Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: 201550
Código: EPIDEMIOLOGIA
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2
Reconocer los conceptos básicos.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 80 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: viernes, 25
17 de junio de 2021 de junio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje
El estudiante se capacitará para reconocer los conceptos básicos en
epidemiología
La actividad consiste en:
• Leer y estudiar los documentos referentes en la unidad
El estudiante debe grabar un vídeo donde el estudiante explica, historia
natural de la enfermedad, la relación agente causal- huésped -
ambiente

• El estudiante debe enviar el vídeo al foro y realizar un comentario

al vídeo de cada compañero
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda, noticias
del curso e información relacionada con el acompañamiento
En el entorno de Aprendizaje debe:
Individualmente
✓ Participar en el foro de la fase 2, compartiendo el vídeo con los
demás compañeros del grupo.
En el entorno de Evaluación debe:
✓ El estudiante envía el vídeo con los conceptos solicitados

Evidencias Individuales: Vídeo con los conceptos solicitados y

entrelazado You Tube

1
 2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe compartir en el foro de la actividad con sus

compañeros para intercambiar conceptos sobre cada video.

2. Cada integrante del grupo debe participar en el foro realizando los

comentarios constructivos al vídeo de sus compañeros

3. Cada estudiante debe revisar la lectura recomenda

• Jaramillo Arango, C. J., & Martínez Maya, J. J. (2010).

Epidemiologia veterinaria. México, D.F.: Editorial El Manual
Moderno. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebs
cohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=855257&la
ng=es&site=eds-live&scope=site

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite
el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus
productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra
en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es
decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de
una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o

2
 proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que
se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 80 puntos
Criterio formal: Calidad de sonido del vídeo, vocalización
Enlace, e interacción con sus compañeros
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante envía el video y la calidad del sonido
evaluación:
es claro y entrelazado a You Tube y opina sobre el vídeo de un
compañero
Calidad sonido del
vídeo, vocalización Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
interacción. entre puntos 15 y 40 puntos
Nivel Medio: El estudiante envía el vídeo, pero no tiene
Este criterio dominio del tema, y no opina sobre el vídeo de su compañero
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre puntos 10 y 20 puntos
de 80 puntos de Nivel Bajo: El estudiante no envía el video solicitado
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre puntos 0 y 1 puntos
Segundo criterio Criterio de contenido: Análisis de documento sobre conceptos
de evaluación: históricos básicos.
3
 Nivel alto: El estudiante envía el vídeo presentado dominio de
Dominio de los conceptos solicitados.
conceptos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre puntos 15 y 40 puntos
Este criterio Nivel Medio: El estudiante presenta parcialmente dominio y
representa 40 seguridad en el manejo de los conceptos.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 80 puntos de la
entre puntos 10 y 20 puntos
actividad
Nivel Bajo: El estudiante no envía el vídeo solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre puntos 0 y 1 puntos
Las evidencias de aprendizaje son: Vídeo enlazado a YouTube
donde el estudiante explica, historia natural de la enfermedad,
la relación agente causal- huésped