ESTÁTICA

Prof. José Enrique Vargas Aures

 Al finalizar el curso, el estudiante tiene la capacidad de analizar problemas
propios de la ingeniería en forma sencilla y lógica aplicando los principios
de la Mecánica para su posterior uso en los cursos de Dinámica y
Resistencia de Materiales.

LOGRO
 Logro

De la Unidad:
Al finalizar la unidad, los estudiantes conocen los principios
básicos y fundamentales de la física, matemática y mecánica
para su posterior uso en el curso.

De la Sesión:
Al final de la sesión, el estudiante aprende los conceptos
fundamentales, leyes que rigen la estática y Vectores.

LOGRO
 INGENIERIA y MECÁNICA

Ingenieria Ingenio
Ingeniero Ecuaciones Matemáticas (modelos)
Predicen el comportamiento de sus diseños

ANSYS INVENTOR

Los estudiantes de ingeniería aprenden a analizar y predecir el comportamiento de los sistemas

físicos mediante el estudio de la mecánica.
 MECÁNICA
Rama de la ciencia física que estudia las fuerzas y sus efectos sobre cuerpos, estando
estos en reposo o en movimiento.

MECÁNICA

MECÁNICA DE LOS MECÁNICA DE LOS MECÁNICA DE LOS

CUERPOS RÍGIDOS CUERPOS DEFORMABLES FLUIDOS

ESTÁTICA DINÁMICA

Estudio de los objetos en reposo

bajo la acción de fuerzas
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Los conceptos básicos que se emplean en la mecánica son: espacio, tiempo, masa y fuerza. .
Espacio: Asociado a la noción de posición de un punto P a partir de un outro punto de
referencia u origen (Coordenadas).
Longitud: Magnitud física que expresa la distancia entre dos puntos.
Tiempo: Magnitud escalar. Se concibe como una secuencia de eventos.
Masa: Cantidad de matéria en un cuerpo.
- Resistencia al cambio de movimento *Masa no es Peso
- Atracción de la masa por la tierra.
Partícula: Menor porción de la matéria, tiene masa pero posee un tamaño que puede dejar de ser
considerado.
Cuerpo Rígido: Combinación de gran número de partículas donde todas permanecen a una distancia fija
entre si tanto antes como después de la aplicación de la carga.
Fuerza: Representa la acción de un cuerpo sobre otro y puede ejercerse por contacto real o a
distancia, como en el caso de las fuerzas gravitacionales o magnéticas. Una fuerza se caracteriza
por su punto de aplicación, magnitud, dirección y sentido, y se representa con un vector.
https://www.youtube.com/watch?v=ppnTXq1tc8c
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
¿Qué es equilibrio?: se dice que un sistema material está en equilibrio cuando todas sus
partículas se encuentran en reposo y permanecen en el mismo estado de reposo antes y
después de la aplicación de una fuerza.

¿Qué es cuerpo rígido?:

¿Qué es cuerpo deformable?:
Diagrama Esfuerzo - Deformación
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Leyes del Movimiento de Newton

1ª ley: Si la fuerza resultante que actua sobre una partícula es cero, la partícula
permanecerá en reposo (si originalmente estaba en reposo) o se moverá con
velocidade constante en línea recta (si originalmente estaba en movimento).
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Leyes del Movimiento de Newton

2ª ley: Si la fuerza resultante que actua sobre una partícula no es cero, la partícula
tendrá una aceleración proporcional a la magnitud de la resultante y en la dirección
de esta.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Leyes del Movimiento de Newton

3ª ley: Toda acción, demanda una reacción en la línea de acción de la fuerza

aplicada, con el mismo valor pero en sentido contrario.

Cuando un cuerpo hace fuerza sobre otro, este

otro aplicará sobre aquel la misma fuerza, pero
siempre en un sentido contrario
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
LEY DE LA GRAVITACIÓN DE NEWTON
La fuerza con que se atraen mutuamente dos cuerpos de masa M y m, separados
por una distancia r entre sus centros es:

G es la constante universal de gravitación

En la tierra:

F=W
Gravedad:

𝑮𝒎
𝒈= 𝟐
𝒓 *W = Newton (N)
*g = 9.81 m/s2 = 32.2 ft/s2
W = m.g
 SISTEMA DE UNIDADES

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Unidades básicas: La longitud se mide en metros (m), la masa en kilogramos (kg) y el
tiempo en segundos (s).
Unidad derivada: La Fuerza en Newton (N)

SISTEMA INGLÉS DE UNIDADES

La longitud se mide en pies (ft), la masa en slug y el tiempo en segundos (s). La Fuerza
en libra (lb)
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
 SISTEMA INGLÉS DE UNIDADES
La longitud se mide en pies (ft), la masa en slug y el tiempo en segundos (s). La Fuerza en libra (lb)
 MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS

Cantidades mucho mayores o mucho menores de las unidades fundamentales → PREFIJOS

10 Mm =

6µ =
CONVERSIÓN DE UNIDADES
 SISTEMA EQUIVALENTE DE FUERZAS

Fuerza: Representa la acción de un cuerpo sobre otro y se caracteriza por su punto

de aplicación, magnitud o módulo, dirección y sentido.
 SISTEMA EQUIVALENTE DE FUERZAS30
Escalares y Vectores
ESCALAR: Es toda magnitud que puede expresarse simplemente con un único número.
Ej: El peso o la altura de una persona es una magnitud escalar.

VECTOR: Es aquella medida para la cual necesitamos dar “algo mas que solo un número”.
Por ejemplo, para saber la velocidad del viento además de su intensidad, es decir, tantos
kilómetros por hora, se requiere conocer su dirección y sentido (si viene del norte hacia el sur,
etc).
Un vector se representa graficamente mediante una flecha.

Se llama módulo de un
vector a lo que este “mide”,
y se representa por:

- Fuerza
- Posición
- Momento
 OPERACIONES VECTORIALES
Suma de Vectores no Colineales

Suma de Vectores Colineales

A y B vectores componentes
R vector resultante
Multiplicación y División de
un Vector por un Escalar

Propiedad Conmutativa
 OPERACIONES VECTORIALES

Resta de Vectores

R = A - B = A + (- B)

Componentes de una Fuerza

Suma de varias Fuerzas
LEY DE SENO Y LEY DEL COSENO
 CONCEPTOS BÁSICOS

-Operaciones básicas.
-Sistemas de ecuaciones.
-Cálculo diferencial.
-Cálculo integral.
 EJERCICIOS VARIOS
1.-Determinar el perímetro
del rectángulo en pies y el
área del mismo en pulg2.
1m = 3.28084 Pie
1m = 39.37 Pulg
3.-Determinar la longitud
2.-Determinar el perímetro
total de las aristas en pulg, el
del triángulo en pulgadas y
área del cubo en pies2 y el
el área del mismo en cm2.
volumen del mismo en dm3.
 EJERCICIOS VARIOS

Una balanza soporta un peso nominal de hasta 5 ton. Con una tolerancia de sobrecargo de hasta 4 %, que al
superar ello la balanza se descompone. Si se cuenta con una carga de 11400 lb, podrá ser pesada dicha carga
en la balanza???.
Cual es el peso máximo, en ton, que se pueden colocar en la balanza antes que se descomponga?
 Ejercicios
1 - La armella roscada de la Fig. abajo está sometida a dos fuerzas F1 y
F2. Determine la magnitud y la dirección de la fuerza resultante.
 Ejercicios
2 – Descomponga la fuerza horizontal de 600 lb que se muestra en la
figura, en sus componentes que actuan a lo largo de los ejes u y v, y
determine las magnitudes de estas componentes.
 TAREA
Determine la magnitude de la fuerza Se requiere que la fuerza resultante que actua sobre la armella
componente F en la fig. abajo y la magnitud roscada de la figura abajo este dirigida a lo largo del eje
de la fuerza resultante Fr y Fr está dirigida a lo positivo X y que F2 tenga una magnitude mínima. Determine
largo del eje positivo y. esta magnitud, el ángulo θ y la fuerza resultante
correspondiente