AÑO:2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VILLA DEL CARMEN FECHA: Del 22 de

agosto. Al 23 de
septiembre.

PERIODO:3
GUÍA DIDACTICA PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA #6
AREA: Competencias Ciudadanas GRADO:6
DOCENTE: Yaneth Blanco Álvarez
# CONTACTO: 3053829153 Correo: yanethblanc@hotmail.com
ENSEÑANZA /TEMA
Equidad de género

APRENDIZAJE ESPERADOS
Identifico mis emociones ante personas o grupos que tienen intereses o gustos distintos a los míos y pienso cómo
eso influye en mi trato hacia ellos
1. FASE AFECTIVA
PROPOSITO/LOGRO
Participo en debates y discusiones: asumo una posición, la confronto, la defiendo y soy capaz de modificar
mis posturas cuando reconozco mayor peso en los argumentos de otras personas.

Crea y participa Reúnete con tus compañeros y dibujen en pliegos de cartulina o papel periódico, una silueta
de un hombre y otra de una mujer. Luego, con telas o papel crepé, vístanlos de acuerdo con como lo hacen
los hombres y mujeres de la región que ustedes habitan.
Enseguida, escribe en una cartelera cuáles son las características de cada uno de los géneros. Socializa tu
trabajo y confronta con tus compañeros. Responde en tu cuaderno.
• ¿Qué significa para ti ser hombre y ser mujer?
• ¿Qué piensas del pensamiento que asocia a los hombres con la fuerza y a las mujeres con la debilidad?
• Expresa tu opinión acerca de la frase que sostiene que los hombres no deben llorar.
• ¿Qué cualidades valoras de las mujeres? • ¿Qué cualidades valoras de los hombres?

SEGUIMIENTO/EVALUACIÓN: 26 de agosto.
 3. ASE COGNITIVA

PROPOSITO/LOGRO: Reconozco la necesidad de actuar en términos de igualdad y equidad con las demás personas,
especialmente en mi relación con el género femenino

ACTIVIDAD 1. Analizo comprensivamente los siguientes esquemas explicativos

https://redec.org/sites/default/files/unidad-didactica-dia-internacional-de-la-nina.pdf

ACTIVIDAD 2.
 https://
www.youtube.com/watch?v=VDYADISP2Vg

FECHA EN LA QUE SE DESARROLLA ESTA FASE: 16 de septiembre.

SEGUIMIENTO/EVALUACIÓN:9 de septiembre

RECURSOS:
 Videos, uso del blog de sociales, diapositivas, mapa conceptual, textos, Facebook, youtubeEdu, Realización de
diapositivas sobre el tema, anexo de mapa conceptual y video minuto.
Rhttps://www.icfes.gov.co/documents/20143/490699/Cuadernillo+de+preguntas+Saber+11-+Sociales+y+ciudadanas.p

5. FASE EXPRESIVA
PROPOSITO/LOGRO :Explica cómo la discriminación es un acto violento más común de lo que parece y sustentando
tanto en nuestros comportamientos cotidianos cómo en estructuras sociales más amplias, que hacen que la
naturalicemos.Aplico mis conocimientos.

ESCENARIOS PUNTOS POR TRANSFORMAR

FAMILIA

INSTITUCIÒN EDUCATIVA

RELACION ENTRE NIÑOS Y NIÑAS

FECHA EN LA QUE SE DESARROLLA ESTA FASE: 16 de septiembre.

SEGUIMIENTO/EVALUACIÓN: 23 de septiembre
7. EVALUACIÓN
 Evaluación : Prueba saber al finalizar el tercer período.

8. RECURSOS
https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/
Guias_Docente/Guia_Docente_Grado09.pdf

https://prezi.com/lxh2g8xjcdu5/guerra-fria-en-america-latina/
https://www.youtube.com/watch?v=E1tfUjX3ZHc

https://www.youtube.com/watch?v=uApPkY8vzjQ

CONSTITUCÒN POLÌTICA DE COLOMBIA 1.991.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL VILLA DEL CARMEN

AUTOEVALUACION DEL APRENDIZAJE 2022

NOMBRE ESTUDIANTE: ___________________________ CURSO: 6_____ FECHA:_____________

La autoevaluación te permite reconocer y evaluar tu desempeño y responsabilidad sobre tu proceso de aprendizaje
durante el desarrollo de la guía # 6
Debes calificar tu proceso con mucha honestidad y responsabilidad.

ESCRIBE LA VALORACIÓN QUE CONSIDERES EN CADA ITEMS

ESCALA DE VALORACION DESEMPEÑOS
95% - 100% SUPERIOR
80 % - 94% ALTO
60% - 79% BASICO
5.9 % - 10% BAJO

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

EVALUO MI ACTITUD BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

10% - 59% 60% - 79% 80% - 94% 95% - 100%

¿Asumo actitud positiva frente a mi proceso de aprendizaje?

¿Hice mis actividades porque los docentes se comunicaron conmigo para que
cumpliera con mis deberes?

¿Me interesé en obtener los recursos para realizar mis actividades?

¿Mostré interés por adquirir nuevos conocimientos trabajando de manera

puntual la guía # -----?
¿Resolví de manera oportuna las inquietudes que se me presentaron durante el
desarrollo de la guía?
¿Realicé las actividades de la guía en los tiempos establecidos por el docente?

¿Profundicé el tema de enseñanza con los recursos que me sugirió el docente?

¿Realicé de manera organizada las actividades de la guía?

¿Me dispongo a trabajar en el horario asignado?

¿Fui ordenad@ con mis apuntes en el desarrollar la guía?

Respeto las opiniones y convicciones de mis compañeros

TOTAL VALORACIÓN

MI APRENDIZAJE/COGNITIVO

Comprendí los contenidos y procedimientos con respecto a los temas que se

desarrollaron en la guía #

¿Consulté otros documentos para profundizar mi aprendizaje?

Repasé los contenidos y conceptos propuestos en la guía

¿Realicé las actividades con mucha responsabilidad?

¿Solicité al profesor (a) apoyo para aclarar dudas?

¿Identifiqué las ideas principales en las lecturas o videos u otros documentos?

TOTAL VALORACIÓN

APLICACIÓN/PROCEDIMENTAL

¿Solucioné adecuadamente las situaciones problemas relacionadas con los temas

estudiados?

¿Usé mis habilidades y capacidades tecnológicas para aprender de manera

autónoma?

¿Cuándo no puedo participar de los Encuentros virtuales informo al docente y me

pongo al día con las actividades planteadas?

¿Siento que lo aprendido en esta guía me sirven para la vida?

Valoro el trabajo de educación a distancia

Manejo buenas relaciones con mis compañeros y docentes

La inteligencia de un hombre vo se mide por su sabiduría sino por su creativiodad

Todos somos un genio