Centro Educativo Los Andes

María Alejandra Ramos Nieto

LABORATORIO Nº 1 SUMA DE VECTORES

RESUMEN
En el presente trabajo se expone la suma de vectores, donde el principio de la
conservación se aplica en la suma de vectores esto debido a que todo cuerpo en
movimiento tiene la capacidad de transferir energía a otro cuando choca con él,
adicionalmente la ley de la conservación del momento lineal esta relaciona con el
principio anterior, se establece que si la resultante de las fuerzas que actúan sobre un
cuerpo o sistema es nula su momento lineal permanece contante con el tiempo. En el
laboratorio se llevó a cabo un experimento donde se analiza la reacción de un cuerpo
tras el choque de otros lanzados desde distintas direcciones.
PALABRAS CLAVE
Vector, dirección, resultante, choque, fuerzas, energía

ABSTRACT
In the present work explains the sum of vectors, for this an experimental method
was carried out where the reaction of a body after the collision of others launched
from different directions is analyzed. In the vector sum laboratory, three different
methods were carried out (analytical, experimental, graphical) with the aim of
determining the result of the sum of vectors.
KEYWORDS
Vector, direction, resultant, shock, forces, energy

INTRODUCCION un módulo (o longitud) y una

En física, un vector es una magnitud
física definida en un sistema de
referencia que se caracteriza por tener
dirección ( u orientaci ó n ) .
Un vector en física sirve para
determinar, representar y calcular las
magnitudes vectoriales como el
desplazamiento de un cuerpo en
movimiento, su velocidad,
aceleración, fuerza y entre otros;
gracias a los vectores se pueden
realizar operaciones matemáticas que
ayudan a calcular el módulo o
dimensión, la dirección y sentido de
dichas magnitudes vectoriales.
La fuerza es un vector, y para medir la
fuerza se requiere de magnitud,
unidades y sentido direccional. Estas
fuerzas, que jalan y empujan un objeto
con masa no se pueden manipular
aritméticamente como otros números
reales y siempre se debe tener en
cuenta la dirección en que estos
vectores apuntan.
En física, el concepto de vector está
íntimamente relacionado con el
concepto de magnitud. Una magnitud
es una propiedad que podemos
observar en cualquier cuerpo y que
podemos cuantificar (darle un valor
numérico) mediante un proceso de
medida. Ejemplos de magnitudes
pueden ser la masa de un objeto (m),
la temperatura (T), la velocidad (v), et
Para poder analizar los principios de
conservación de un choque producido
en dos dimensiones, se re recurre en
primer lugar a la colisión de dos o mas
cuerpos donde estos no sufren
deformaciones permanentes al
impacto. Partiendo de este concepto se
toman como base los principios de
conservación de la energía, sumando a
los conceptos de la conservación lineal
los cuales se relacionan con la segunda
ley de Newton, la cual sugiere que la
fuerza es igual a la variación del
momento lineal en relación con el
principio anterior, estables que “si la
resultante de las fuerzas que actúan
sobre un cuerpo o sistema es nula, su
momento lineal permanece constante
con el tiempo “
En matemáticas se define un vector
como un elemento de un espacio
vectorial, esta noción es más abstracta
y para muchos espacios vectoriales no
es posible representar sus vectores
mediante el módulo, la longitud y la
orientación (Espacio vectorial). Los
vectores en un espacio euclídeo se
pueden representar geométricamente
como segmentos de recta dirigidos
(«flechas») en el plano R2 o en el
espacio R3
La suma de vectores se puede
realizar llevando a cabo distintos
mediante distintos métodos, y
dependiendo de la dirección será el
valor del vector final.
MARCO TEÒRICO
En este experimento analizamos cómo
el momento se conserva en los
choques. También analizamos cómo la
energía cinética se transfiere entre
cuerpos y se convierte en otras formas
de energía. Aplicamos estos principios
a problemas sencillos, en los que el
movimiento a menudo está restringido
a una dimensión.
Si dos objetos chocan de frente,
pueden rebotar y moverse a lo largo de
la misma dirección en la que venían
(es decir, una sola dimensión). Sin
embargo, si dos objetos chocan de
refilón, se van a mover en dos
dimensiones después del choque
(como el choque de dos bolas)
Para un choque en donde los objetos
se estén moviendo en dos dimensiones
(es decir, x y y), el momento se
conservará en cada dirección (siempre
y cuando no haya un impulso externo
en esa dirección).
Al resolver problemas de choques en
dos dimensiones, una buena manera de
abordarlos suele seguir un
procedimiento general:
Identificar todos los cuerpos en el
sistema.
Escribir todos los valores que conoces
y decidir exactamente qué es lo que
tienes que encontrar para resolver el
problema.
Seleccionar un sistema de
coordenadas.
Identificar todas las fuerzas que actúan
sobre cada uno de los cuerpos en el
sistema.
Escribir las ecuaciones para igualar el
momento del sistema antes y después
del choque.
Resolver las ecuaciones resultantes
para determinar una expresión para las
variables que necesitas
Sustituye los números que conoces
para encontrar el valor final
La cantidad de movimiento de un
sistema es constante cuando el sistema
está aislado. Para cualquier colisión de
dos partículas en el plano, este
resultado implica que la cantidad de
movimiento en cada una de las
direcciones X e Y es constante.
En la práctica de laboratorio se
producen colisiones donde las leyes de
conservación del momento lineal y
conservación de la energía cinética se
ven aplicadas. El momento lineal es
una magnitud física de tipo vectorial
que describe el movimiento de un
cuerpo.
Existen tres métodos por los
cuales podemos calcular la suma de
dos o más vectores.
El método gráfico consiste en dibujar
los vectores uniendo la cabeza de
un vector con la cola de otro y
trazando una línea que unos ambos
extremos, la cual será el vector
resultante
FIGURA 1 matematicasmodernas.com
Por otro lado, el método
experimental, nos permite observar
cómo diferentes pesos y
direcciones alteran el vector resultante.
Con el método analítico, cada
vector se separa en sus componentes
en “x” y “y” en un plano cartesiano
utilizando las ecuaciones de seno y
coseno. En ambas ecuaciones, el
ángulo utilizado es la dirección del
soyvisual.org
vector y la magnitud es la
hipotenusa 9 pelotas de plástico medianas

cateto opuesto
SEN=
hipotenusa
cateto adyacente
COS=
hipotenusa https://image.freepik.com

cateto adyacente
TAN=
hipotenusa
MONTAJE EXPERIMENTAL
Para la realización de la práctica de
Se despeja para los catetos
laboratorio se utilizaron dos metros. El
opuestos y adyacentes, y luego
primer paso para llevar a cabo fue
sumando los componentes de “x” y
formar un plano con los dos metros
los de “y” por separado, se
siendo un respectivamente para el eje
puede identificar los componentes
(x) y el otro para eje (y) como se
de x y del vector y se obtiene
puede observar a continuación.
la suma
Vector resultante = √ Vx2 +Vy 2
OBJETIVOS
 comprender cómo se resuelven
adecuadamente los problemas
vectoriales en 2D
 Identificar de manera
experimental el resultante
IMAGEN 1: plano cartesiano
 Identificar gráficamente el
coordenadas (x) y (y)
valor de la resultante
Seguidamente del primer paso
ubicamos dos pelotas en las
ASPECTOS EXPERIMENTALES coordenados (x) y (y)
Dos metros
 En el siguiente caso utilizaremos dos
pelotas que direccionaremos hacia la
pelota que están en las coordenadas (0,0)

IMAGEN 2: suma de vectores antes

del choque entre las dos partículas que
se encuentran en estado inerte, imagen IMAGEN 4: suma de vectores antes
proporcionada de Paint del choque de tres partículas, imagen
En la imagen dos se puede observar proporcionada de Paint
que según la suma de vectores
podemos suponer que después de la
colisión, la bola naranja se mueve con
un ángulo α dirigiéndose al cuadrante I
respecto a la horizontal y la bola rosa
se mueve con un ángulo b dirigiéndose
al cuadrante IV
Acto seguido a esto confirmaremos si
la suma de vectores se cumple en este
caso
IMAGEN 5: suma de vectores
después del choque de tres partículas
Como se puede observar tras el
impacto las tres pelotas tomaron una
dirección diferente sin embargo la
pelota ubicada en las coordenadas
(0,0) se dirige en dirección al
segmento III como anteriormente se
IMAGEN 3: suma de vectores
calculo con la suma de vectores
después del choque entre las dos
partículas, imagen proporcionada de En el siguiente experimento
Paint pondremos tres pelotas en diferentes
Como podemos observar en la imagen 3
coordenadas, una en (x,y,-y) las cuales
efectivamente se cumple la suma de direccionaremos hacia la pelota que se
vectores después del choque encuentra en las coordenadas (0,0)
 ubicadas en los ejes (x,y,-x,-y) las
cuales serán direccionadas hacia la
pelota ubicada en las coordenadas
(0,0)

IMAGEN 6 :suma de vectores antes

del choque de cuatro partículas,
imagen proporcionada de Paint

IMAGEN 8: suma de vectores antes

del choque de cinco partículas,
imagen proporcionada de Paint

IMAGEN 7: suma de vectores

después del choque de las cuatro
partículas imagen proporcionada de
Paint
En la anterior imagen podemos
observar que la pelota que se IMAGEN 9 : suma de vectores
encuentra en las coordenadas (0,0) se después del choque de cinco partículas
dirige al segmento III después del , imagen proporcionada de Paint
choque de las partículas que parten En la imagen se puede observar que la
desde los ejes (x,y,-y) según se había pelota ubicada en las coordenadas
predicho antes del choque gracias a la (0,0) se dirige hacia el segmento I, por
suma de vectores realizada. lo consiguiente cumpliéndose la suma
A continuación se realizara un choque de vectores después del choque
entre cinco pelotas una ubicada
respectivamente en las coordenadas
(0,0) y las otras cuatro pelotas
 problemas en un plano 2D
utilizando la suma de vectores
 Del experimento suma de
vectores podemos concluir que
se logro entender la suma de
vectores para un plano en 2D
de manera grafica
 Podemos concluir del
laboratorio que logramos
suponer la dirección de una
partícula después de un choque
IMAGEN 10 : suma de vectores antes
gracias a la suma de vectores
del choque entre seis partículas,
realizada de manera grafica
imagen proporcionada de Paint
BIBLIOGRAFIA
 khanacademy.org. (SUMA DE
VECTORES)
 educaplus.org (Choques en dos
dimensiones)
 Club ensayos.com. (choques en
dos dimensiones)
 Lifeder.com (vector resultante)

IMAGEN 11: suma de vectores

después del choque de seis partículas,
imagen proporcionada de Paint
En la imagen anterior se evidencia que
la partícula encontrada en el eje (0,0)
se dirige hacia el eje x después del
choque como se predispuso según la
suma de vectores realizada antes del
choque
CONCLUSIONES
 Podemos concluir que del
laboratorio realizado se logró
comprender de manera
adecuada cómo resolver