Unidad de aprendizaje N° 01

TÍTULO: “INVESTIGACIÓN ACCIÓN, JUNTOS“LOGRAMOS APRENDIZAJES DE INDAGACIÓN

PARA LA VIDA”
I. DATOS INFORMATIVOS
Temporalidad
Grado Área Curricular Inicio Fin
SEGUNDO CIENCIA Y TECNOLOGÍA 03 de abril de 2023 21 de abril del 2023

Nombres y apellidos de los docentes de grado

Angelica Charo Taípe Mayhuasca
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
A nivel internacional ,nacional y local se vienen desarrollando las ferias de que impulsan el desarrollo científico, tecnológico
de los jóvenes , nuestra institución educativa “Francisco Irazola “ no es ajena a este evento, despertando la curiosidad en
nuestro estudiante, en las cuales se observan las limitaciones que muestran los estudiantes en el proceso de desarrollo de la
investigación científica y tecnológica ,Los maestros del área de ciencia y tecnología con una cultura científica, innovadora y
un espíritu creativo ,se plantean lo siguiente:¿ cómo lograr que las y los estudiantes conozcan las fases de la metodología
científica? ¿Qué metodología científica debo desarrollar para formular proyectos científicos y tecnológicos? ¿En qué consiste
la metodología científica?,¿Cuáles son procesos de la indagación científica? ¿Cómo elaborar proyectos para la feria de
ciencias? Para lo cual los estudiantes elaboraran proyectos de investigación que solucionen problemas de su entorno e
impulsar el desarrollo de la localidad.
III. PROPÓSITOS
DESEMPEÑOS
 Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto natural o
tecnológico y selecciona aquella que puede ser indagada científicamente. Plantea hipótesis en las
que establece relaciones de causalidad entre las variables. Considera las variables intervinientes en
su indagación.
 Propone procedimientos para observar, manipular la variable independiente, medir la variable
dependiente y controlar la variable interviniente. Selecciona herramientas, materiales e instrumentos
COMPETENCIA 1 para recoger datos cualitativos/cuantitativos. Prevé el tiempo y las medidas de seguridad personal y
INDAGA MEDIANTE del lugar de trabajo.
MÉTODOS  Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente y
CIENTÍFICOS mediciones repetidas de la variable dependiente. Realiza los ajustes en sus procedimientos y
PARACONSTRUIR controla las variables intervinientes. Organiza los datos y hace cálculos de medidas de tendencia
CONOCIMIENTOS central, proporcionalidad u otros, y los representa en gráficas.
 Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para establecer relaciones de causalidad,
correspondencia, equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros; contrasta los resultados con
su hipótesis e información científica para confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones.
 Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de indagación, y si los procedimientos,
mediciones, cálculos y ajustes realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis. Comunica su
indagación a través de medios virtuales o presenciales.
 Describe los antecedentes internacionales, nacionales y locales de las investigaciones realizadas en
relación a su temática de investigación
COMPETENCIA 2  Explica diversos textos informativos que tengan relación con la temática de su investigación.
EXPLICA EL MUNDO  Describe los objetivos alcanzados en las diferentes investigaciones que guardan relación con su
FÍSICO BASÁNDOSE
EN CONOCIMIENTOS tema a investigar.
SOBRE LOS SERES  Describe las conclusiones de cada antecedente que guardan relación con la investigación.
VIVOS, MATERIA Y  Evalúa las implicancias ambientales, tecnológicos de los antecedentes
ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD,
 Explica la importancia de la investigación formulando los objetivos que se deben tener en cuenta
TIERRA Y UNIVERSO para el desarrollo de la investigación.
 Evalúa los posibles impactos ambientales, social e económicos del desarrollo de la investigación.
 Evalúa las posibles consecuencias y causas de la investigación a desarrollar.
  Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. Explica su alternativa de solución
tecnológica sobre la base de conocimientos científicos o prácticas locales. Da a conocer los
requerimientos que debe cumplir esa alternativa de solución, los recursos disponibles para
COMPETENCIA 3
construirla, y sus beneficios directos e indirectos.
DISEÑA Y
CONSTRUYE  Representa su alternativa de solución con dibujos estructurados. Describe sus partes o etapas, la
SOLUCIONES secuencia de pasos, sus características de forma y estructura, y su función. Selecciona
TECNOLÓGICAS instrumentos, herramientas, recursos y materiales considerando su impacto ambiental y seguridad.
PARA RESOLVER Prevé posibles costos y tiempo de ejecución.
PROBLEMAS DE SU  Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, herramientas e
ENTORNO instrumentos, considerando normas de seguridad. Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa
de la solución tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en la selección de materiales, y
realiza ajustes o cambios según los requerimientos establecidos
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
C 28. Se desenvuelve • Personaliza entornos virtuales
en entornos virtuales • Gestiona información del entorno virtual
generados por las
• Interactúa en entornos virtuales
TIC
• Crea objetos virtuales en diversos formatos
C 29. Gestiona Su • Define metas de aprendizaje
Aprendizaje De • Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas
Manera Autónoma
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES
De Derechos Inclusivo Intercultural Igualdad de Género Ambiental Bien Común Búsqueda de la Excelencia
X
X X
 IV. PRODUCTO O ACTUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: MATRIZ DE INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Semana COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS PRIORIZADOS PRODUCTO/ INSTRUMENTO
N° TÍTULO DE CAPACIDADES ACTUACIÓN DE DE EVALUACIÓN
SESIÓNES PROCESO
Indaga mediante métodos  Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un
Aprendiendo a científicos para construir hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico y selecciona Completa la guía con
investigar con el conocimientos aquella que puede ser indagada científicamente. Plantea
1 la ruta de los pasos Lista de cotejo
método científico  Problematiza situaciones hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre
las variables. Considera las variables intervinientes en su del método científico
para hacer indagación indagación.
Diseña y construye  Describe el problema tecnológico y las causas que lo
soluciones tecnológicas para generan. Explica su alternativa de solución tecnológica sobre
Elaboro mi resolver problemas de su la base de conocimientos científicos o prácticas locales. Da a
cuaderno de entorno conocer los requerimientos que debe cumplir esa alternativa
campo y de solución, los recursos disponibles para construirla, y sus
Determina una alternativa de beneficios directos e indirectos. Lista de cotejo
problematizo mi solución tecnológica
indagación  Representa su alternativa de solución con dibujos Estructura del
Diseña la alternativa de estructurados. Describe sus partes o etapas, la secuencia de
Cuaderno de campo
solución tecnológica pasos, sus características de forma y estructura, y su función.
2 Implementa y valida la Selecciona instrumentos, herramientas, recursos y materiales
alternativa de solución considerando su impacto ambiental y seguridad. Prevé
posibles costos y tiempo de ejecución.
tecnológica.
 Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución
manipulando materiales, herramientas e instrumentos,
considerando normas de seguridad. Verifica el funcionamiento
de cada parte o etapa de la solución tecnológica, detecta
errores en los procedimientos o en la selección de materiales,
y realiza ajustes o cambios según los requerimientos
establecidos
Indaga mediante métodos  Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un Formulación
Inicio mi proyecto científicos para construir hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico y selecciona problema, hipótesis y
ganador para la conocimientos aquella que puede ser indagada científicamente. Plantea variables de su Rubricas
3 feria (Problema,  Problematiza situaciones hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre investigación
hipótesis y para hacer indagación. las variables. Considera las variables intervinientes en su
variables) indagación
 Explica el mundo físico  Describe los antecedentes internacionales, nacionales
basándose en conocimientos y locales de las investigaciones realizadas en relación
sobre los seres vivos, materia a su temática de investigación
y energía, biodiversidad, tierra Marco teórico y Rubricas
Busco  Explica diversos textos informativos que tengan
y universo
información que relación con la temática de su investigación. justificación de la
valida mi  Comprende y usa
 Describe los objetivos alcanzados en las diferentes investigación
4 investigación conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, investigaciones que guardan relación con su tema a
(marco teórico y
biodiversidad, Tierra y investigar.
justificación)
universo  Describe las conclusiones de cada antecedente que
 Evalúa las implicancias del guardan relación con la investigación.
saber y del quehacer científico  Evalúa las implicancias ambientales, tecnológicos de
y tecnológico los antecedentes
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos  Explica la importancia de la investigación formulando
sobre los seres vivos, materia los objetivos que se deben tener en cuenta para el
Establezco mis y energía, biodiversidad, tierra
objetivos de mi y universo desarrollo de la investigación. Objetivos de la
investigación investigación Rubricas
 Comprende y usa
 Evalúa los posibles impactos ambientales, social y
5 conocimientos sobre los seres
económicos del desarrollo de la investigación.
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.  Evalúa las posibles consecuencias y causas de la
 Evalúa las implicancias del investigación a desarrollar.
saber y del quehacer científico
y tecnológico.
Diseña y construye  Describe el problema tecnológico y las causas que lo
soluciones tecnológicas para generan. Explica su alternativa de solución tecnológica sobre
resolver problemas de su la base de conocimientos científicos o prácticas locales. Da a
entorno conocer los requerimientos que debe cumplir esa alternativa
6 Diseño de de solución, los recursos disponibles para construirla, y sus Diseño de la Rubricas
Determina una alternativa de beneficios directos e indirectos. investigación
investigación
solución tecnológica  Representa su alternativa de solución con dibujos
Diseña la alternativa de estructurados. Describe sus partes o etapas, la secuencia de
solución tecnológica pasos, sus características de forma y estructura, y su función.
 Implementa y valida la Selecciona instrumentos, herramientas, recursos y materiales
alternativa de solución considerando su impacto ambiental y seguridad. Prevé
tecnológica posibles costos y tiempo de ejecución.
 Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución
manipulando materiales, herramientas e instrumentos,
considerando normas de seguridad. Verifica el funcionamiento
de cada parte o etapa de la solución tecnológica, detecta
errores en los procedimientos o en la selección de materiales,
y realiza ajustes o cambios según los requerimientos
establecidos

Satipo, 6 de marzo de 2023

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VB° SDP VB° CP Angelica Ch. Taipe Mayhuasca
DOCENTE