Inteligencia intrapersonal

Inteligencias Múltiples

La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el

acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimiento, la capacidad de
efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y, finalmente, ponerles un nombre y
recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.

Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable poseen modelos viables y
eficaces de sí mismos. Pero al ser esta forma de inteligencia la más privada de todas,
requiere otras formas expresivas para que pueda ser observada en funcionamiento.

La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás; la intrapersonal,

en cambio, permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo. En el sentido individual
de uno mismo, es posible hallar una mezcla de componentes intrapersonal e
interpersonales.
El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas: simboliza toda
la información posible respecto a una persona y qué es. Se trata de una invención que todos
los individuos construyen para sí mismos.

Aspectos biológicos - Los lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la

personalidad, los daños en el área inferior de los lóbulos frontales puede producir
irritabilidad o euforia; en cambio, los daños en la parte superior tienden a producir
indiferencia, languidez y apatía (personalidad depresiva).

Entre los afásicos que se han recuperado lo suficiente como para describir sus experiencias
se han encontrado testimonios consistentes: aunque pueda haber existido una disminución
del estado general de alerta y una considerable depresión debido a su estado, el individuo
no se siente a sí mismo una persona distinta, reconoce sus propias necesidades, carencias,
deseos e intenta atenderlos lo mejor posible.

Capacidades implicadas: Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y

desventajas personales y controlar el pensamiento propio.

Habilidades relacionadas: Meditar, exhibir disciplina personal, conservar la compostura y

dar lo mejor de sí mismo.

Perfiles profesionales: Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y

profundo.

Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta

inteligencia: Instrucción individualizada, actividades de autoestima, redacción de diarios,
proyectos individuales, meditación, etc.

Inteligencia naturalista, la capacidad de entender el

medio ambiente
#sociedad #naturaleza #alto rendimiento

Doce años después de publicar su famoso libro —Inteligencias múltiples (1983)—, en el

que definía siete tipos de inteligencia y que le valió el premio Príncipe de Asturias en 2011,
Howard Gardner añadió a su modelo una octava rama: la inteligencia naturalista. Este tipo
de inteligencia es la que nos permite relacionarnos con el medio ambiente y las demás
especies.

La inteligencia naturalista permite reconocer las diferencias entre especies y entender cómo
se relacionan entre sí.

"Querida Bárbara, no te preocupes por tus dificultades con las matemáticas. Te puedo
asegurar que las mías son aún mayores". Esta frase, perteneciente a una carta enviada a una
niña, fue escrita por alguien que representa la cima de la inteligencia humana: Albert
Einstein. Y es que, aunque además de físico era un matemático brillante, Einstein nunca
habría podido sacar adelante su teoría de la relatividad si no fuese por el trabajo de
matemáticos más dotados que él, como por ejemplo Bernhard Riemann.

Al igual que ocurre con las personas con síndrome de Savant, capaces de memorizar libros
enteros palabra por palabra, pero incapaces de relacionarse con los demás, la relación de
Einstein con las matemáticas es un buen ejemplo de que la inteligencia no es un conjunto
unitario que agrupa diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos
autónomos relacionados entre sí. Esta es, al menos, la teoría que expuso en 1983 Howard
Gardner, profesor de la Universidad de Harvard (EE. UU.), en su famoso libro Inteligencias
múltiples: la teoría en la práctica (1983).

En esta obra, que repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió el premio
Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en 2011, Gardner definía siete tipos de
inteligencia: lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica,
interpersonal e intrapersonal. Para el desarrollo de la vida, según Gardner, necesitamos
hacer uso de varios tipos de inteligencia. Cuantas más inteligencias desarrolle uno en
profundidad, mayores serán sus oportunidades de prosperar. Por eso, 12 años después de la
publicación de su obra magna, Gardner añadió un octavo tipo de inteligencia: la
inteligencia naturalista.

Tipos de inteligencia del ser humano.

VER INFOGRAFÍA: Tipos de inteligencia del ser humano [PDF] Enlace externo, se
abre en ventana nueva.

CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA

De acuerdo con Gardner, la inteligencia naturalista es la capacidad de distinguir,

clasificar y manipular elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas.
Gracias a este tipo de inteligencia, somos capaces de reconocer las diferencias entre
especies, grupos de personas u objetos y entender cómo se relacionan entre sí.
Se considera que la inteligencia naturalista se desarrolló en los tiempos de los primeros
seres humanos, cuando la supervivencia dependía del reconocimiento de especies útiles y
peligrosas, de la observación del clima, del reconocimiento del terreno y de ampliar el
abanico de recursos disponibles para la alimentación. Por norma general, las personas con
alta inteligencia naturalista presentan las siguientes características:

 Manifiestan deseos de entender cómo funcionan las cosas.

 Se preocupan por el medio ambiente y les gusta estar en contacto con la naturaleza.
 Son buenos identificando la fauna y la flora.
 Les gusta explorar y descubrir nuevas especies y comportamientos.
 Tienen interés en utilizar herramientas de observación —microscopios, prismáticos,
telescopios—.
 Demuestran interés por las carreras de ciencias —biología, botánica, química,
zoología, etc—.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA

NATURALISTA

Generalmente, los niños con inteligencia naturalista manifiestan una inclinación hacia el
mundo natural, así como hacia lo que ha creado el ser humano. No se quedan en la
superficie de lo que observan, sino que profundizan y hacen deducciones sobre la
naturaleza y el funcionamiento de las cosas. También tienen tendencia a clasificar los
objetos y ordenarlos en categorías.

En cuanto al reino animal y vegetal, los niños con este tipo de inteligencia manifiestan su
deseo de tener mascotas y sienten fascinación por el crecimiento de las plantas. Les gusta
explorar y descubrir ambientes naturales y otras formas de vida. Y a menudo se
entretienen observando detalles como hileras de hormigas, el vuelo de los pájaros o los
quehaceres de los insectos. Además, no es extraño encontrarlos llevando a cabo
improvisados experimentos.

La inteligencia espacial está relacionada con la capacidad que tienen las personas de
procesar información en tres dimensiones, para lo cual se requiere de un conjunto de
habilidades mentales que se pueden desarrollar a través de ciertas actividades y ejercicios.

Desde Logos Nursery School, escuela infantil situada en Las Rozas de Madrid, en este
artículo te explicaremos qué es la inteligencia espacial y cómo desarrollarla en niños, así
como sus características y algunos ejemplos específicos para mejorarla.

¿Qué es la inteligencia espacial?

La inteligencia espacial es un concepto que tiene su origen en las teorías de inteligencias
múltiples de Howard Gardner, las cuales señalan que no existen personas más
inteligentes que otras, sino que cada individuo a lo largo de su vida desarrolla más un tipo
de inteligencia que otra.

En otras palabras, la inteligencia espacial es la capacidad que se tiene para visualizar,

imaginar y representar ideas e imágenes mentales, desde diversos ángulos haciéndolo
rotar en su mente.

Este tipo de inteligencia permite procesar información en un plano bidimensional y

tridimensional, lo que resulta muy útil en la resolución de problemas espaciales, ya sean de
carácter real o abstracto.

¿Cómo mejorar la inteligencia espacial con ejercicios específicos?

En un principio se pensaba que este tipo de inteligencia se refería a las capacidades innatas,
producto de la genética, pero lo cierto es que pueden desarrollarse con ciertos
entrenamientos realizando algunos ejercicios específicos, por ejemplo:

 Jugando al ajedrez.
 Volando un dron.
 Realizando dibujos espaciales.
 Haciendo rompecabezas.
 Jugando con legos.
 Realizando una maqueta.

Inteligencia espacial y visión: qué relación tienen

La visión juega un papel importante dentro de la inteligencia espacial. La vista es uno de
los sentidos más relevantes a la hora de comprender nuestro entorno, sin embargo, ésta no
se limita solo a la capacidad visual. Las personas invidentes en ausencia de estímulos
visuales también pueden desarrollar su inteligencia espacial gracias a la información
obtenida a través de sus otros sentidos.

Muchas personas tienen la capacidad de visualizar objetos en su cerebro con gran precisión
gracias a una gran interpretación de señales visuales, por ejemplo: movimiento, color,
forma, entre otros. También es importante destacar que existen niños y adultos cuyo
aprendizaje se realiza de forma más natural visualmente, ya que piensan en términos de
espacio, por lo que es fundamental el uso de estrategias visuales como: gráficos, dibujos,
fotografías, modelos, vídeos o diagramas, entre otros.

¿Cómo se puede mejorar en inteligencia espacial?

Sin duda, existen estudios que demuestran que la inteligencia espacial puede mejorarse a
través de ciertos entrenamientos, al igual que ocurre cuando se desea desarrollar cierta
habilidad o inteligencia en general.

Vocabulario espacial

Este tipo de inteligencia está relacionada directamente con un vocabulario espacial, por lo
que se recomienda introducir en los niños este tipo de lenguaje. Investigaciones han
demostrado que niños que manejan mejor una terminología espacial pueden resolver
problemas de esta índole con mayor eficacia, como armar figuras con bloques. No se trata
de que el niño memorice algunos términos, es necesario ayudarle utilizando un vocabulario
descriptivo, por ejemplo, “busca el cubo que se encuentra en el tercer cajón detrás del
armario” o “en el estante superior derecho”.

Ejercicios de rotación

La práctica de ejercicios de rotación también resulta eficaz para mejorar la inteligencia

espacial con actividades como jugar con un cubo de Rubik, hacer figuras con Tangram, etc.

Resolver laberintos y otros juegos

Los laberintos ayudan a desarrollar la orientación espacial, además de contribuir a

desarrollar la psicomotricidad fina en los niños. Si juegan con cubos se favorece la destreza
espacial a la vez que ayuda en el razonamiento lógico-matemático, memoria y coordinación
motora.

Son variadas las actividades y ejercicios que se pueden realizar para desarrollar la
inteligencia espacial, que se reflejará en la capacidad para dibujar, relacionar objetos,
orientarse en el espacio, entre otros, destacando en diversos campos profesionales, como
arquitectura, diseño, publicidad, decoración, fotografía, programación, etc.

¿Qué es la Inteligencia musical?

Características, actividades y ejemplos
Dentro de la teoría de inteligencias múltiples, un modelo propuesto por el psicólogo
estadounidense Howard Gardner, se encuentra la inteligencia musical.
Se refiere a un tipo de inteligencia que gira en torno a la música y todo lo que ello conlleva.

Definición de inteligencia musical

La inteligencia musical es aquella que se relaciona con la capacidad que posee un
individuo en componer, percibir y apreciar las distintas formas musicales.

Alude también a las habilidades de canto sin importar el género musical, a la capacidad de
tocar instrumentos musicales a un alto nivel, a la utilización de destrezas en agrupaciones
musicales (orquestas, bandas, grupos de canto, etc.), en la dirección de grupos musicales
(como director musical) y a la estimación de melodías.

La inteligencia musical se distingue en aquellos individuos con grandes capacidades

musicales. Viéndose, por ejemplo, en personas que manejan fácilmente y a un alto nivel
instrumentos musicales.

Características de la inteligencia musical

 Hace referencia a la habilidad para crear piezas musicales. Ello incluye obras
instrumentales u obras de canto.
  Indica la expresión musical en cualquiera de sus formas. Por ejemplo: Canciones,
vals, preludios, conciertos, sinfonías, himnos, dúos, baladas, cánticos, óperas, ballet,
cuartetos, serenatas y monumentos musicales.
 Puede percibir y valorar el nivel de una determinada composición musical.
 Alude a la destreza para manejar instrumentos musicales a un gran nivel.
 Señala el gusto que poseen las personas con esta inteligencia para trabajar mientras
se reproduce algún tipo de pieza musical en el ambiente.

Actividades para desarrollar la inteligencia musical

 Aprender a tocar un instrumento musical (piano, guitarra, tambor, trompeta, etc.).
 Tomar clases de música personalizadas o grupales.
 Aprender sobre los géneros musicales que existen (rock, pop, electrónica, metal,
flamenco, entre otros) y conocerlos con cierta profundidad. También se incluyen
aquellos géneros que no son tan conocidos (City pop, UK garage, etc.).
 Estudiar las diversas formas musicales que existen. Por nombrar algunos, están:
Réquiem, polonesa, intermezzo, alborada y fantasía.
 Integrarse en ambientes dónde la música sea relevante de alguna manera. Ello puede
ser academias de música, bandas musicales o relacionarse con cantantes o
instrumentistas.
 Conocer sobre la cultura musical de otros lugares del mundo.
 Aprender a bailar varios géneros de música.

Ejemplos de inteligencia musical

 Cuando se observan en niños altas capacidades en el manejo de instrumentos
musicales.
 Si una persona tiene facilidad para componer notables obras musicales.
 Cuando una persona posee destrezas para valorar rápidamente y de forma acertada
la calidad de una pieza.
 Si un individuo aprende a tocar un instrumento mucho más rápido que la media en
una academia de música.

Personajes famosos con inteligencia musical

 Wolfgang Amadeus Mozart: Fue un pianista, violinista, organista, compositor,
director de orquesta y profesor de música. Es considerado como uno de los músicos
más influyentes la historia.
 Frédéric Chopin: Fue un compositor, pianista y profesor de música. Es uno de los
músicos más destacados de la historia. Por sus grandes habilidades, ha sido
comparado numerosas veces con grandes personajes musicales, entre ellos, el
propio Mozart.
 Ludwig van Beethoven: Fue un violinista, pianista, organista, profesor de música y
director de orquesta. Es uno de los compositores más importantes de la historia,
teniendo gran impacto e influencia la posterioridad de la música.
  Richard Wagner: Fue un pianista, compositor, crítico musical, director de orquesta
y director de teatro. Es reconocido principalmente por sus trabajos de óperas.

Qué es la inteligencia lógico-matemática y

cuáles son sus características
Entérate detalles sobre este tipo de inteligencia y cómo
puedes repotenciarla.

La inteligencia lógico-matemática no sólo es útil en el campo académico y de la ciencia,

sino que facilita la capacidad de desenvolverse en el mundo. (Foto: iStock)
Redacción Gestión

redacciongestion@diariogestion.com.pe
Lima, 12/08/2021 09:42 p.m.

La inteligencia lógico-matemática es una de las ocho inteligencias identificadas por el

psicólogo Howard Gardner en su Teoría de las Inteligencias Múltiples. Se trata de
capacidad para utilizar los números de manera efectiva, así como aplicar el análisis y
el razonamiento de manera adecuada. Averigua si es una de las inteligencias que
posees y cómo puedes repotenciarla.

MÁS INFORMACIÓN: Tips para que el equipo sea más inteligente, feliz y productivo
sin gastar un centavo

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA LÓGICO-

MATEMÁTICA?
La inteligencia lógico-matemática es una nueva concepción del intelecto desafió el
concepto de unidad en la inteligencia, prevalente en el sistema académico occidental. Las
matemáticas estudian la abstracción, las relaciones y operaciones numéricas, mientras que
la lógica hace referencia a los procesos de análisis y razonamiento. Ambas habilidades
están íntimamente relacionadas, pero eso no quiere decir que no sean inseparables.

En ese sentido, es importante explicar que una persona puede presentar una habilidad lógica
bastante superior a la matemática y viceversa. La inteligencia lógico-matemática constituye
una habilidad compleja y se compone de los cálculos matemáticos, el pensamiento lógico,
el razonamiento inductivo y deductivo, la resolución de problemas, la identificación de
patrones y relaciones, el planteamiento y la verificación de hipótesis.

La inteligencia lógico-matemática se manifiesta desde la infancia, dado que se ha

corroborado la existencia de un sentido innato de cantidad y estimación temprano.
Posteriormente, se adquiere el pensamiento lógico, abstracto y matemático mediante el
aprendizaje.

MÁS INFORMACIÓN: Siete maneras de mejorar el nivel de inteligencia cada

semana

¿QUÉ PROFESIONES SE ASOCIA A LA

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA?
Por las características de la inteligencia lógico matemática, los oficios que se asocian con
esta capacidad son aquellos del campo de la ingeniería, la economía, la ciencia y la
investigación, la matemática, la física, la química, la contabilidad, etcétera.
La ingeniería robótica es una de las profesiones vinculadas a la inteligencia lógico-
matemática. (Foto: iStock)

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS

PERSONAS CON LA INTELIGENCIA LÓGICO-
MATEMÁTICA?
Las personas con un alto desarrollo de esta inteligencia presentan generalmente una serie de
características:

 Dominio de las nociones de cantidad, tiempo y causa y efecto.

 Habilidad para hallar una solución de tipo lógica a los problemas. Este proceso de
resolución puede ser muy rápido.
 Manejo con lo numérico en general y las operaciones matemáticas.
 Elevadas habilidades para el análisis y el razonamiento.
 Disfrutan de la realización de experimentos y extracción de conclusiones a partir de
ellos.
 Capacidad para formular y verificar distintas hipótesis.
 Habilidad para trazar relaciones y conexiones entre diferentes elementos, lo que se
relaciona con su alta capacidad de clasificación y categorización.
 Facilidad en la estimación y memoria de diferentes signos numéricos.
 Suelen recurrir al uso de listas y esquemas en la organización de la información.
 Presentan curiosidad acerca de los fenómenos naturales y en su día a día, realizando
una investigación, deducciones y búsqueda de soluciones o respuestas.
 Son personas que generalmente presentan un pensamiento racional y una
metodología científica que aplican también en su vida diaria, en la toma de
decisiones etc.
 La gente con este tipo de inteligencia suele ser organizada, metódica, con capacidad
de planificación y de resolución de problemas de la vida cotidiana. También se
caracterizan por ser curiosas e inquisitivas.
 Habilidad para el cálculo mental y monetario.
 Facilidad e interés por la resolución de puzzles, rompecabezas, problemas y
desafíos mentales.
 Buen desempeño en juegos de habilidad que implican estrategia.

¿CÓMO POTENCIAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-

MATEMÁTICA?
La inteligencia lógico-matemática no sólo es útil en el campo académico y de la ciencia,
sino que facilita la capacidad de desenvolverse en el mundo, así como de entenderlo. Aquí
una serie de actividades para desarrollar el pensamiento lógico-matemático y juegos para
potenciar la inteligencia lógico-matemática:
  Realizar puzzles y rompecabezas: Ayudan en la estimulación y mantenimiento de
esta capacidad.
 Usar esquemas y listas en el día a día: empezar a hacer uso de estos recursos tanto
en la organización y planificación del día a día, fomenta el desarrollo de un
pensamiento más lógico-matemático.
 Visitas científicas: acudir a lugares como museos u observatorios pueden promover
el interés y el aprendizaje por este campo.
 Hacerse preguntas: plantearse preguntas acerca de una serie de fenómenos del día
a día o del funcionamiento de ciertas cosas. Se pueden realizar una serie de
hipótesis y posteriormente buscar información sobre ellos.
 Descubrir: el aprendizaje mediante descubrimiento también es recomendable para
el estímulo de esta inteligencia.
 Reflexionar: Analizar unos minutos acerca de aquello que nos hemos planteado,
intentar intuir la respuesta, trazar relaciones o conexiones con el conocimiento y
establecer mentalmente una serie de hipótesis o deducciones antes de averiguar la
solución por otros medios.
 Calcular: hacer el esfuerzo por realizar y enfrentar pequeños cálculos del día a día
mentalmente, como el precio de la compra y el valor del cambio.
 Desarrollar la curiosidad: fomentar la curiosidad por los acontecimientos diarios,
así como buscar los conceptos o ideas.

Qué es la inteligencia corporal y

cinestésica
Un concepto que forma parte de la Teoría de las
Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.
Es el conjunto de habilidades cognitivas que facilitan la conexión y coordinación de la
mente con el cuerpo. (Foto: Getty Images)
Redacción Gestión

redacciongestion@diariogestion.com.pe

Lima, 10/08/2021 06:22 p.m.

Desde el preciso trabajo de un cirujano salvando vidas hasta los movimientos de un

bailarín o atleta, requieren de una elevada capacidad de unir el cuerpo y la mente
para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico.

MÁS INFORMACIÓN: Qué es la inteligencia espacial y cuáles son sus características

La inteligencia corporal cinestésica corresponde a una de las inteligencias del modelo

propuesto por Howard Gardner en la teoría de las inteligencias múltiples. Aunque la
mayoría de personas podría pensar que estamos hablando solo de la capacidad física, lo
cierto es que abarca mucho más. Entonces, ¿qué es la inteligencia corporal y cinestésica?
La inteligencia corporal cinestésica corresponde a una de las inteligencias del modelo
propuesto por Howard Gardner en la teoría de las inteligencias múltiples. (Foto: Getty
Images)
MÁS INFORMACIÓN | Qué es la inteligencia musical y cuáles son sus características

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA CORPORAL

CINESTÉSICA?
La inteligencia corporal cinestésica o kinestésica es la capacidad de unir el cuerpo y la
mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de
los movimientos automáticos y voluntarios, avanza hacia el empleo del cuerpo de manera
altamente diferenciada y competente.

Permite al individuo manipular objetos y perfeccionar las habilidades físicas. Se manifiesta

en los atletas, los bailarines, los cirujanos y los artesanos.

En la sociedad occidental, las habilidades físicas no cuentan con tanto reconocimiento

como las cognitivas, aun cuando en otros ámbitos la capacidad de aprovechar las
posibilidades del cuerpo constituye una necesidad de supervivencia, así como también una
condición importante para el desempeño de muchos roles prestigiosos.
Es el conjunto de habilidades cognitivas que facilitan la conexión y coordinación de la
mente con el cuerpo. (Foto: Getty Images)
Además, existe la habilidad cinestésica expresada en movimientos pequeños, por lo que
podemos admirar esta capacidad en personas que se dedican a la joyería, mecánicos o que
se dedican al cultivo de distintas artesanías y trabajos manuales.

La inteligencia corporal cinestésica también se puede definir como el conjunto de

habilidades cognitivas que facilitan la conexión y coordinación de la mente con el cuerpo,
permitiendo control y precisión sobre este.

Es la capacidad que se relaciona con el uso del propio cuerpo para la acción, para la
consecución de objetivos, así como para la manipulación y transformación de elementos, es
todo lo que podamos realizar de forma corporal.

La capacidad para el uso de nuestro físico para expresar sentimientos e ideas por medio de
la coordinación, el equilibrio, la velocidad, la flexibilidad, etc. (Foto: Getty Images)
La inteligencia corporal kinestésica es la encargada de la gestión de la fuerza, coordinación,
equilibrio, velocidad, flexibilidad, etc. Asimismo, de ella depende la expresión corporal y la
percepción de medidas y volúmenes, así como permite el aprendizaje y automatización de
habilidades.

Según el portal Psiclogia Online, la inteligencia corporal se corresponde con el control de

los movimientos del cuerpo, la coordinación de estos y el manejo de objetos mediante las
manos e instrumentos de trabajo.