Administración Nacional de Educación Pública

Consejo de Formación en Educación

Instituto de Formación Docente de Pando
Psicología de la Educación
Actividad 17
Prof. Daniel Germán
Grupo: 2º E

María
1) Howard Gardner define la inteligencia como “la capacidad de resolver
problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”. Al
definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una
destreza que se puede desarrollar. No niega el componente genético. Todos
nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas
potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo
del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc. “La
teoría de las inteligencias múltiples pluraliza el concepto tradicional. Una
inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para
elaborar productos, que son de importancia en un contexto cultural o en una
comunidad determinada. La capacidad para resolver problemas permite
abordar una situación en la cual se persigue un objetivo, así como determinar
el camino adecuado que conduce a dicho objetivo”. (Gardner. “Inteligencias
Múltiples”. Pg.:33)
Además, el autor nos dice que todos tenemos siete inteligencias modulares,
es decir, cada inteligencia es una competencia autónoma e independiente de
las otras; se combinan de manera adaptativa para el individuo y la cultura,
pero no se influyen entre sí. Las inteligencias son: musical, lógico
matemática, espacial, lingüística, cinestésico-corporal, intrapersonal e
interpersonal.
Gardner añade que al igual que hay muchos tipos de problemas que resolver,
también hay muchos tipos de inteligencia. Estos son: Lógica - matemática, la
que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la
inteligencia que tienen los científicos.
Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos
redactores.
Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en tres
dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los
cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores,
músicos, bailarines.
Inteligencia Corporal - kinestésica, o la capacidad de utilizar el propio cuerpo
para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los
deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
Inteligencia Intrapersonal, es la que nos permite entendernos a nosotros
mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta.
 Inteligencia Interpersonal, la que nos permite entender a los demás, y la
solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o
terapeutas. La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la
inteligencia emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir
nuestra propia vida de manera satisfactoria.
Inteligencia Naturalista, la que utilizamos cuando observamos y estudiamos
la naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.

2) El “Test de Turing” es un examen de la capacidad de una máquina para

demostrar un comportamiento inteligente similar al de un ser humano e
incluso indistinguible.
En la película el autor define el test de Turing como "es cuando un humano
interactúa con una computadora, y si el ser humano no se da cuenta de que
está interactuando con la computadora, el test se aprueba".
En cuanto a quién lo aplica, en el transcurso de las escenas se va generando
confusión, es decir que por momentos es el muchacho (Caleb) quien le aplica
el test de turing al prototipo, y por momentos se ve cómo el prototipo le hace
el test de turing al muchacho.
El motivo del muchacho es la aprobación del test, que en definitiva es para lo
que lo contrataron.
Sin embargo el motivo del prototipo es engañar, manipular para lograr huir
del lugar.

3) Ava es una creación con características de mujer sensual, provocativa,

sumamente hermosa, envolvente, seductora, creada con las características
del tipo de mujer que le gusta al muchacho que le aplica el test.
Sus motivaciones son la necesidad de escapar, la libertad, porque sabe que
después de realizado el test la van a desactivar. De hecho rompe los moldes
durante el test porque justamente ella tiene claro cuál es su objetivo. Está
haciendo con el muchacho algo más que un test, está haciendo lo que quiere
con él, por el motivo de que lo único que ella quiere es salir de ahí.
 Aprende con un criterio evolutivo, a través de toda la información que ya tiene
incorporada en su servidor, al ser un programa informático, tiene cargado
absolutamente toda la información. La zona de desarrollo real de Ava, esto es
lo que ya sabe por sí misma, es todo el saber existente, y definible a través
de los buscadores. Ella sabe todo.

4) El diálogo entre Nathan y Caleb se da en la escena en la cual están tomando

una cerveza en el muelle, afuera de las instalaciones. Ahí el muchacho hace
alusión a que las máquinas van a superar a la especie humana. De alguna
manera Caleb le reprocha a Nathan de qué es lo que va a hacer con el
prototipo, le cuestiona acerca de que la va a desactivar, y es porque ahí en
ese momento ya el muchacho tiene sentimientos hacia Ava, propio de un ser
humano.
El ser humano no ha logrado todavía descifrar cómo funciona la inteligencia
humana y ya la inteligencia artificial hace cosas que nosotros no podemos
hacer. Es un poco lo que intenta contarnos la trama de la película.

5) En base a la película podemos definir la inteligencia artificial como la

habilidad de una máquina de presentar las mismas capacidades que los
seres humanos, como el razonamiento, el aprendizaje, la creatividad y la
capacidad de planear.
En el caso de Ava, se ve como ella de alguna manera lo está manipulando al
muchacho para escapar del lugar. El prototipo le está aplicando algo más que
un test de Turing, está haciendo lo que ella quiere con él, porque ella ya
sabe, ya tiene un objetivo desde el día uno, que es salir.
El tema es que el muchacho, cree que la está evaluando, y en realidad sí la
está evaluando, el tema es que ella no lo está evaluando a él, lo está
manipulando, porque lo que hace es indistinguible de una buena
manipulación humana, lo hace mejor que un ser humano.