre varones y especial, se previene y atiende adecuadamente las
justicia mujeres. posibles situaciones de violencia sexual (Ejemplo:
tocamientos indebidos, acoso, etc.).
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS RECUR/
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES T.
PEDAGÓGICOS MATER.
El docente recuerda a los estudiantes las normas de convivencia, el enfoque, el nombre de la Pizarra
Motivación unidad. Y se hace un conversatorio sobre la responsabilidad y puntualidad. Se les recuerda sobre el plumón 10
las formas de transmisión del coronavirus min
Saberes previos Los estudiantes contestan las siguientes preguntas: Vía oral 5
1. ¿Qué deberíamos hacer para no contagiarnos? ¿Qué vamos hacer nosotros para no Dialogo min
Inicio contagiarnos en nuestra institución? impreso

Situación Se presenta la situación problemática de la ficha de trabajo. ficha

impresa
problemática
Propósito Crearemos una solución tecnológica para prevenir el contagio del coronavirus para proteger nuestra Pizarra
y
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salud plumon 10
min
Gestión y DETERMINAMOS UNA ALTERNATIVA DE SOLUCION
Desarrollo acompañamiento Planteamiento del problema.
Gestión y Los estudiantes leen la situación problemática y la pregunta de investigación. El estudiante describe
acompañamiento el problema, sus causas y explican la alternativa de solución
DISEÑA LA ALTERNATIVA DE SOLUCION TECNOLOGICA
Los estudiantes hacen su bosquejo o dibujo teniendo en cuenta sus partes forma, función de la
solución tecnológica también selecciona materiales.
Además, tiene en cuenta el costo y tiempo de ejecución. Ficha de
IMPLEMENTACION Y VALIDACION DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCION actividad
Los estudiantes construyen la solución tecnológica con los materiales que ellos han escogido,
elaboran ciertas normas de seguridad además realizan las pruebas pertinentes para verificar la
utilidad y eficiencia, detecta errores en su procedimiento o materiales además realiza ajustes o
cambios a la solución tecnológica
EVALUA Y COMUNICA EL FUNCIONAMIENTO Y LOS IMPACTOS DE LA ALTERNATIVA DE rubrica
SOLUCION
150
Los estudiantes explican su construcción y los ajustes realizados sobre la base de conocimientos
min
científicos o practicas locales, determinan el impacto ambiental durante su implementación y uso,
elaboran las conclusiones respectivas del trabajo realizado teniendo en cuenta el y trabajo en trabajo
equipo grupal

Cierre Metacognición. ¿Qué logros y dificultades tuvieron para dar la solución al problema? ¿Cómo puedo mejorar aún 5 min
más la solución tecnológica elaborada?
V. EVALUACIÓN:
COMPET. CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA INST
 Determina una  Describe el problema del contagio del coronavirus y las causas que lo
alternativa de generan. Explica su alternativa de solución tecnológica (mascarilla
solución protectora) sobre la base de conocimientos científicos o prácticas locales.
tecnológica. Da a conocer los requerimientos que debe cumplir esa alternativa de - Participa
solución (mascarilla protectora) y los recursos disponibles para construirla. activamente
en clase
Diseña y  Diseña alternativas  Representa su alternativa de solución (mascarilla protectora) con dibujos - Desarrolla
construye de solución al estructurados. Describe sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus la ficha de
soluciones problema. características de forma y estructura, y su función. Selecciona instrumentos, trabajo
tecnológicas herramientas, recursos y materiales considerando su impacto ambiental y propuesta
- Crea la Rubric
para seguridad. Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. solución
resolver  Implementa y valida  Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución (mascarilla tecnológica.
problemas
de su
alternativa de protectora) manipulando materiales, herramientas e instrumentos,
entorno solución considerando normas de seguridad. Verifica el funcionamiento de cada
parte o etapa de la solución tecnológica (mascarilla protectora), detecta
errores en los procedimientos o en la selección de materiales, y realiza
ajustes o cambios según los requerimientos establecidos.
 Evalúa y comunica  Comprueba el funcionamiento de su solución tecnológica (mascarilla
la eficiencia, la protectora) según los requerimientos establecidos. Explica su construcción,
confiabilidad y los y los cambios o ajustes realizados sobre la base de conocimientos
posibles impactos científicos o en prácticas locales, y determina el impacto ambiental durante
del prototipo su implementación y uso de la solución tecnologica
 Define metas de  D1.Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus conocimientos,
aprendizaje estilos de aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea, - Los
 Organiza acciones formulándose preguntas de manera reflexiva. estudiante
desarrollan
Gestiona estratégicas para  D2.Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del de manera
su alcanzar sus metas tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas de autónoma
aprendizaj de aprendizaje aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades. y
 Monitorea y ajusta  D3.Revisa la aplicación de estrategias, procedimientos, recursos y aportes estratégica
e de las
manera su desempeño de sus pares para realizar ajustes o cambios en sus acciones que permitan actividades
autónoma durante el proceso llegar a los resultados esperados. propuestas
de aprendizaje
Lista
de
cotejo
VI. MATERIALES Y RECURSOS
 Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1ª grado de Educación Secundaria. 2012.Grupo Editorial
Santillana
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 Ministerio de Educación. Manual para el docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 4to grado de Educación Secundaria .
2012.Editorial Santillana
VII. ANEXOS: Imágenes, Fichas de trabajo, Lista de cotejo.
_________________________________ ________________________________
V° B° Sub director J. Guillermo lopez avellaneda
Docente del á rea

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ACTIVIDAD DE: DISEÑO DE SOLUCIONES TECNOLÒGICAS
CONOCIMIENTO: pandemia del coronavirus FECHA…/…/…SECCION…….
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA TECNOLOGICO.
El señor Alberto ha continuado con la tos persistente, dolor corporal, fiebre alta, y
dificultades para respirar y ha tenido que regresar al doctor una vez más. En la
consulta le ha dicho que tiene las vías respiratorias delicadas porque están
inflamadas y que los síntomas que tiene son parecidos a la infección por
coronavirus. Es por ello, que le ha indicado que debe guardar reposo por 15 días y
utilizar una mascarilla durante todo el día para no contaminar al resto de su familia,
para confirmar el virus le hicieron un hisopado en la faringe y enviar los análisis a
lima, Su esposa le ha comprado la mascarilla, pero pasadas un par de horas de uso,
esta se abre y debe tirarla. La esposa le comenta al señor Alberto; ¿Cómo podemos
elaborar una mascarilla que dure por lo menos 24 horas en estos momentos de
cuarentena y además ya no hay mascarillas en las farmacias? La solución a construir
debe ser lo suficientemente consistente como para hacer varios ensayos, debe ser
realizado con materiales simples o de reciclado y debe ser bonito y además debe
proteger del contagio a los demás.
¿Describe en que consiste el problema y cuales crees tú que son las causas del
problema de Alberto?
Pregunta de investigación: ¿Cómo influye la construcción de una solución tecnológica en la descontaminación del agua?
Planteamiento de soluciones tecnológicas: (proponga una o varias soluciones tecnológicas dialoguen en grupo y escojan la mejor)
II. DISEÑO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA.
Ayudemos a Alberto solucionar el problema y con los materiales que ustedes han traído diseñen la solución tecnológica propuesta.
a. Bosquejen (dibuja, grafica o esquematiza) en el recuadro en blanco como sería tu solución tecnológica que proponen.
Dibuja la solución tecnológica, señala sus partes y medidas.

b. ¿Qué función cumple la solución tecnológica?

c. ¿Escriba las herramientas, materiales empleados y sus costos incluyendo, el tiempo que necesitaran para hacer la solución tecnológica?
d. Expliquen ¿cómo se utilizará la solución tecnológica para solucionar el problema? Escriba los pasos para utilizar.
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………..…….
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………..
III. CONSTRUCCION Y VALIDACION DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA.
e. Con los materiales que han traído con su equipo de trabajo elaboren o construyan la solución tecnológica que se han propuesto.
f. ¿Qué normas de seguridad debemos seguir para construir nuestra solución tecnológica?
g. Realicen las pruebas necesarias para verificar su utilidad y eficiencia del prototipo.
Prueba o ensayo Nº 1 Prueba o ensayo Nº 2º Prueba o ensayo Nº3
Observaciones: Observaciones: Observaciones:

h. ¿la solución tecnológica está de acuerdo a los requerimientos subrayados en el planteamiento del problema?
i. Realice los ajustes necesarios a la solución tecnológica
j. Comprueba el funcionamiento de tu solución tecnológica. Responda lo siguiente ¿han logrado resolver el problema de José? ¿porque?
IV. ESTRUCTURACION DEL SABER CONSTRUIDO.
k. ¿Cómo explicarías que tu alternativa de solución tecnológica funcione y da solución al problema?
l. Explica científicamente (principios, teorías y leyes) el funcionamiento de la solución tecnológica.
V. EVALÚA Y COMUNICA EL FUNCIONAMIENTO EL FUNCIONAMIENTO Y LOS IMPACTOS DE TU ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN.
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m. ¿Qué dificultades, que errores hemos tenido al construir la solución tecnológica? ¿cómo dieron solución esas dificultades?
n. ¿Qué ajustes y cambios tuviste que hacer a la solución tecnológica para su funcionamiento correcto?
……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………
o. ¿Expliquen qué impacto ecológico o ambiental tendría la solución tecnológica durante la construcción, el uso de este o al ser desechado
al ambiente, tenga en cuenta los materiales utilizados?
p. elabore un esquema de llaves en su cuaderno sobre el diseño de la solución tecnológica que han realizado, desde el problema hasta la
validación.
q. ¿Cómo puedo mejorar aún más la solución tecnológica elaborada?

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1º GRAD
COMPETENCIA: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO VI CICLO
NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIOS AD (desempeños de 2do) A (desempeños de grado) B (desempeños de 6to) C bajas desempeño CALIFC
Determina Describe el problema del contagio del coronavirus y  Describe el problema del contagio del coronavirus y
una las causas que lo generan. Explica su alternativa de las causas que lo generan. Explica su alternativa de Determina el problema del contagio del coronavirus las
alternativa de solución tecnológica (mascarilla protectora) sobre la solución tecnológica (mascarilla protectora) sobre la causas que lo generan, así como su alternativa de
base de conocimientos científicos o prácticas locales. base de conocimientos científicos o prácticas
solución solución (mascarilla protectora) en base a conocimientos
Da a conocer los requerimientos que debe cumplir esa locales. Da a conocer los requerimientos que debe científicos o prácticas locales, los requerimientos que
tecnológica. alternativa de solución(mascarilla protectora), los cumplir esa alternativa de solución (mascarilla debe cumplir y los recursos disponibles para construirlo.
recursos disponibles para construirla, y sus beneficios protectora) y los recursos disponibles para
directos e indirectos. construirla.
Diseña Representa su alternativa de solución (mascarilla  Representa su alternativa de solución (mascarilla Representa gráficamente su alternativa de solución
alternativas protectora) con dibujos estructurados. Describe sus protectora) con dibujos estructurados. Describe sus (mascarilla protectora) con dibujos y textos, describiendo
de solución al partes o etapas, la secuencia de pasos, sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus sus partes (incluyendo dimensiones) o etapas, la
características de forma y estructura, y su función. características de forma y estructura, y su función. secuencia de pasos, características de forma, estructura
problema.
Selecciona instrumentos, herramientas, recursos y Selecciona instrumentos, herramientas, recursos y y función de la misma. Selecciona los materiales por sus
materiales considerando su impacto ambiental y materiales considerando su impacto ambiental y características físicas, incluye los recursos a utilizar,
seguridad. Prevé posibles costos y tiempo de seguridad. Prevé posibles costos y tiempo de posibles costos y prevé el tiempo que le tomará
ejecución. ejecución. realizarlo.
Implementa y Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de  Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de Lleva a cabo su alternativa de solución (mascarilla
valida solución (mascarilla protectora) manipulando solución (mascarilla protectora) manipulando protectora), manipulando los materiales, instrumentos y
alternativa de materiales, herramientas e instrumentos, materiales, herramientas e instrumentos, herramientas según sus funciones, considerando los
considerando normas de seguridad. Verifica el considerando normas de seguridad. Verifica el requerimientos establecidos, normas de seguridad. Usa
solución
funcionamiento de cada parte o etapa de la solución funcionamiento de cada parte o etapa de la unidades medida convencionales, verifica el
tecnológica (mascarilla protectora), detecta errores en solución tecnológica (mascarilla protectora), detecta funcionamiento de cada parte o etapa de la solución
los procedimientos o en la selección de materiales, y errores en los procedimientos o en la selección de tecnológica (mascarilla protectora), detecta
realiza ajustes o cambios según los requerimientos materiales, y realiza ajustes o cambios según los imprecisiones en las dimensiones, procedimientos, error
establecidos. requerimientos establecidos. en la selección de materiales y realiza ajustes o cambios

Evalúa y Comprueba el funcionamiento de su solución  Comprueba el funcionamiento de su solución Realiza pruebas para verificar si la solución tecnológica
comunica la tecnológica (mascarilla protectora) según los tecnológica (mascarilla protectora) según los (mascarilla protectora) cumple con los requerimientos
eficiencia, la requerimientos establecidos y propone mejoras. requerimientos establecidos. Explica su establecidos, y propone cómo mejorar su
Explica su construcción y los cambios o ajustes construcción, y los cambios o ajustes realizados funcionamiento, en base a sus resultados y pruebas.
confiabilidad
realizados sobre la base de conocimientos científicos sobre la base de conocimientos científicos o en Explica cómo construyó su solución tecnológica, su
y los posibles o en prácticas locales, y determina el impacto prácticas locales, y determina el impacto ambiental funcionamiento, el conocimiento científico o prácticas
impactos del ambiental durante su implementación y uso. durante su implementación y uso de la solución locales aplicadas, las dificultades superadas y los
prototipo tecnológica beneficios e inconvenientes de su uso. Infiere posibles
impactos positivos o negativos de la solución tecnológica
en diferentes contextos.
RUBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIA DISEÑA SOLUCIONES TECNOLOGICAS
TITULO DEL TRABAJO: FILTRO PARA PURIFICAR EL AGUA.

INTEGRANTES
1. 3. 5.
2. 4.

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