UNIDAD EDUCATIVA “RAMON BARBA NARANJO”

Año Lectivo 2022 - 2023

GUIA DIDÁCTICA DE CONTENIDOS

DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA: Física ÁREA: Física y Matemática
DOCENTE: Dr. Hernan Estrella Quintana MSc.
AÑO/CURSO: Tercero PARALELO: A, B, C, D, E, F
SECCIÓN: Vespertina FECHA: 23 de septiembre del 2023

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Aristóteles, Galileo y Newton, para comparar sus experiencias frente
a las razones por las que se mueven los objetos y despejar ideas preconcebidas sobre este fenómeno,
con la finalidad de conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y determinar por medio de
la experimentación que no se produce aceleración cuando las fuerzas están en equilibrio, por lo que un
objeto continúa moviéndose con rapidez constante o permanece en reposo (primera ley de Newton o
principio de inercia de Galileo).

CN.F.5.1.17. Explicar la segunda ley de Newton mediante la relación entre las magnitudes: aceleración y
fuerza que actúan sobre un objeto y su masa, mediante experimentaciones formales o no formales.

CN.F.5.1.18. Explicar la tercera ley de Newton en aplicaciones reales.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PARCIAL

Comunicar información científica, utilizando el lenguaje oral y escrito con rigor conceptual e interpretar
leyes, así como expresar argumentaciones y explicaciones en el ámbito de la Física.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL PARCIAL

Explorar conocimientos previos relacionados con el tema a tratar, mediante la formulación de algunas
preguntas, esto permitirá desarrollar en los estudiantes la precisión en el uso del lenguaje matemático,
que puede ser expresado en forma oral o escrita.
También se puede realizar actividades en clase tanto individuales como colectivas y actividades
manipulativas sobre la enseñanza de la Geometría y sus distintos contenidos dónde los estudiantes
tengan que construir formas geométricas, cuerpos de revolución, etc. hasta conseguir cierta práctica en
su ejecución en función de sus propias competencias.
También se puede utilizar las Tics de modo habitual en el proceso de aprendizaje, buscando, analizando
y seleccionando información relevante en Internet o en otras fuentes, con el propósito que los
estudiantes elaboren documentos propios, realicen exposiciones y argumenten los mismos.

INTRODUCCIÓN:

La Física es la ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes
que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican la estructura molecular de los
cuerpos. (ASALE, 2022)

Las aplicaciones de la física en la vida cotidiana son numerosas. Por ejemplo, herramientas médicas,
como los rayos X o las operaciones con láser, no serían posibles sin esta rama de la ciencia. También
está presente en los objetos más cotidianos como los teléfonos, televisores y casi todos los aparatos
electrónicos. Por otra parte, sin la física tampoco podrían volar los aviones, los autos no podrían
moverse y no se podrían construir edificios. Casi todas las cosas se relacionan con la física de alguna
manera u otra. La física tiene muchos campos de estudio cuyas aplicaciones están en la vida cotidiana
de los humanos. Los más comunes son la Astrofísica, la Biofísica, la Física Molecular, la Electrónica, etc.
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Año Lectivo 2022 - 2023

TEMÁTICA:

➢ Descripción del Movimiento

➢ Magnitudes del Movimiento
➢ Leyes de Newton.
➢ Fuerzas.
➢ Tipos de fuerzas.
➢ Equilibrio dinámico.
➢ Cantidad de movimiento lineal

DESARROLLO:

1. DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO

A veces resulta difícil saber si un cuerpo está en movimiento o no. así, imagina que Ana y Berta
viajan en autobús mientras sus amigos Carlos y Daniel las saludan desde la calle.

Desde el punto de vista de Ana, Carlos parecerá moverse, en cambio Berta estará en reposo. Pero
para Daniel, Carlos permanece en reposo y Berta está en movimiento.

Para saber si un cuerpo está en movimiento o no y, si lo está, determinar qué tipo de movimiento
describe, necesitamos fijar un sistema de referencia.

Un sistema de referencia es un sistema de coordenadas cartesianas, más un reloj, respecto a los

cuales describimos el movimiento de los cuerpos.

La posición de un móvil es el punto del espacio donde se encuentra en un instante determinado,

es decir, respecto a un sistema de referencia.

El movimiento se da cuando varia la posición de un cuerpo, en un intervalo de tiempo, respecto

a un sistema de referencia
un sistema de referencia
1.1. MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO

En el estudio de cualquier movimiento es

necesario definir previamente las Vector de posición, 𝒓 ሬԦ: vector que va del origen de
coordenadas O al punto P donde está el móvil.
magnitudes trayectoria, posición, En general, varia con el tiempo, 𝑟Ԧ = 𝑟Ԧ (t).
desplazamiento, velocidad y aceleración.

Trayectoria: curva descrita por los puntos por los

que ha pasado el móvil.

Vector desplazamiento, Δ𝒓 ሬԦ, entre dos puntos 𝑃0

y P: vector con origen en 𝑃0 y extremo en P.
Se calcula restando al vector de posición 𝑟Ԧ el
vector de posición 𝑟0 :

Ecuación del movimiento: describe la posición del

móvil a lo largo del tiempo.
𝑟Ԧ (𝑡) = 𝑟Ԧ (𝑡)𝑖Ԧ + 𝑟Ԧ (𝑡)𝑗Ԧ
x (t) y (t) son las ecuaciones paramétricas de la
trayectoria
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EJERCICIO DE APLICACIÓN:

El vector de posición de un móvil es 𝑟Ԧ (𝑡) = 5𝑡𝑖Ԧ − 3𝑡 2 𝑗Ԧ , en unidades SI. Determina: a. la posición del
móvil en los instantes t = 2 s y t = 5 s; b. el vector desplazamiento entre los instantes t = 2 s y t = 5 s, y
su modulo; c. la ecuación de la trayectoria, dibújala aproximadamente.

Datos:

es 𝑟Ԧ (𝑡) = 5𝑡𝑖Ԧ − 3𝑡 2 𝑗Ԧ en unidades SI

a. Los vectores de posición se obtienen sustituyendo el valor correspondiente de t en la expresión

de r t ( ):
𝑟Ԧ (2𝑠) = 5 · 2𝑖Ԧ − 3 22 𝑗Ԧ = (10𝑖Ԧ − 12𝑗Ԧ)m.

𝑟Ԧ (2𝑠) = 5 · 5𝑖Ԧ − 3 52 𝑗Ԧ = (25𝑖Ԧ − 75𝑗Ԧ)m.

b. Para calcular el vector desplazamiento entre los instantes t = 2 s y t = 5 s, restamos los vectores
de posición en esos instantes:
𝑟Ԧ = 𝑟Ԧ − 𝑟Ԧ𝑜

𝑟Ԧ = (25𝑖Ԧ − 75𝑗Ԧ)m. - (10𝑖Ԧ − 12𝑗Ԧ)m.

𝑟Ԧ = (15𝑖Ԧ − 63𝑗Ԧ)m.

Su modulo es:
|𝑟Ԧ| = √(15𝑚)2 + (63𝑚)2

|𝑟Ԧ| = √(225𝑚) + (3969𝑚)

|𝑟Ԧ| = 64.761𝑚

c. Hallamos la ecuación de la trayectoria a partir de las ecuaciones paramétricas del movimiento:

𝒙 = 𝟓𝒕
OBSERVACION: la grafica es
𝑦 = 3𝑡 2 trayectoria de una parábola de
acuerdo a GeoGebra
𝒙
𝒕=
𝟓
𝑥
𝒚 = − 𝟑 ( )2
5

𝑥2
𝒚= −𝟑
25
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Velocidad
Vector velocidad media Vector velocidad instantánea
Es el cociente entre el vector desplazamiento, Es el vector al que tiende el vector velocidad
𝚫𝐫Ԧ = 𝐫Ԧ − 𝒓ሬԦ𝟎, y el intervalo de tiempo media cuando el intervalo de tiempo
transcurrido, 𝚫𝐭 = 𝐭 − 𝒕𝟎 transcurrido, Δt, tiende a cero (Δt → 0). Es
decir, es la derivada del vector de posición
𝜟𝒓ሬԦ (𝒓ሬԦ − 𝒓
ሬԦ𝟎 ) respecto al tiempo.
ሬԦ𝒎 =
𝒗 =
𝜟𝒕 (𝒕 − 𝒕𝟎 )

Aceleración
Vector aceleración media Vector velocidad instantánea
ሬԦ
Es el cociente entre el vector velocidad, 𝚫𝒗 = Es el vector al que tiende el vector aceleración
ሬԦ − 𝒗
𝒗 ሬԦ𝟎 , y el intervalo de tiempo transcurrido, media cuando el intervalo de tiempo
𝚫𝐭 = 𝐭 − 𝒕𝟎 transcurrido, Δt, tiende a cero (Δt → 0). Es
decir, es la derivada del vector de posición
𝜟𝒗ሬԦ ሬԦ − 𝒗𝟎 )
(𝒗 respecto al tiempo.
ሬԦ𝒎 =
𝒂 =
𝜟𝒕 (𝒕 − 𝒕𝟎 )
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1) LEYES DE NEWTON

Galileo Galilei investigó las causas del movimiento pero fue Isaac Newton quien les dio forma y las
compiló en tres principios a las hoy reconocidas “Leyes de Newton”, quien las formuló y publicó en
1687 en su libro Principia Mathematica Philosophiae Naturalis.

1.1) PRIMER PRINCIPIO: Ley de Inercia

Todo cuerpo permanece en estado de reposo o

movimiento rectilíneo uniforme mientras no
actúe sobre él una fuerza neta.

La inercia es la tendencia de un cuerpo a

mantener su estado de reposo o de
movimiento.

1.2) SEGUNDO PRINCIPIO: Ley de la

Fuerza

La fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es

proporcional a la aceleración que adquiere
dicho cuerpo. La constante de
proporcionalidad es la masa del cuerpo, de
manera que podemos expresar la relación
de la siguiente manera:

∑ 𝐹Ԧ ∝ 𝑎Ԧ ⇒ ∑ 𝐹Ԧ = 𝑚𝑎Ԧ

➢ La fuerza neta es una magnitud vectorial que tiene la misma dirección y sentido de la
aceleración.

➢ La fuerza neta es la fuerza resultante, igual a la suma vectorial de todas las fuerzas que actúan
sobre el cuerpo.

∑ 𝐹Ԧ = ሬሬሬԦ
𝐹1 + ሬሬሬሬԦ
𝐹2 + ሬሬሬሬԦ
𝐹3 … … …

➢ La fuerza es una magnitud vectorial, cuyas unidades son las de una

masa multiplicada por las de aceleración.

𝑚 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑒𝑛 [𝐾𝑔]
𝑚
∑ 𝐹Ԧ = 𝑚 𝑎Ԧ ⇒ { 𝑎 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 [ 2 ]
𝑠
𝐹 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑒𝑛 [𝑁]
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Ejercicios resueltos

1) Un automóvil cuya masa es 1 000 Kg se desplaza por una carretera con una aceleración de 1,5
m/s2. ¿Determinar la fuerza neta que actúa sobre él?

SOLUCIÓN

DATOS Ecuación DESARROLLO

𝒎 = 𝟏 𝟎𝟎𝟎 𝑲𝒈 𝐹 = 𝑚∙𝑎
𝒎 𝑚
𝒂 = 𝟏, 𝟓 𝟐 𝐹 =𝑚 ∙𝑎 𝐹 = (1 000𝐾𝑔) (1,5 )
𝒔 𝑠2
𝑭 =? 𝐹 = 1 500 𝑁
2) Calcular la masa de una piedra que es lanzada con una aceleración de 1,8 m/s2 luego de aplicarle
una fuerza de 3 N.

SOLUCIÓN

DATOS Ecuación DESARROLLO

𝐹
𝒎 =? 𝑚=
𝑎
𝒎 𝐹 3𝑁
𝒂 = 𝟏, 𝟖 𝑚= 𝑚=
𝒔𝟐 𝑎 𝑚
𝑭=𝟑𝑵 1,8 2
𝑠
𝑚 = 1,67 𝐾𝑔
3) Calcular la aceleración que lleva un objeto de 0,72 Kg si se le aplica una fuerza de 5 N.

SOLUCIÓN

DATOS Ecuación DESARROLLO

𝐹
𝒂 =? 𝐹 𝑎=
𝑚
𝒎 = 𝟎, 𝟕𝟐 𝑲𝒈 𝑎= 5𝑁 𝑚
𝑭=𝟓𝑵 𝑚 𝑎= = 6,94 2
0,72 𝐾𝑔 𝑠
4) Calcular la magnitud de la aceleración que produce una fuerza cuya magnitud es de 50 N a un
cuerpo cuya masa es de 13 000 gramos.

SOLUCIÓN

DATOS Ecuación DESARROLLO

𝒂 =? 𝐹
𝑎=
𝑭 = 𝟓𝟎𝑵 𝐹 𝑚
𝑎= 50 𝑁 𝑚
𝒎 = 𝟏𝟑 𝟎𝟎𝟎𝒈𝒓 𝑚 𝑎= = 3,85 2
= 𝟏𝟑𝑲𝒈 13 𝐾𝑔 𝑠
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1.3) TERCER PRINCIPIO: Ley de acción y reacción

Si un cuerpo ejerce una fuerza (acción) sobre otro, este produce otra fuerza de la misma intensidad
(reacción), pero opuesta sobre el primero.

2) FUERZAS

La fuerza es la capacidad física para realizar un trabajo o un movimiento. Su unidad es el Newton (N).

La fuerza es una magnitud vectorial que representa la acción de un cuerpo sobre otro.
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3) TIPOS DE FUERZAS

3.1) PESO. - Es la fuerza con que la tierra

atrae a todos los cuerpos, está dirigida
siempre hacia el centro del planeta, por
lo tanto, para un observador en la
superficie de la Tierra, el peso es una
fuerza vertical dirigida hacia abajo.

𝑃𝑒𝑠𝑜 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 × 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑

𝑚𝑎𝑠𝑎 = 𝑚 ⇒ 𝐾𝑔
𝑚
{𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 = 𝑔 ⇒ 9,8 2
𝑠
𝑃𝑒𝑠𝑜 = 𝑃 ⇒ 𝑁

3.2) NORMAL. - Es una fuerza que se origina cuando dos cuerpos

están en contacto y tiene una dirección perpendicular a las
superficies de contacto.

3.3) FUERZA DE ROZAMIENTO. - Se genera

cuando dos cuerpos están en contacto
y el uno tiende a moverse con relación
al otro.

𝑭𝒓 = 𝝁 ∙ 𝑵

✓ 𝝁 es el coeficiente de rozamiento y
depende de la rugosidad de las
superficies en contacto. Es
adimensional.

✓ 𝑵 es la fuerza Normal entre los cuerpos en contacto.

✓ La dirección de la fuerza de rozamiento es contraria al movimiento aparente.

3.4) FUERZA ELÁSTICA.- Es la ejercida por objetos tales como resortes, que tienen una posición
normal, fuera de la cual almacenan energía y ejercen fuerzas.

𝑭𝒆 = − 𝒌 . 𝒙

✓ 𝒌 es la constante de elasticidad del

resorte y depende del material que se
𝑁
los construye [ ]
𝑚

✓ 𝒙 es la deformación [𝑚]
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✓ El signo negativo indica que su sentido es opuesto a la deformación.

3.5) TENSIÓN DE UNA CUERDA. – La cuerda es un elemento flexible que sirve para transmitir la
acción de una fuerza aplicada.

Ejercicios resueltos

1) Realizar el diagrama de cuerpo libre (DCL) para el

gráfico siguiente:

SOLUCIÓN

Para realizar el Diagrama de cuerpo libre, se realiza

los siguientes pasos:

a) Se aísla a los cuerpos de interés.

b) Se elige un sistema de referencia ortogonal
adecuado. Un eje debe coincidir con la
dirección del movimiento.
c) Se realiza el diagrama de cuerpo libre (DCL) en
donde se representan vectorialmente todas
las fuerzas que actúan sobre cada cuerpo.

2) Realizar el diagrama de cuerpo libre (DCL) para la caja de 𝑃1 = 400 𝑁:

SOLUCIÓN

3) Realizar el diagrama de cuerpo libre (DCL) para el cuerpo de 600 N de la figura que cuelga de
una cuerda.

SOLUCIÓN
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4) EQUILIBRIO DINÁMICO

Vamos a realizar el estudio del movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. Para
ello vamos a utilizar la segunda ley de Newton.

∑ 𝐹Ԧ = 𝑚𝑎Ԧ
Ejercicios resueltos

1) El sistema de la figura consiste de dos bloques A y B de masas 𝑚𝐴

y 𝑚𝐵 respectivamente, sujetas por una cuerda inextensible de
masa despreciable. Se considera que no hay fricción entre el
plano horizontal y el bloque A. Calcular la tensión de la cuerda y
la aceleración de cada uno de los bloques.

SOLUCIÓN

BLOQUE A
a) Realizamos el diagrama de cuerpo libre para cada uno
de los bloques.
b) Aplicamos la segunda ley de Newton y asumiendo
siempre el sentido positivo en la dirección del movimiento.

c) Resolvemos el sistema de ecuaciones encontrado.

BLOQUE B
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2) En el sistema mecánico de la figura, se

aplica una fuerza F inclinada un ángulo
𝛼 sobre el cuerpo de masa m, ubicado
sobre la mesa horizontal con
coeficiente de rozameinto 𝜇. La ólea
por donde cuelga otro bloque de masa
M no tiene rozamiento y la cuerda se
considera inextensible y de masa
despreciable. Calcular la aceleración de
las masas.

SOLUCIÓN

BLOQUE m
a) Realizamos el diagrama de cuerpo libre para cada uno
de los cuerpos.
b) Aplicamos la segunda ley de Newton y asumiendo
siempre el sentido positivo en la dirección del movimiento.
BLOQUE m
∑ 𝐹𝑦 = 0
𝑁 + 𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼 − 𝑚𝑔 = 0
𝑁 = 𝑚𝑔 − 𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼 1

∑ 𝐹𝑥 = 𝑚𝑎
BLOQUE M 𝑇 − 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝐹𝑅 = 𝑚𝑎
𝑇 − 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝜇𝑁 = 𝑚𝑎
2
Reemplazo la ecuación 1 en la ecuación 2

𝑇 − 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝜇(𝑚𝑔 − 𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼) = 𝑚𝑎

𝑇 = 𝑚𝑎 + 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 + 𝜇𝑚𝑔 − 𝜇𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼 3

c) Resolvemos el sistema de ecuaciones encontrado.

Observamos que la ecuación 3 y 4 son iguales, por lo tanto:

𝑚𝑎 + 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 + 𝜇𝑚𝑔 − 𝜇𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼 = 𝑚𝑔 − 𝑀𝑎

𝑚𝑎 + 𝑀𝑎 = 𝑚𝑔 − 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝜇𝑚𝑔 + 𝜇𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼

𝑎(𝑚 + 𝑀) = 𝑚𝑔 − 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝜇𝑚𝑔 + 𝜇𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼

𝑚𝑔 − 𝐹𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝜇𝑚𝑔 + 𝜇𝐹𝑠𝑒𝑛𝛼

𝑎=
𝑚+𝑀
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5) CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL

La cantidad de movimiento lineal (𝑃) de un objeto

se define como el producto de la masa por la
velocidad de este.

𝑚 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑒𝑛 𝐾𝑔
𝑚
𝑉 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛
𝑠
𝑚
𝑃 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑣𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝐾𝑔
{ 𝑠
Ejercicios resueltos

1) Un jugador de fútbo, de 80 Kg recorre en línea recta por el campo de juego a una velocidad de
4 m/s. una bala de cañón de 1 Kg sale disparada a 500 m/s. ¿Cuál tiene la mayor cantidad de
movimiento?

SOLUCIÓN

DATOS Ecuación DESARROLLO

𝒎𝒋 = 𝟖𝟎 𝑲𝒈 𝑚 𝑚
𝒎 𝑃𝑗 = 𝑚𝑗 𝑉𝑗 = (80𝐾𝑔) (4 ) = 320𝐾𝑔
𝑽𝒋 = 𝟒 𝑠 𝑠
𝒔 𝑃 =𝑚𝑉 𝑚 𝑚
𝒎𝒄 = 𝟏 𝑲𝒈 𝑃𝑐 = 𝑚𝑐 𝑉𝑐 = (1𝐾𝑔) (500 ) = 500𝐾𝑔
𝒎 𝑠 𝑠
𝑽𝒄 = 𝟓𝟎𝟎 𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑃𝑐 > 𝑃𝑗
𝒔

2) Una bola de boliche de 5 kg se mueve en línea recta a 3 m/s. ¿Qué tan rápido debe moverse una
bola de ping-pong de 2,5 gr en una línea recta, de manera que las dos bolas tengan el mismo
momento?

SOLUCIÓN

DATOS Ecuación DESARROLLO

𝒎𝒃 = 𝟓 𝑲𝒈 𝑷𝒃 = 𝑷𝒑
= 𝟓 𝟎𝟎𝟎 𝒈 𝑚𝑏 𝑉𝑏 = 𝑚𝑝 𝑉𝑝
𝒎
𝑽𝒃 = 𝟑 𝑚
𝒔 𝑃 =𝑚𝑉 𝑚𝑏 𝑉𝑏 (5 000 𝑔) (3 𝑠 )
𝑽𝒑 =? 𝑉𝑝 = =
𝑚𝑝 2,5 𝑔
𝒎𝒑 = 𝟐, 𝟓 𝒈 𝑚
𝑉𝑝 = 6 000
𝑷𝒃 = 𝑷𝒑 𝑠
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3) Un coche de 2 toneladas, yendo a 60 km/h. Choca contra un camión de 5 toneladas que va a 20

km/h. ¿Qué vehículo tiene más cantidad de movimiento, el coche o el camión? ¿Cuál debe ser
la velocidad del coche para que su cantidad de movimiento fuese igual a la del camión?

SOLUCIÓN

DATOS Ecuación DESARROLLO

𝐾𝑚 𝐾𝑚
𝑃𝑐 = 𝑚𝑐 𝑉𝑐 = (2 𝑇𝑛) (60 ) = 120 𝑇𝑛
ℎ ℎ
𝐾𝑚 𝐾𝑚
𝒎𝒄 = 𝟐 𝑻𝒏 𝑃𝑡 = 𝑚𝑡 𝑉𝑡 = (5 𝑇𝑛) (20 ) = 100 𝑇𝑛
𝑽𝒄 ℎ ℎ
𝑲𝒎 𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑃𝑐 > 𝑃𝑡
= 𝟔𝟎
𝒉 𝑃 =𝑚𝑉
𝒎𝒕 = 𝟓 𝑻𝒏 𝑷𝒄 = 𝑷𝒕
𝑽𝒕 𝑚𝑐 𝑉𝑐 = 𝑃𝑡
𝑲𝒎 𝐾𝑚
𝑃𝑡 (100 𝑇𝑛 )
= 𝟐𝟎 𝑉𝑐 = = ℎ
𝒉 𝑚𝑐 2 𝑇𝑛
𝐾𝑚
𝑉𝑝 = 50
ℎ

BIBLIOGRAFÍA

✓ ASALE. (2022). Diccionario de la lengua española. Obtenido de https://dle.rae.es/fisica?m=form

✓ Barragán Gómez, L., & Nuñez Trejo, A. (2015). Introducción a la Física. México D.F: Patria.

✓ PÉREZ MONTIEL, H. (2016). Física General. México: Patria.

✓ Pérez, P., & Salvatierra, E. (2014). Fundamentos de Física. Lérida: Edicions de la Universitat de
Lleida.

✓ Trenzado Diepa, J. (2015). Física. Las Palmas: Las Palmas de Gran Canaria

ANEXOS

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dr. Hernan estrella quintana Lic. Gloria Chacón Ing. Ximena Arcos
DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA VICERRECTOR 1
FECHA: 15/09/2022 FECHA: 15/09/2022 FECHA: 22/09/2022