UNTREF VIRTUAL

Actividad Número 2
Consignas:

Clase 2: espacio y territorio

1º A partir de la lectura del texto de Bauman ¿De qué modo pueden sumarse los aportes
del autor para analizar alguna escena del video?

2º Respecto del concepto de “Globales y locales”, ¿dónde puede observarse en el

video? ¿Qué relación se puede establecer con la noción de Globalización?

3º ¿Qué relación puede establecer entre el contenido del video y el texto de Kessler? ¿El
contexto socio-político-económico permite explicar “la sensación de inseguridad”?
Fundamentar y ejemplificar desde la perspectiva del autor

Video sobre Ciudad y Neoliberalismo

https://www.youtube.com/watch?v=xwwSozeSuEU

1. En el video podemos ver que en la década de los 90 con el gobierno de Menem

se procedió a la privatización de los ferrocarriles, la red contaba con 35.000 km
de recorrido en nuestro país y a causa de este proceso quedaron con 9.000 km
solamente, ya que ante esta medida el sindicato de los trenes, denominado “La
Fraternidad” tomó medidas de fuerza, a través de huelgas, porque cientos de
empleados y por ende familias vieron en peligro la continuidad de su puesto de
trabajo, pero se encontró con una fría respuesta por parte del presidente de aquel
momento, quien utilizo la frase “ ramal que para, ramal que cierra”, así sufrieron
las consecuencias de aquel episodio, esto hizo que muchos pueblos y ciudades
pequeñas, quedaran desconectadas del resto de la población. Esta situación
provocó un gran empobrecimiento en los pequeños pueblos del interior, cerraron
sus estaciones, el flujo de intercambio con habitantes de otras ciudades ya no era
el mismo, genero problemas en el traslado de los estudiantes, en los trabajadores
y comerciantes. En el texto del autor Bauman habla de una concepción
“tiempo/espacio” y la define como una transformación multifacética de la
 condición humana, así lo relaciono con lo acontecido en los años 90, y la
privatización mencionada. Porque de esta manera se vieron afectadas las
condiciones sociales, ya que varias ciudades quedaron aisladas sin este medio de
transporte, con severos inconvenientes respecto a temas de educación, salud y
laborales. El Estado fue ausente y la sociedad empobrecida.

2. En el texto de Bauman, los “locales” carecen de movilidad, se dedican a

producir y consumir, sin generar valores sociales de la vida cotidiana porque no
tienen acceso para hacerlo; los espacios públicos se encuentran fuera de su
alcance, así pierden la capacidad de generar y negociar valor, de esta manera no
ejercen ningún tipo de control. Los “globales”, en cambio, son los que poseen
valores socialmente aceptados, tienen movilidad y poder económico. En el video
podemos verlo cuando muestra el comienzo del ciclo neoliberal con el golpe de
Estado de 1976 y finaliza con las crisis del 2001, una sociedad q estaba
acostumbrada a la participación del Estado en el modelo de desarrollo industrial,
que generaba mayor equidad entre grandes y medianas ciudades. Más tarde se
aplicó un proceso de renovación de las redes viales, a través de autopistas
modernistas, la instalación de peajes en zonas de gran rentabilidad, de esta
manera los pequeños pueblos quedan aislados y en la miseria, ya que el estado
los deja olvidados, sin renovaciones en los caminos, rutas y sin chances de
progresar. La globalización según Bauman, es un proceso irreversible, afecta a la
totalidad de las personas. Se relaciona a través de las modificaciones sociales, en
la calidad de vida de las personas que se ve repercutida por los distintos procesos
que a lo largo de la historia fueron sucediendo. La transformación de la
población, que se vio afectada por el desarrollo industrial, las actividades
económicas, de productividad y el consumo. En un momento se destacó la
estabilidad y participación de un Estado presente, con importantes beneficios y
derechos conseguidos para la clase trabajadora, en cambio en otro momento de
la historia se vio favorecido el empresariado, aumento el desempleo, aparecieron
los clubes de trueque, el trabajo en negro. Todos estos cambios son parte de la
globalización.

3. El autor Kessler menciona específicamente que el nivel socioeconómico

interviene en el sentimiento de inseguridad, es bastante usual que si personas de
un alto nivel económico se acercan a los barrios más humildes se sientan
amenazados. En el video podemos ver que durante la aplicación de políticas
neoliberales los ciudadanos empobrecieron, se quedaron sin empleo, hasta
algunos quedaron en plena miseria, eso hace que la inseguridad aumente, los
hechos delictivos sean más frecuentes y hasta más violentos. Incluso durante las
crisis del 2001 podemos observar que comenzaron los “saqueos”, la gente que
no tenía para comer, ni para darle a su familia entraban a los supermercados y se
llevaban la mercadería de forma violenta, también estaban los que no
necesitaban, pero aprovechaban la situación de vulnerabilidad de la mayoría. Por
otro lado, también en la década del 90 aparecen los barrios cerrados, donde las
familias compraban sus casas para contar con mayor seguridad y estar alejados
de los sectores más pobres y excluidos de la sociedad. Este sentimiento de
inseguridad llevo a cabo que se agrupen en los denominados “countrie”, con el
tiempo también se veía que los delincuentes buscaban este tipo de barrios para
llevar adelante sus delitos, porque allí vivían familias de alto nivel.