Impacto ambiental proyecto

IMPACTO AMBIENTAL
Contenido
1. RESUMEN EJECUTIVO..........................................................................................................................5
1.1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................5
1.2. OBJETIVOS DEL ESTUDIO...........................................................................................................5
1.2.1. OBJETIVO GENERAL............................................................................................................5
1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS....................................................................................................5
1.3. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL............................................................................................6
1.4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO..................................................................................................6
1.5. LINE BASE.......................................................................................................................................7
1.6. IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES..................................................................7
1.7. ESTRATEGIA DE MANEJO AMBIENTAL...................................................................................8
2. DATOS GENERALES..............................................................................................................................9
3. ANTECEDENTES DEL PROYECTO...................................................................................................10
4. OBJETIVOS............................................................................................................................................11
4.1. OBJETIVO GENERAL...................................................................................................................11
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS..........................................................................................................11
5. UBICACIÓN Y ÁREA DE ESTUDIO E INFLUENCIA:......................................................................12
5.1. LOCALIZACIÓN............................................................................................................................12
5.2. ÁREA DE ESTUDIO......................................................................................................................13
5.3. ÁREA DE INFLUENCIA................................................................................................................13
5.3.1. ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA....................................................................................13
5.3.2. ÁREA DE INFLUENCIA INDIRECTA................................................................................14
6. METODOLOGÍA:...................................................................................................................................15
7. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO.....................................................................................16
7.1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO.....................................................................................16
7.2. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO......................................................................................16
7.2.1 ACCESIBILIDAD......................................................................................................................16
7.2.2 DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES DEL PROYECTO...............................................17
7.2.3 ETAPA DE PLANIFICACIÓN..................................................................................................18
A. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ETAPA DE PLANIFICACIÓN.......................................18
B. PERSONAL QUE PARTICIPARÁ EN LA PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO.................18
C. EQUIPOS Y MAQUINARIAS A EMPLEARSE.......................................................................18
D. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS.............................................19
E. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS..............................................................................19
F. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS............................................................................19
G. EMISIONES ATMOSFÉRICAS................................................................................................19
H. GENERACIÓN DE VIBRACIONES.........................................................................................19
7.2.4 ETAPA DE CONSTRUCCIÓN..................................................................................................19
A. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN......................................19
 DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS...................................................19
 DESCRIPCIÓN DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS...........................................................20
B. CUADRO DE PROGRAMACIÓN DE LAS OBRAS A REALIZAR......................................20
DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

36
IMPACTO AMBIENTAL
C. TRABAJADORES QUE INTERVENDRÁN EN LA EJECUCIÓN Y DEL PROYECTO.....22

D. EQUIPOS Y MAQUINARIAS A SER EMPLEADOS EN LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
23
E. DURACIÓN DE LA EJECUCIÓN.............................................................................................23
F. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS.............................................23
G. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS..............................................................................23
H. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS............................................................................24
I. EMISIONES ATMOSFÉRICAS.....................................................................................................24
J. GENERACIÓN DE VIBRACIONES.........................................................................................25
7.2.5 ETAPA DE OPERACIÓN..........................................................................................................25
A. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS.............................................26
B. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS..............................................................................26
C. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS............................................................................26
D. EMISIONES ATMOSFÉRICAS................................................................................................26
E. GENERACIÓN DE VIBRACIONES.........................................................................................27
7.2.6 ETAPA DE MANTENIMIENTO...............................................................................................27
A. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS.............................................27
B. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS..............................................................................27
C. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS............................................................................28
D. EMISIONES ATMOSFÉRICAS................................................................................................28
E. GENERACIÓN DE VIBRACIONES.........................................................................................28
8. DESCRIPCIÓN DE LA LÍNEA DE BASE AMBIENTAL...................................................................28
8.1. CARACTERÍSTICAS DE LA ZONA DE EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO....................28
8.1.1. MEDIO FÍSICO......................................................................................................................28
8.1.2. MEDIO BIOLÓGICO.............................................................................................................33
8.1.3. MEDIO SOCIAL....................................................................................................................35
8.2. POBLACIÓN BENEFICIARIA......................................................................................................38
9. IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES IMPACTANTES..................................................................40
9.1. METODOLOGÍA............................................................................................................................40
9.2. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS...............................................................41
9.3. DESCRIPCIÓN DE LOS IMPACTOS POTENCIALES...............................................................43
9.3.1. DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN...................................................................43
9.3.2. DURANTE LA ETAPA DE OPERACIÓN...........................................................................45
10. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL....................................................................................................46
10.1. GENERALIDADES........................................................................................................................46
10.2. OBJETIVOS....................................................................................................................................46
10.2.1. OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................46
10.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................................................46
10.3. ALCANCE.......................................................................................................................................47
10.4. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL ETAPA DE CONSTRUCCIÓN..........................47
10.5. MEDIDAS DE MANEJO Y DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS EN LA ETAPA DE
OPERACIÓN....................................................................................................................................................48
11. PLAN DE SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL AMBIENTAL......................................49

36
IMPACTO AMBIENTAL
11.1. GENERALIDADES........................................................................................................................49
11.2. OBJETIVOS....................................................................................................................................49
11.2.1. OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................49
11.3. MONITOREO AMBIENTAL EN LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN....................................49
11.3.1. MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AIRE.................................................................49
11.3.2. MONITOREO DE LA CALIDAD DE RUIDO AMBIENTAL........................................51
12. PLAN DE SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL....................................................................52
12.1. GENERALIDADES........................................................................................................................52
12.2. OBJETIVO......................................................................................................................................52
12.3. ALCANCE.......................................................................................................................................52
12.4. METODOLOGÍA............................................................................................................................52
12.5. MEDIDAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.........................................................53
13. PLAN DE CONTINGENCIAS...........................................................................................................54
13.1. GENERALIDADES........................................................................................................................54
13.2. OBJETIVOS....................................................................................................................................54
13.2.1. OBJETIVO GENERAL...............................................................................................................54
13.3. MEDIDAS DE CONTINGENCIA..................................................................................................55
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE DERRAMES Y MANEJO DE COMBUSTIBLES Y
LUBRICANTES......................................................................................................................................56
14. PLAN DE PARTICIPACIÓN COMUNAL.........................................................................................57
15. PLAN DE CIERRE Y/O ABANDONO...............................................................................................58
15.1. GENERALIDADES........................................................................................................................58
15.2. OBJETIVOS....................................................................................................................................58
15.3. METODOLOGÌA............................................................................................................................59
15.4. MEDIDAS DEL PLAN DE CIERRE Y ABANDONO..................................................................59
16. PRESUPUESTO...................................................................................................................................60
17. CRONOGRAMA.................................................................................................................................60
18. CONCLUSIONES................................................................................................................................62
19. RECOMENDACIONES......................................................................................................................63
20. ANEXOS..............................................................................................................................................63
FICHA TÉCNICA AMBIENTAL-SUB SECTOR CONSTRUCCIÓN PARA PROYECTO DE

MENOR ESCALA Y QUE NO ESTÁN COMPRENDIDOS EN EL SEIA

36
IMPACTO AMBIENTAL
La presente Ficha Técnica Ambiental (FTA) tiene carácter de declaración jurada, y por lo tanto
su veracidad es explicita. En caso de encontrarse que alguna de las declaraciones vertidas
faltase a la verdad los responsables se someten a los procedimientos administrativos, civiles y
penales que rigen para tal caso.
“CREACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL

SECUNDARIO EN LAS UNIDADES DE ATENCIÓN DE NUEVO
PROYECTO: SAN MARTIN, NUEVO HUANCABAMBA Y DONCEL,
DISTRITOS DE TABALOSOS, MOYOBAMBA Y SORITOR,
JURISDICCIÓN DE LA UGEL MOYOBAMBA - SAN MARTÍN”.
CÓDIGO SNIP: 311004
INTERVENCIÓN: Institución Educativa N° 00835
CENTRO POBLADO: NUEVO HUANCABAMBA
UNIDAD EJECUTORA: REGIÓN SAN MARTÍN – SEDE CENTRAL
MONTO DE INVERSIÓN: S/. 3,422,821.87
FECHA: OCTUBRE 2016

36
IMPACTO AMBIENTAL
1. RESUMEN EJECUTIVO
1.1. INTRODUCCIÓN
El presente estudio se realizó como parte del expediente técnico para la ejecución del
proyecto: CREACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL
SECUNDARIO EN LAS UNIDADES DE ATENCIÓN DE NUEVO SAN
MARTIN, NUEVO HUANCABAMBA Y DONCEL, DISTRITOS DE
TABALOSOS, MOYOBAMBA Y SORITOR, JURISDICCIÓN DE LA UGEL
MOYOBAMBA - SAN MARTÍN, y el análisis de las implicancias está referido a
la intervención en la I.E. N° 835, en el Centro Poblado de Nuevo Huancabamba como
parte del mencionado proyecto.
De acuerdo a la naturaleza de la intervención, esta, no se encuentra dentro del

LISTADO DE INCLUSIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN SUJETOS AL
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL – SEIA,
por lo cual en el análisis se procederá conforme al artículo 23 del reglamento del
SEIA.
La línea base expuesta en el proyecto, es el resultado de un conjunto de análisis de

información primaria y secundaria, y que ha permitido identificar los impactos
potenciales ambientales que el proyecto ocasionaría en el entorno ambiental
inmediato; basándose en este análisis ambiental se han formulado medidas para
minimizar los eventuales impactos negativos generados por el proyecto y su
correspondiente funcionamiento.
Acorde con los principios y los lineamientos políticos de la normatividad ambiental

vigente, el estudio se elaboró con la participación de la población involucrada, con la
finalidad de asegurar que los objetivos ambientales y sociales del proyecto sean
compatibles con la realidad del área de influencia, así como para incorporar las
inquietudes de la población en el diseño del mismo y asegurar su sostenibilidad.
1.2. OBJETIVOS DEL ESTUDIO
1.2.1. OBJETIVO GENERAL

El análisis de impacto ambiental del proyecto tiene como objetivo identificar los
impactos positivos y negativos, elaborar los instrumentos de gestión y plantear los
costos que demandaran anular, atenuar y/o minimizar los impactos ambientales
negativos, así como fortalecer los impactos positivos directos e indirectos a presentarse
durante la ejecución y operatividad del proyecto.
1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

− Se identificará, predecirá y cuantificara los impactos ambientales que la obra
podría ocasionar en los diversos componentes del medio ambiente; así como los
que podrían ser ocasionados por el medio ambiente sobre la obra.
− Evalúa los impactos potenciales que se presenten durante la ejecución del proyecto
por ubicación de campamentos, movimiento de tierras, construcción de las obras
no lineales, desperdicios, derrumbes; así como otros aspectos de tipo topográfico,
hidrológico, geológico, etc., que permiten predecir con mayor precisión los
impactos que se generan en el entorno ambiental por la ejecución del proyecto.
− Presenta las medidas de manejo ambiental para evitar y/o mitigar los impactos
indirectos, cuantificándose los costos de implantación de los planes; y debemos

36
IMPACTO AMBIENTAL
señalar que este es un estudio preliminar y en el estudio definitivo deberá

abordarse con mayor detalle.
1.3. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL

 Constitución Política del Perú, 1993
 Ley 28611, ley general del ambiente, pub. 15/10/2005.3
 Ley Nº 27446, Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental
 Código Penal – Delitos contra la Ecología (Ley N° 635)
 Ley General de Residuos Sólidos (Ley N° 27314)
 Ley Orgánica de Municipalidades (Ley N° 23853)
 Política de Estado 19. Desarrollo sostenible y gestión ambiental.
 Decreto Supremo Nº 085-2003-PCM. Reglamento de Estándares Nacionales de
Calidad Ambiental para Ruido
 Decreto Supremo N° 074-2001-PCM. Reglamento de Estándares Nacionales de
Calidad Ambiental del Aire
1.4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Las actividades del PIP en toda su extensión buscan mejorar las condiciones en las
cuales se viene brindando el servicio educativo en la I.E. N° 00835, del Centro
Poblado Nuevo Huancabamba.
En relación al componente infraestructura, sobre el cual se realizará el análisis

ambiental, las acciones implicadas en la intervención incluyen la construcción de 05
aulas, 01 cocina – comedor/SUM y los ambientes administrativos y complementarios
necesarios; asimismo para garantizar la funcionalidad de la infraestructura, se
considera también la construcción las obras exteriores necesarias, tales como: portada
de ingreso, cisterna y tanque elevado, biodigestor y pozo percolador, bancas de
concreto, asta de bandera, pararrayo, basurero metálico, cunetas de drenaje pluvial,
rejilla metálica en cunetas, cerco perimétrico de albañilería, cerco perimétrico vivo,
losa de uso múltiple, patios y veredas de concreto y patios y veredas adoquinadas.
El proyecto también considera como segundo componente la dotación de los recursos

educativos, dentro de los cuales se incluye el mobiliario, el equipamiento y los
materiales educativos.
1.5. LINE BASE

En términos generales el área de influencia de la intervención alcanza al Centro
Poblado de Nuevo Huancabamba.
El área de emplazamiento del proyecto, es una zona intervenida en la cual actualmente

viene funcionando la institución educativa y las condiciones del medio biótico están
relacionadas con áreas urbanas.
Estas condiciones determinan que no existe en el lugar especies vulnerables a la

presencia humana, prevaleciendo en cuanto a la flora especies de gramíneas
características de suelos intervenidos.
En relación a la fauna se ha podido apreciar especies de aves y roedores no sensibles a

la presencia humana.

36
IMPACTO AMBIENTAL
En cuanto al componente abiótico, no se ha determinado existencia de focos

contaminantes o suelo contaminado. No se aprecia en los alrededores corrientes de
agua superficiales y no existen estudios que determinen corrientes de agua
subterránea.
La población que habita en las calles aledañas, así como aquella involucrada
directamente por la prestación de los servicios educativos manifiestan su entusiasmo
por la ejecución del proyecto; asimismo se ha generado expectativa por la posibilidad
de nuevos puesto de trabajo.
1.6. IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES
a) DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
COMPONENTE ABIÓTICO
1. Generación de partículas (fracción respirable) por vehículos u obra en general
2. Generación de gases contaminantes de vehículos en obra
3. Ruido de obra y ruido vehicular
4. Remoción y afectación del suelo.
COMPONENTE BIÓTICO
1. Afectación de cuerpos arbóreos y plantas de recubrimiento.
2. Potencial afectación de avifauna por alteración arbórea.
COMPONENTE SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL

1. Potencial afectación del acceso a los servicios públicos por interferencias
durante la obra.
2. Impactos Sobre el Uso del suelo.
3. Alteración temporal de estética urbana y paisaje
4. Afectación ambiental por alteración del tránsito vehicular
5. Afectación temporal de rutas de tránsito peatonal.
6. Efectos potenciales sobre la educación, salud y seguridad ocupacional
7. Generación de fuentes de empleo temporal.
.
b) DURANTE LA ETAPA DE OPERACIÓN

1. Revitalización de usos de suelo y vertebración de actividades urbanas.
2. Mejoramiento de la estética urbana y paisaje.
3. Efectos positivos en la calidad de vida.
1.7. ESTRATEGIA DE MANEJO AMBIENTAL
ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
1. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
2. PLAN DE SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL AMBIENTAL
3. PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
4. PLAN DE CONTINGENCIAS
5. PLAN DE ABANDONO
ETAPA DE OPERACIÓN
1. PLAN DE PARTICIPACIÓN COMUNAL

36
IMPACTO AMBIENTAL

36
IMPACTO AMBIENTAL
2. DATOS GENERALES
NOMBRE DEL PIP : CREACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL

SECUNDARIO EN LAS UNIDADES DE ATENCIÓN DE
NUEVO SAN MARTIN, NUEVO HUANCA BAMBA Y
DONCEL, DISTRITOS DE TABALOSOS, MOYOBAMBA Y
SORITOR, JURISDICCIÓN DE LA UGEL MOYOBAMBA -
SAN MARTÍN
CÓDIGO SNIP : 311004
INTERVENCIÓN : Institución Educativa N° 00835
CENTRO POBLADO : NUEVO HUANCABAMBA
UNIDAD EJECUTORA : REGIÓN SAN MARTÍN - SEDE CENTRAL
FECHA : OCTUBRE - 2016
CONSULTORA : CONSORCIO MOYOBAMBA
REPRESENTANTE LEGAL : ROSA ESPERANZA GÓNGORA PUERTA
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
Nombre Responsabilidad N° Registro Firma

Elaboración del
Estudio de CIP. N°:
Ing. Jensen Novoa Hernández
Impacto 104078
Ambiental
3. ANTECEDENTES DEL PROYECTO1
El Ministerio de Educación
1
Tomado del estudio de Pre inversión

36
IMPACTO AMBIENTAL
Durante los años 2009, 2010, 2011, 2012, 2013 y 2014 en el Marco del Programa de
Educación Logros de Aprendizajes (PELA) – en su finalidad de Ampliación de Cobertura
(hoy Programa Presupuestal Incremento de Acceso de la Población de 3 a 16 años a los
Servicios Educativos Públicos), la Dirección Regional de Educación de San Martín, ha
logrado validar plazas para docentes y auxiliares de educación, con la finalidad de ir
acortando la brecha no atendida del servicio educativo del nivel inicial y secundario.
Mediante las validaciones de las plazas de docentes que permitieron: la creación de
instituciones educativas del nivel secundario mediante la modalidad de ampliación del
servicio educativo, entre las cuales se encuentran las instituciones educativas intervenidas
con el presente PIP, con 07 plazas validadas el año 2014 para cada una.
El mismo año (2014), el Ministerio de Educación conociendo las limitaciones que enfrentan
las instituciones educativas beneficiadas con la ampliación de cobertura determinó la
necesidad de formular proyectos de inversión pública para atender las necesidades
identificadas, habiéndose logrado elaborar en la región San Martín 20 proyectos que
involucran a un total de 87 instituciones educativas.
En el año 2014 el Ministerio de Educación a través del programa financia la elaboración de

10 proyectos del nivel inicial que involucran 75 instituciones educativas y 01 proyecto del
nivel secundario que involucran 03 instituciones educativas, cuya priorización obedece a
estudio estadístico de la demanda.
En la región San Martín, una de las provincias con mayor demanda insatisfecha del servicio
educativo del secundario es la provincia de Lamas y Moyobamba, específicamente en los
distritos de Tabalosos, Moyobamba y Soritor, tal como indica la estadística trabajada por
Ministerio de Educación2; determinándose mayor necesidad de atención en el centro
poblado de Nuevo San Martín, Nuevo Huancabamba y Doncel, como núcleo de accesos para
poblados de su entorno, espacios geográficos que el Ministerio de Educación los denomina
Unidad de Atención, que viene a ser el centro confluencia de centros poblados que
comparten costumbres, actividades económicas y ejes viales de accesibilidad; además de que
no existe el servicio educativo del nivel secundario.
La UGEL-Moyobamba, mediante Resolución Directoral, formaliza la ampliación de nivel

del servicio educativo en las instituciones educativas intervenidas N° 01072 – Nuevo San
Martín, N° 00835 – Nuevo Huancabamba y N° 01005 – Doncel.
A la fecha la institución educativa de la unidad de atención del centro poblado Nuevo San
Martin viene funcionando como IEGECOM, con docentes financiados por las agencias
municipales locales, en el local de la posta médica; en el caso de la unidad de atención del
centro poblado Nuevo Huancabamba y centro poblado Doncel aún no se viene brindando el
servicio educativo en este nivel.
4. OBJETIVOS
Como Proyecto de Intervención Pública, la intervención tiene como objetivo el incremento en
el acceso al servicio educativo de nivel secundario en el área de influencia del proyecto.
En el marco de la ejecución del proyecto la presente ficha de evaluación tiene los siguientes
objetivos:
4.1. OBJETIVO GENERAL

El análisis de impacto ambiental del proyecto tiene como objetivo identificar los
impactos positivos y negativos, elaborar los instrumentos de gestión y plantear los
2
Informe estadístico MED de la Región San Martín – Programa Acceso

36
IMPACTO AMBIENTAL
costos que demandaran anular, atenuar y/o minimizar los impactos ambientales
negativos, así como fortalecer los impactos positivos directos e indirectos a presentarse
durante la ejecución y operatividad del proyecto.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

− Se identificará, predecirá y cuantificara los impactos ambientales que la obra
podría ocasionar en los diversos componentes del medio ambiente; así como los
que podrían ser ocasionados por el medio ambiente sobre la obra.
− Evalúa los impactos potenciales que se presenten durante la ejecución del proyecto
por ubicación de campamentos, movimiento de tierras, construcción de las obras
no lineales, desperdicios, derrumbes; así como otros aspectos de tipo topográfico,
hidrológico, geológico, etc., que permiten predecir con mayor precisión los
impactos que se generan en el entorno ambiental por la ejecución del proyecto.
− Presenta las medidas de manejo ambiental para evitar y/o mitigar los impactos
indirectos, cuantificándose los costos de implantación de los planes; y debemos
señalar que este es un estudio preliminar y en el estudio definitivo deberá
abordarse con mayor detalle.
5. UBICACIÓN Y ÁREA DE ESTUDIO E INFLUENCIA:
5.1. LOCALIZACIÓN
Departamento : San Martin
Provincia : MOYOBAMBA
Distrito : MOYOBAMBA
Centro Poblado : NUEVO HUANCABAMBA

36
IMPACTO AMBIENTAL
Figura N°01: Localización del área del proyecto.

5.2. ÁREA DE ESTUDIO
El área de estudio abarca a todo el Centro Poblado Nuevo Huancabamba, la cual
incluye el área propia del emplazamiento del proyecto así como las zonas referenciales
para el presente estudio, dicha área se aprecia en la siguiente imagen satelital:

36
IMPACTO AMBIENTAL
Figura N°02: Vista Satelital de la localidad Nuevo Huancabamba
5.3. ÁREA DE INFLUENCIA
5.3.1. ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA

El área de influencia directa, para el análisis ambiental abarca el área circundante al
emplazamiento del proyecto, así como las vías de acceso aledañas que permitirán la
accesibilidad de los materiales. A continuación se muestra un cuadro de datos de
ubicación y plano perimétrico con las correspondientes coordenadas de Ubicación del
terreno en el cual se desarrollará el proyecto3:
3
El Plano Topográfico y de localización se encuentra en el ANEXO 02

36
IMPACTO AMBIENTAL
Figura N°03: Plano perimétrico
5.3.2. ÁREA DE INFLUENCIA INDIRECTA

El área de influencia indirecta es equivalente al área de estudio descrita anteriormente,
es decir abarca a la localidad de Nuevo Huancabamba.

36
IMPACTO AMBIENTAL
6. METODOLOGÍA:
La metodología utilizada para desarrollar el Estudio de Impacto Ambiental (EIA) aplicada al

presente proyecto, sigue una secuencia lógica, donde cada fase del análisis genera insumos para
la siguiente fase, de modo que el producto final orienta correctamente hacia las medidas de
mitigación y estrategias de vigilancia ambiental.
El presente estudio se basa en un análisis fundamentalmente cualitativo, considerando la
información levantada previamente en los estudios de campo ejecutados para el desarrollo del
Expediente Técnico de los aspectos de ingeniería, económicos institucionales y socioculturales
que forman parte del diagnóstico de la situación de la localidad. En la Figura siguiente se
presenta el esquema seguido para el desarrollo del EIA.
Secuencia del Análisis de Impacto Ambiental
CARACTERIZACIÓN DEL CARACTERIZACIÓN

PROYECTO AMBIENTAL DEL ESTADO
INICIAL DEL PROYECTO
Descripción de los
componentes del proyecto. Descripción del medio físico
Descripción de Descripción del medio

trabajadores, equipos, biológico
programación. Medio Socio económico
cultural
IDENTIFICACIÓN DE
IMPACTOS
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE
IMPACTOS
MEDIDAS DE MITIGACIÓN
Plan de manejo ambiental
Plan de seguimiento,
monitoreo y control ambiental
Plan de seguridad y salud
ocupacional
Plan de contingencias
Plan de abandono
Plan de participación comunal
7. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
7.1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO

 Nombre del Proyecto:

36
IMPACTO AMBIENTAL
“CREACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL

SECUNDARIO EN LAS UNIDADES DE ATENCIÓN DE NUEVO
SAN MARTIN, NUEVO HUANCABAMBA Y DONCEL, DISTRITOS
DE TABALOSOS, MOYOBAMBA Y SORITOR, JURISDICCIÓN DE
LA UGEL MOYOBAMBA - SAN MARTÍN”.
Intervención: I.E. N° 00835 – Nuevo Huancabamba
 Tipo de proyecto a Realizar:

Nuevo
 Monto estimado de la inversión:

S/. 3,422,821.87
 Monto estimado del proyecto
S/. 11,617,776.39 10,619,321.55
 Ubicación Física del Proyecto:

Dirección : Jr. San Juan S/N
Centro poblado : Nuevo Huancabamba
Distrito : Moyobamba
Provincia : Moyobamba
Departamento : San Martín
Superficie Total : 14 944.80 m2

Superficie Ocupada : 2 452.83 m2 (infraestructura educativa)
Tiempo de Vida Útil del Proyecto : 10 años

Situación Legal del Predio : Inscripción en Registros
públicos
7.2. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
7.2.1 ACCESIBILIDAD
Para acceder a la localidad de Nuevo Huancabamba, desde Moyobamba se
puede seguir dos rutas: La primera, pasa por la ciudad de Rioja, Yuracyacu,
y Valle la Conquista, hasta llegar al centro poblado de Pueblo libre, desde
aquí se toma el camino afirmado hacia el lado Izquierdo que pasa por el
caserío el Inca hasta llegar finalmente a la localidad de Nuevo
Huancabamba; la segunda ruta parte de la ciudad de Moyobamba, pasa por
Yantaló y luego de cruzar el Rio mayo sigue la ruta que conduce hasta
Pueblo libre, desde allí se sigue el mismo recorrido que la primera ruta
descrita.

36
IMPACTO AMBIENTAL
Figura N°04: Acceso a la localidad Nuevo Huancabamba
7.2.2 DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES DEL PROYECTO
La intervención del PIP incorpora 3 componentes:
1. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PARA EL NIVEL

SECUNDARIO ACORDE A LOS PARÁMETROS DEL SECTOR:
Este incluye las acciones que involucran dotar a las instituciones
educativas intervenidas por el PIP con los ambientes pedagógicos,
administrativos, complementarios y de servicio, así como las obras
exteriores necesarias, es decir dotar a la institución con la infraestructura
educativa necesaria.
2. INSTITUCIONES EDUCATIVAS CUENTAN CON EQUIPAMIENTO

NECESARIO PARA ATENDER EL SERVICIO EDUCATIVO DE
NIVEL SECUNDARIO:
Las acciones consideradas para este componente buscan que la
infraestructura educativa propuesta sea equipada adecuadamente, en lo
que se refiere a mobiliario, equipos y materiales educativos. Con esto se
pretende lograr que las actividades pedagógicas se desarrollen en
ambientes confortables que dispongan de los recursos necesarios para los
procesos pedagógicos en el aula y fuera de ella.
3. EXISTENCIA DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA EN LAS

UNIDADES DE ATENCIÓN:
La finalidad fundamental de componente es asegurar que los procesos
pedagógicos no se realicen como realidades asiladas, sino más bien que
fortalezca y potencialice el desarrollo pedagógico contextualizado,
fortaleciendo las capacidades docentes para garantizar que se obtengan
aprendizajes significativos.

36
IMPACTO AMBIENTAL
7.2.3 ETAPA DE PLANIFICACIÓN
A. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ETAPA DE PLANIFICACIÓN

En esta etapa contemplan la realización de estudios topográficos, de
suelos y otros:
Estudios Topográficos:
 Limpieza del terreno para el desplazamiento del personal e
instalación de equipos.
Estudios de suelos:
 Limpieza del terreno para el desplazamiento del personal e
instalación de equipos.
 Excavación de suelo (Calicatas) para estudios y toma de muestras.
B. PERSONAL QUE PARTICIPARÁ EN LA PLANIFICACIÓN DEL

PROYECTO.
En la etapa de planificación del proyecto participará personal profesional
técnico y de apoyo según se detalla a continuación:
Cuadro N° 01: Personal en la etapa de planificación

Nº Personal Técnico, Administrativo y Auxiliar Cantidad
1 Ingeniero especialista en suelos 1.0
2 Auxiliar técnico de suelos 1.0
3 Topógrafo 1.0
4 Asistente de topografía 2.0
5 Peones 5.0
Fuente: Elaboración propia
C. EQUIPOS Y MAQUINARIAS A EMPLEARSE

Los equipos maquinaria requeridos en esta etapa son:
Cuadro N° 02: Equipos y maquinaria- etapa de planificación

Nº EQUIPOS Y MAQUINARIAS CANTIDAD
1 Herramientas manuales Varios
2 Equipos de topografía 01
Fuente: Elaboración propia
D. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS

En esta etapa no se generarán residuos líquidos, pues la naturaleza de las
actividades son básicamente de recojo de información en el terreno y de
corta duración.
E. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

En esta etapa no se generarán residuos sólidos, pues la naturaleza de las
actividades son básicamente de recojo de información en el terreno, y las

36
IMPACTO AMBIENTAL
excavaciones realizadas para las calicatas serán tapadas luego de

realizados los estudios correspondientes.
F. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS

En esta etapa, por la naturaleza de las actividades no se generarán
sustancias peligrosas, que requieran un tratamiento o manejo especial
G. EMISIONES ATMOSFÉRICAS
emisiones atmosféricas, pues no se utilizarán sustancias, equipos ni
maquinaria que originen dichas emisiones contaminantes de la atmósfera.
H. GENERACIÓN DE VIBRACIONES
vibraciones, pues no se utilizarán equipos ni maquinaria que originen
dichas vibraciones.
7.2.4 ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
A. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

El proyecto propone la construcción de edificaciones de concreto armado
con sistemas estructurales mixtos, entre pórticos y sistemas duales, el
100% de estas edificaciones serán construidas con techos de lozas
macizas.
La losa techada será construida de un armazón metálico y con cobertura
de policarbonato.
 DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS

El proyecto de instalaciones sanitarias ha sido desarrollado por los
profesionales especialistas de acuerdo con el Reglamento Nacional de
Edificaciones.
En el desarrollo de la especialidad y la ejecución de las obras
correspondientes se encuentra el de suministro de agua potable, la
recolección y conducción de las aguas residuales hasta su tratamiento y la
evacuación de aguas pluviales de las edificaciones proyectadas.
Las aguas residuales serán derivadas hacia un biodigestor y
posteriormente un pozo percolador pues la localidad no cuenta con el
servicio de alcantarillado.
 DESCRIPCIÓN DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS

Los criterios de diseño para elaborar el presente Proyecto son compatibles
con los establecidos en la Memoria de Cálculo. Los alcances y
descripción del proyecto son los siguientes:
La energía eléctrica será suministrada mediante el concesionario de la
localidad.

36
IMPACTO AMBIENTAL
El proyecto contempla el diseño de las redes exteriores (Alimentadores al

Tablero General) y las instalaciones interiores (iluminación,
tomacorrientes) de los diferentes ambientes que comprende el proyecto.
Los trabajos se efectúan de acuerdo con los requisitos del Código
Nacional de Electricidad y el Reglamento Nacional de Edificaciones.
El proyecto contempla el suministro de energía para la Institución
Educativa de la red pública con un alimentador al tablero general “TG”.
Así mismo el proyecto contempla la puesta a tierra para lo cual se ha
contemplado puestas a tierra en cada edificación, cisterna, patios de
formación y losa deportiva.
Se incluye además un sistema de redes para permitir que aulas y
ambientes administrativos puedan tener conexión a internet, cuando en la
localidad se disponga del servicio.
B. CUADRO DE PROGRAMACIÓN DE LAS OBRAS A REALIZAR

Las metas de infraestructura para la institución educativa N° 00835 –
Nuevo Huancabamba están referidas, a la construcción de edificaciones
y obras exteriores, las áreas techadas, construidas y ocupadas de cada una
se muestran a continuación:

36
IMPACTO AMBIENTAL
Cuadro N° 03: Cuadro de áreas edificaciones proyectadas
Cuadro N° 04: Cuadro de obras exteriores proyectadas

36
IMPACTO AMBIENTAL
Cuadro N° 05: Cuadro de áreas de ocupación
C. TRABAJADORES QUE INTERVENDRÁN EN LA EJECUCIÓN Y

DEL PROYECTO
El personal que trabajara en el proyecto en la etapa de construcción será:
Cuadro N° 06: Personal profesional y técnico en obra

Nº Personal Técnico, Administrativo y Auxiliar Cantidad
1 Ingeniero Residente de Obra 1.0
2 Ingeniero Asistente de Obra 1.0
3 Ingeniero Ambiental y Seguridad 1.0
4 Técnico Ambiental y Seguridad 1.0
5 Técnico de suelos y concreto 1.0
6 Auxiliar técnico de suelos y concreto 1.0
7 Administrador 1.0
8 Maestro de obra 1.0
9 Almacenero 1.0
10 Chofer 1.0
11 Guardián 1.0
12 Peones 20.0
Se contratará al personal de obra de la misma ciudad, siendo innecesario la

construcción de un campamento. Los turnos de trabajo en la ejecución del
proyecto será en la mañana de 7:30 am – 12:30 pm y en la tarde de 2:00 a
5:00 pm.

36
IMPACTO AMBIENTAL
D. EQUIPOS Y MAQUINARIAS A SER EMPLEADOS EN LA

ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
Cuadro N° 07: Equipo y maquinaria en obra

Nº EQUIPOS Y MAQUINARIAS CANTIDAD
1 Herramientas manuales Varios
2 Equipo de pintura 01
3 Mezcladora de concreto de 9-11 P3 01
4 Camión volquete 6x4330 HP 10 M3 01
5 Camión cisterna 4x2 (agua) 2000 galones 01
6 Camión volquete de 15 m3 01
7 Soldadora eléctrica monofásica de corriente 01
alterna 225 amperios
8 Compactador vibrador tipo plancha 4HP 01
9 Motoniveladora de 125 HP 01
10 Rodillo val. 70-100 HP, 7-9 Toneladas 01
11 Cargador S/Llantas 100-115 HP 2-2.25 YD3 01
12 Tractor de orugas de 140-160 HP 01
13 Vibrador de concreto 4 HP 1.5” 01
14 Cortadora de concreto 01
E. DURACIÓN DE LA EJECUCIÓN
Ejecución : De acuerdo a la programación de obra se planifica
ejecutar el proyecto en 8 meses – 240 días
calendarios.
F. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS

Los residuos líquidos o efluentes que se generarán en esta etapa son
básicamente los generados por:
 Los 31 trabajadores que participarán en esta etapa del proyecto. Estos
efluentes serán recolectados en servicios higiénicos portátiles y luego
transportados hacia un pozo ciego para su disposición final.
 Agua empleada para la limpieza de herramientas y materiales usados

en obra. Este efluente por su naturaleza poco contaminante será
infiltrado en el terreno.
G. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

Los residuos sólidos que se generarán en esta etapa son básicamente los
generados por:
 Los 31 trabajadores que participarán en esta etapa del proyecto,
quienes generarán residuos semisólidos y sólidos:
Los residuos semisólidos, producto de sus necesidades personales
serán dispuestos al igual que los residuos líquidos en servicios
higiénicos portátiles

36
IMPACTO AMBIENTAL
Los residuos sólidos como, restos de comida, plásticos, vidrios,

cartones y otros serán dispuestos en contenedores dispuestos en el
área del proyecto.
 Suelo, restos de madera, acero, cartones y otros, excedentes de los

trabajos de construcción, que serán recolectados de la obra y
posteriormente trasladados hacia un lugar, previamente autorizado
por las autoridades locales, para su disposición final, en donde serán
depositados y esparcidos adecuadamente.
H. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS

I. EMISIONES ATMOSFÉRICAS
Las principales emisiones atmosféricas serán de fuentes fijas y móviles,
entre las principales emisiones tenemos:
Polvo: Producido por la excavación de zanja y el carguío del desmonte
a la tolva del volquete con cargador frontal.
Gases: Debido al uso de equipos de combustión.
Entre las medidas a considerar para disminuir dichas emisiones tenemos:

 Riego continuo para humedecer el material extraído de la zanja para
evitar la generación de polvos.
 El contratista debe llevar a cabo un mantenimiento oportuno de los
equipos a fin de reducir la emisión de gases.
 Uso de equipos de protección por parte de los trabajadores y
cualquier otro personal en el área de trabajo.

36
IMPACTO AMBIENTAL
J. GENERACIÓN DE VIBRACIONES
Las vibraciones en la etapa de construcción la originarán el uso de equipos
y maquinaria empleados en las diferentes actividades constructivas:
Motoniveladora, retroexcavadora, rodillo, plancha compactadora, sierras,
martillos y otros.
Entre las medidas a considerar para disminuir dichas vibraciones tenemos:
 Las vibraciones se disminuyen evitando concentrar los equipos con

las maquinarias en un mismo lugar. Evitar el uso de estos equipos
durante muchas horas al día, y el contratista debe llevar a cabo un
mantenimiento oportuno de los mismos a fin de reducir el ruido.
 Evitar el uso de estos equipos durante muchas horas al día, y el
contratista debe llevar a cabo un mantenimiento oportuno de los
mismos.
 Uso de equipos de protección por parte de los trabajadores y
cualquier otro personal en el área de trabajo.
7.2.5 ETAPA DE OPERACIÓN

Esta etapa comprende el periodo en el que se brindará el servicio educativo
en la infraestructura construida, es por ello que las actividades que se
realizarán serán fundamentalmente pedagógicas de aprendizaje y enseñanza.
El personal, servicios y materiales que intervendrán en esta etapa se detallan

en el siguiente cuadro:
Cuadro N° 08: Recursos- Operación del Proyecto

DESCRIPCIÓN CANTIDAD Unidad de Medida
OPERACIÓN
PERSONAL
Director 3.00 Unidad
Profesor de aula 7.00 Unidad.
Estudiantes 175.00 Unidad
SERVICIOS
Suministro de energía 1.00 Global
Agua y desagüe 1.00 Global
MATERIALES
Útiles de escritorio 1.00 Global
Materiales de limpieza 1.00 Global
Fuente: Elaboración propia- perfil de inversión pública
Duración : Conforme a lo señalado en el estudio de pre inversión la fase

de post inversión del PIP abarca un periodo de 10 años.
A. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS


36
IMPACTO AMBIENTAL
 Los 185 beneficiarios del proyecto. Estos efluentes serán

recolectados en los servicios higiénicos y en la cocina-comedor;
luego derivados a través de redes de derivación y recolección hacia
un sistema de tratamiento primario y secundario, conformado por un
biodigestor y pozo percolador, respectivamente.
B. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

Los residuos sólidos que se generarán en esta etapa son básicamente los
generados por:
Los 185 beneficiarios del proyecto, quienes generarán residuos
semisólidos y sólidos:
 Los residuos semisólidos, producto de las necesidades personales
serán dispuestos al igual que los residuos líquidos en servicios
higiénicos y derivados hacia el sistema de tratamiento descrito.
 Los residuos sólidos como, restos de comida, plásticos, vidrios,

cartones y otros serán dispuestos en puntos ecológicos dispuestos en
toda la institución, y luego transportados hacia un botadero para su
disposición final.
C. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS

D. EMISIONES ATMOSFÉRICAS
En esta etapa no se generarán emisiones atmosféricas que representen
afectación a este medio.

36
IMPACTO AMBIENTAL
E. GENERACIÓN DE VIBRACIONES
vibraciones, pues como ya se mencionó las actividades serán
fundamentalmente, actividades pedagógicas de enseñanza aprendizaje.
7.2.6 ETAPA DE MANTENIMIENTO

Comprenden las actividades de reparación o mantenimiento de la
infraestructura educativa para asegurar su funcionalidad y el cumplimiento de
los fines para los cuales se construye.
El los recursos a emplearse por cada año, en esta etapa se detallan en el

siguiente cuadro:
Cuadro N° 09: Recursos- Mantenimiento del Proyecto

UNIDAD DE
DESCRIPCIÓN CANTIDAD MEDIDA
REPARACIONES
Equipos 1.00 Global
Mobiliario 1.00 Global
Inst. Eléctricas 1.00 Global
Inst. Sanitarias 1.00 Global
PINTURA 1.00 Global
PERSONAL 1.00 Global
Técnicos 3.00 unidad
Ayudantes 9.00 unidad
Fuente: Elaboración propia- perfil de inversión pública
A. GENERACIÓN DE EFLUENTES Y/O RESIDUOS LÍQUIDOS

 Los trabajadores de la etapa de mantenimiento, estos efluentes serán

recolectados en los servicios higiénicos; luego derivados a través de
redes de derivación y recolección hacia un sistema de tratamiento
primario y secundario, conformado por un biodigestor y pozo
percolador, respectivamente.
B. GENERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

Los residuos sólidos que se generarán en esta etapa son básicamente
los generados por:
 El personal que trabajará en las actividades de mantenimiento,

sin embargo debe mencionarse que estos residuos no son de
cantidad ni peligrosidad significativa pues las actividades de
mantenimiento son de corta duración. Estos residuos serán
depositados en los puntos ecológicos de la institución.

36
IMPACTO AMBIENTAL
 Envases y restos de madera, cartones y otros, producto de las

actividades de mantenimiento. Estos residuos por sus
características podrán ser reciclados y/o reusados.
C. MANEJO DE SUSTANCIAS PELIGROSAS

D. EMISIONES ATMOSFÉRICAS
En esta etapa no se generarán emisiones atmosféricas que representen
afectación a este medio.
E. GENERACIÓN DE VIBRACIONES
vibraciones, pues las actividades que se realizarán en esta etapa no
involucran el uso de maquinarias o equipos que generen vibraciones.
8. DESCRIPCIÓN DE LA LÍNEA DE BASE AMBIENTAL
8.1. CARACTERÍSTICAS DE LA ZONA DE EMPLAZAMIENTO DEL

PROYECTO.
8.1.1. MEDIO FÍSICO
CALIDAD DEL AIRE

En el área del proyecto no existen fuentes fijas de emisión de contaminantes gaseosas.
La principal fuente de emisiones gaseosas es el tránsito de vehículos motorizados por
la vía pública, generando principalmente el CO, CO 2 SOx, NOx y polvo. Con cierta
frecuencia existe la quema (fuego abierto) de malezas y restos agrícolas.
RUIDO
Los niveles de inmisión sonora medidos, se encuentran dentro del rango de 80 dBA
(Límite Máximo Permisible), en el horario diurno. Estos ruidos son ocasionados por el
tránsito vehicular. Actualmente no existe ninguna actividad en el área del proyecto
que genere niveles de emisión sonora alta.
CARACTERÍSTICAS CLIMÁTICAS
El clima es cálido húmedo; las temperaturas varían entre 28ºC mínima y 34ºC
máxima, este clima influye sobre los sectores de planicies, lomadas y colinas bajas de
las cuencas de los ríos. Los meses entre Julio y Septiembre son los más fríos y durante
la noche la temperatura puede bajar hasta los 15ºC.
Las precipitaciones pluviales anuales varían entre 1,000 y 1,400 mm con el número de
días entre 84 y 114. Las mayores precipitaciones se presentan entre los meses de
Febrero a Mayo y entre octubre y noviembre decreciendo en los meses de mayo a
setiembre. En épocas de lluvias son frecuentes las lluvias torrenciales, con tormentas
eléctricas, viento fuerte y hasta granizado (INDECI 2006)

36
IMPACTO AMBIENTAL
La estación más cercana al área de intervención se ubica en el Centro Poblado Pueblo

Libre; sin embargo en la data histórica del SENAMHI, la estación registra únicamente
datos hasta el 2007. Tal como se muestra en los siguientes cuadros:
Cuadro N° 10: Humedad Relativa Promedio (%)

Año Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
2003 80.2 78.0 75.1 77.2 86.8 87.7 86.7 74.1 73.4 84.4 75.4 79.2
2004 75.2 74.8 78.4 74.5 76.1 78.6 77.5 73.2 76.3 75.9 75.0 74.7
2005 74.5 77.0 76.2 77.4 74.9 71.9 70.3 70.6 70.6 73.4 74.0 74.9
2006 75.8 79.6 77.8 72.4 74.8 76.1 72.9 84.1 76.2 75.8 78.7 80.4
2007 79.5 78.4 78.3 S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D
Fuente: SENAMHI
Cuadro N° 11: Precipitación Máxima en 24 hrs. (mm)
1996 S/D 33.4 25.6 17.7 17.5 6.2 40.0 29.2 12.0 15.9 31.5 23.2
1997 41.2 73.8 25.3 25.0 28.9 14.9 5.4 8.2 45.5 14.2 76.0 26.5
2003 22.0 22.2 58.0 37.0 42.5 37.7 35.0 15.0 26.9 45.1 33.8 50.5
2004 14.4 25.9 30.7 33.6 12.4 13.1 25.9 36.8 31.3 20.3 52.3 41.6
2005 8.7 44.2 24.1 15.2 19.4 22.0 22.1 12.8 35.3 26.2 24.4 16.9
2006 13.7 31.9 35.4 10.2 14.2 7.0 20.9 24.0 14.4 28.6 46.4 23.7
Fuente: SENAMHI
Cuadro N° 12: Precipitación Total Mensual (MM)

1996 S/D 128.0 115.9 119.7 49.4 15.8 67.7 100.0 39.8 109.6 114.7 94.5
1997 69.3 323.4 104.3 77.6 107.1 40.4 16.6 42.8 149.4 53.0 209.9 83.8
2003 97.5 109.6 133.2 157.1 122.0 191.1 49.9 49.1 97.8 182.7 131.9 180.5
2004 62.2 61.1 163.7 119.0 67.4 48.7 63.9 92.5 74.3 107.0 163.3 144.3
2005 33.5 159.9 136.1 123.6 80.0 77.3 49.9 51.3 121.7 145.7 97.5 79.4
2006 80.1 149.2 205.1 29.3 34.4 28.1 48.5 53.9 51.6 159.7 129.7 170.2
Fuente: SENAMHI
Cuadro N° 13: Temperatura. Media mensual (°C)
2003 22.7 23.4 23.6 23.7 23.1 23.2 22.1 22.6 23.4 24.2 24.2 23.3
2004 23.8 23.5 23.4 24.0 24.2 22.6 22.9 22.6 22.8 24.3 24.3 24.2
2005 24.4 24.2 24.4 24.4 24.2 23.8 23.0 23.3 23.7 24.2 24.5 23.9
2006 23.6 23.6 23.7 24.5 24.0 23.4 23.0 23.1 23.5 24.0 23.8 23.5
2007 23.4 24.4 23.5 S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D S/D
Fuente: SENAMHI
Debido a que no se cuenta con información actualizada, ya que la estación no se

encuentra funcionando se tomará los datos históricos de la estación ubicada en la
ciudad de Rioja, como la siguiente más cercana al área de intervención:
Cuadro N° 14: Precipitación mensual promedio 08/12-Estación Rioja (mm)

Mes/ año año 2008 año 2009 año 2010 año 2011 año 2012 Promedio
Enero 109.35 28.50 56.50 94.95 72.33
Febrero 85.15 76.70 79.65 115.80 89.33
Marzo 106.55 64.30 118.60 142.50 107.99
Abril 154.80 101.30 22.15 139.80 104.51
Mayo 101.70 81.85 73.55 61.00 90.60 81.74
Junio 57.85 33.05 22.80 14.80 31.75 32.05
Julio 36.85 18.90 56.65 40.00 21.25 34.73

36
IMPACTO AMBIENTAL
Agosto 34.35 37.10 11.55 46.60 22.00 30.32
Setiembre 41.85 64.20 46.15 56.10 34.05 48.47
Octubre 33.95 33.60 58.90 123.45 89.80 67.94
Noviembre 40.3 54.70 85.00 104.55 47.80 66.47
Diciembre 25.25 45.70 82.90 137.00 107.25 79.62
Total anual 372.1 824.95 708.3 860.4 937.55 815.49

Fuente: http://www.senamhi.gob.pe/main_mapa.php?t=dHi
Cuadro N° 15: Temperatura promedio 2009/2013

PROMEDIO
Meses
Max min
Enero 28.39 18.37
Febrero 27.82 18.52
marzo 28.39 18.61
abril 28.98 18.52
mayo 28.69 18.54
junio 28.73 17.66
julio 30.85 17.06
agosto 29.87 16.83
septiembre 29.47 19.78
octubre 29.57 18.27
noviembre 29.49 18.84
diciembre 29.16 18.71
Fuente: http://www.senamhi.gob.pe/main_mapa.php?t=dHi
FISIOGRAFÍA Y RELIEVE
La zona del curso alto del río Mayo presenta una configuración fisiográfica variada y
contrastante, constituida por un fuerte relieve de tierras altas, representado por el
escenario montañoso que enmarca el área de estudio y por un conjunto de tierras
intermedias de configuración colinosa, que tipifica al frente oriental del área estudiada
y finalmente por la gran depresión aluvional del Alto Mayo y su red fluvial de drenaje.
En el área específica del proyecto se observa un relieve, ligeramente plano y
ondulado, donde el comportamiento litológico frente a factores climáticos de lluvias
cíclicas moderadas a,
dan un modelado
especial de erosión y
drenaje, haciéndose
más crítica la erosión
cuando la forestación
de la zona montañosa
es eliminada.
GEOMORFOLOGÍA
Los aspectos
determinantes de la
geomorfología del área
de estudio lo constituye principalmente el persistente alineamiento estructural nor-
oeste de la cordillera oriental, que revela el tectonismo particularmente andino y los

36
IMPACTO AMBIENTAL
eventos cenozoicos referentes a los períodos neógenos y cuaternarios, que por ser los
más cercanos, han dado lugar a la geomorfología que muestra esta zona.
Los rasgos topográficos guardan relación directa con la estratigrafía, así los pliegues
de anticlinales y sinclinales sobresalen como hileras de montañas y valles
respectivamente, encontrándose en las formaciones cretácicas las elevaciones más
escarpadas y en las formaciones terciarias las más suaves.
El área en estudio presenta una configuración morfoestructural constituida por las
cordilleras Cahuapana y Oriental, entre las que se desarrolla el valle del Alto Mayo,
donde los suelos están íntimamente relacionados con su génesis, posición fisiográfica,
drenaje, naturaleza de la roca madre y situación topográfica.
SUELO
Los suelos y la capacidad de uso de la Cuenca del Alto Mayo, están ligadas a las
formaciones fisiográficas que caracterizan a la zona de estudio. La zona montañosa
conformada por relieves fuertemente quebrado como se observa en la cordillera de
Cahuapanas. Los suelos desarrollados allí son muy superficiales, sin desarrollo
genético, limitados por la roca dura y fragmentos rocosos; de bien a excesivamente
drenados, altamente erosionables, con poca estabilidad.
Como son de origen calcáreo desarrollan una capa orgánica, en el cual se produce los
procesos biológicos y la nutrición vegetal. Por du limitación por la pendiente tiene
capacidad de protección. En las colinas los suelos son desarrollados, con pendientes
dominantes entre 25 - 50% son profundos o moderadamente profundos, con estructura
bien definida, fuertemente ácido y de baja fertilidad. Son moderadamente estables y
susceptibles a la erosión hídrica. Por su limitación por la baja fertilidad; presentan una
capacidad de uso mayor de producción forestal asociado con cultivos permanentes y
en algunos casos de protección por la pendiente.
Los suelos ubicados en las terrazas Altas son muy desarrollados, profundos a
moderadamente profundos, de colores rojos a amarillentos, bien drenados
relativamente fértiles, algunas terrazas especialmente de ala zonas sub húmedas están
limitadas por abundante arcilla que les restringe la permeabilidad y la aireación. La
capacidad de uso mayor que representa es de cultivos permanentes y de pasto.
Los suelos ubicados en las terrazas bajas de los principales ríos; son los suelos más
fértiles, profundos con drenaje natural muy bueno de textura media y por su fertilidad
son usados para desarrollar cultivos en limpio como el arroz. (Fuente: Laboratorio de
mecánica de suelos y geotecnia – J&J. Estudios de Geotécnica, Mecánica de Suelos,
concreto y asfalto; Sondajes SPT Wash Boring, Cono de Peck, DPL, Proyectos en
Obras Civiles e Impacto Ambiental).
SISMICIDAD
La actividad sísmica está asociada principalmente a la sobre posición de la placa de
Nazca (Oceánica) bajo la Placa Sudamericana (Continental) generando
frecuentemente terremotos de diferentes magnitudes. Los fenómenos sísmicos
(terremotos), se produjeron en las ciudades de Moyobamba y Juanjuí en los años
1945, 1968, 1971, 1990 y 1991 de magnitud entre 6.5 - 7.2 (Escala de Richter).

36
IMPACTO AMBIENTAL
El sismo de 1968, cuyo epicentro fue la provincia de Moyobamba, causó deterioros en

las casas, deslizamientos en las partes altas y agrietamientos de los suelos aluviales
principalmente.
Los sismos de los años 1990 fueron sentidos hasta la Ciudad de Chiclayo, Chimbote,
Tingo María, abarcando un radio de 300 Km aprox.; mientras que los sismos del año
1991 el epicentro fue localizado a 22 Km. al Oeste de la Ciudad de Moyobamba y a 20
km de profundidad.
Es importante mencionar la cercanía del área de estudio a la Falla de Angaisa, a la
cual se asocian los sismos de 1968 y 1991.
Mapa que muestra la falla de Angaisa y la falla de Pucatambo
HIDROLOGÍA
El área del proyecto se ubica en la cuenca del río Mayo y subcuenca del río Avisado,
la cual se encuentra ubicada en la margen izquierda del río Mayo, y tiene una
extensión aproximada de 32 344 hectareas. La elevación aproximada de la subcuenca
es de 800 m.s.n.m. en la parte baja hasta los 1840 m.s.n.m en la parte alta que
pertenece a la cordillera Cahuapanas. La desembocadura del río Avisado hacia el río
Mayo, se encuentra al oeste del Centro Poblado El Edén.
8.1.2. MEDIO BIOLÓGICO
FLORA Y FAUNA
Considerando las características del área de interés e intervención del proyecto, para el
presente estudio se hizo un reconocimiento rápido del área de influencia directa:
 FLORA

36
IMPACTO AMBIENTAL
Se ha podido verificar la presencia de especies arbóreas, gramíneas y otras usadas para

jardinería, las cuales forman parte de las áreas verdes y zonas descuidadas en los
predios ubicados en las inmediaciones del área de intervención.
En el propio terreno, se puede verificar la existencia de plantas de:

 Ojé (Ficus insípida)
 Cucardas (Malvaviscus arboreus)
 Heliconias como el platanillo (Heliconia rostrata) y vijao (Calathea yutea)
 Malva (Malachra alceifolia Jacq.)
 Cetico (Cecropia engleriana snethl.)
 Torourco (Axonopus compressus)
Cecropia engleriana snethl.- cetico
Ficus insípida – Ojé

36
IMPACTO AMBIENTAL
Heliconia rostrata
 FAUNA
Las especies identificadas corresponden a mamíferos y aves domésticos y otros no
sensibles a la presencia humana entre ellos roedores y aves características de entornos
urbanos.
.
8.1.3. MEDIO SOCIAL
CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS.
La inmigración de población foránea, que en distintas intensidades y modalidades ha
contribuido al poblamiento del departamento, es uno de los Fenómenos demográficos
que caracteriza a todo el departamento de San Martín.
Aunque sólo contamos con información estadística de emigraciones hasta 1993, por
las estimaciones de la población efectuadas por INEI (2002), se infiere que la
tendencia migratoria al departamento parece confluir hacia una estabilización. Hay
que precisar, sin embargo, que están en proceso la consolidación de algunos polos de
atracción en el interior del departamento.
Así, la provincia de Moyobamba, al igual que la localidad de Nuevo Huancabamba, ha

tenido en los últimos años un crecimiento poblacional medio.
La población de la localidad de Nuevo Huancabamba, se distribuye en: hombres 605,

mujeres 595; la proyección de dicha población hacia el año 2014 alcanza a 1378
pobladores cal considerar una tasa de crecimiento de 2% anual, como se muestra en el
cuadros siguientes.
Cuadro N° 16: Población por Sexo Nuevo Huancabamba 2007

Centro Poblado Población según sexo Total

36
IMPACTO AMBIENTAL
H M
Nuevo Huancabamba 605 595 1 200
Fuente: INEI – Estudio de Pre Inversión
Cuadro N° 17: Población por Sexo Nuevo Huancabamba 2007

Centro Población
TC 2,008 2,009 2,010 2,011 2,012 2,013 2,014
Poblado 2007
Nuevo
1,200 2.00% 1224 1248 1273 1299 1325 1351 1378
Huancabamba
Fuente: INEI – Estudio de Pre Inversión
VIVIENDA
De la visita de campo se ha podido determinar que más del 90% de la población
cuenta con viviendas o casas independientes, construidas en su gran mayoría con
madera y cobertura de calamina, como se aprecia en las siguientes imágenes:
Imagen N° 10: Tipo de vivienda de Nuevo Bambamarca
EDUCACIÓN
En la localidad solo se cuenta con una institución educativa, que brinda los servicios
de Educación Básica Regular, la I.E. 00835
De acuerdo a información del área estadística del Ministerio de Educación, las
condiciones educativas de dicha institución se muestran:
Cuadro N° 18: Población estudiantil – Nuevo Huancabamba
Departamento /
Código Nivel / Gestión / Alumnos
# Nombre Dirección Provincia /
modular Modalidad Dependencia (2015)
Distrito
San Martin /
Pública - Sector NUEVO
1 0675595 00835 Primaria Moyobamba / 147
Educación HUANCABAMBA
Moyobamba
San Martin /
Inicial - Pública - Sector NUEVO
2 1118496 00835 Moyobamba / 49
Jardín Educación HUANCABAMBA
Moyobamba

36
IMPACTO AMBIENTAL
Departamento /
Código Nivel / Gestión / Alumnos
# Nombre Dirección Provincia /
modular Modalidad Dependencia (2015)
Distrito
San Martin /
Pública - Sector NUEVO
3 1671288 00835 Secundaria Moyobamba / 81
Educación HUANCABAMBA
Moyobamba
SALUD
En el área de influencia los servicios de salud están orientados al primer nivel de

atención siendo el establecimiento de mayor nivel de complejidad el Hospital
Moyobamba con código RENAES N° 00006733 de categoría II-2, que atiende hasta el
sexto nivel de complejidad.
Según el ASIS, a nivel regional en el año 2012, se registraron 793480 procesos

mórbidos. Los tres primeros grupos de causas de morbilidad que demandaron mayor
atención en los servicios de consulta externa en todos los establecimientos de salud
total y estos fueron: 4
Durante la visita de trabajo se realizó una entrevista a cada uno de los encargados de
los puestos de salud del área de influencia, del cual obtuvimos que se han registrado
en mayor porcentaje muertes en niños causadas por neumonía y accidentes; y en
adultos la principal causa de muerte es el dengue. Respecto a la morbilidad se tiene:
 Las infecciones agudas de vías respiratorias superiores con 9.65%, encontrándose

en este grupo como principales causas de morbilidad.
 Seguida por el grupo de enfermedades de la cavidad bucal, con 5.85%
encontrándose a la “caires dental” como segunda causa de morbilidad.
 En tercer lugar, se encuentra el grupo de enfermedad del sistema urinario con el
4.9%.
Con respecto a la población asegurada del área de influencia, tomando como fuente el
censo realizado por el INEI el 2007, la distribución de la población en los diferentes
tipos de seguro, encontramos que el 63% no tiene seguro alguno, solo el 34% cuenta
con seguro del SIS entre otros.
4
Análisis de la Situación de Salud 2012 – Dirección Regional de Salud San Martín

36
IMPACTO AMBIENTAL
Cuadro Nº 19: Población que cuentan con seguros de salud.

Nuevo Huancabamba
Seguros de salud
Casos %
Solo está asegurado al SIS 110 32%
Está asegurado en ESSALUD 19 5%
No tiene ningún seguro 219 63%
Total 348 100%
Fuente: Censo INEI – 2007
SERVICIOS BÁSICOS
El acceso a los Servicios básicos hace posible tener una vivienda digna para la
población, es otro indicador de las condiciones favorables en el bienestar social y por
lo tanto en otro nivel relativo de desarrollo, el hecho que las coberturas en servicios de
agua potable, alcantarillado y energía eléctrica se van incrementando a favor de una
mayor población reduciendo así las disparidades sociales, sugieren un mejor nivel de
desarrollo al reducir en este mismo sentido las enfermedades y mejorar la calidad de
vida que finalmente significa acumulación del capital humano.
EL acceso a los servicios básicos, de la población de la localidad de Nuevo

Huancabamba, se muestra en el siguiente cuadro:
Cuadro Nº 20: Servicios básicos – Nuevo Huancabamba

Servicio Descripción
Agua Cuenta con el servicio de agua y es administrado por un comité
local.
Energía eléctrica. Existe el servicio y es brindado por la empresa Electro Oriente.
No existe el servicio, la población tiene como sistema de
Desagüe disposición final de excretas, los pozos sépticos de manera
generalizada.
Fuente: Visita y trabajo de campo
8.2. POBLACIÓN BENEFICIARIA

Los beneficiarios del proyecto son: alumnos de 12 a 16 años de las instituciones
educativas intervenidas con el PIP, personal docente, administrativo y padres de familia
principalmente, los que se encuentran comprometidos con el proyecto en los siguientes
aspectos:
Alumnos de 12 a 16 años.
Los alumnos constituyen el elemento imprescindible del proceso educativo por lo
tanto son la razón fundamental para buscar los medios necesarios para la
implementación del presente proyecto.
Personal Docente y Administrativo:

Los docentes y personal administrativo tienen como objetivo aplicar las estrategias
pedagógicas adecuadas en el aula, para ello deben contar con materiales, equipos y
accesorios necesarios para tal fin.
Padres de Familia
Los padres son parte de la comunidad educativa y su participación es básica para el
logro de los objetivos pedagógicos trazados en el presente proyecto y las del Sector
Educación, ya que buscan la mejora del servicio educativo, gestionando para ello el

36
IMPACTO AMBIENTAL
área del terreno apropiado y suficiente, asimismo garantizan la asistencia

permanente de los niños y niñas a la institución educativa.
La población potencial la conforman estudiantes de la unidad de atención conformada

por beneficiarios de las localidades de Nuevo Huancabamba, El Inca y la Verdad.
La demanda efectiva con proyecto estará conformada por 27 estudiantes lo cual

representa el 25% del total de la población demandante potencial, el 75% de los
estudiantes están cursando el nivel secundario en otras instituciones educativas de otras
unidades de atención, nuestro proyecto contemplara a la población no atendida en la
actualidad.
Cuadro Nº 21: Población demandante efectiva

Unidad de Atención Grado Demanda Efectiva
Nuevo Huancabamba Primer grado 27

Fuente: Ficha ESCALE – MINEDU/ Estudio de Pre inversión

36
IMPACTO AMBIENTAL
9. IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES IMPACTANTES
9.1. METODOLOGÍA
El método elegido para la elaboración de una EIA debe permitir identificar, predecir y evaluar
los impactos ambientales sobre un proyecto, para el presente estudio se utilizó como base para
este análisis una matriz adaptada de Leopold teniendo en cuenta la interacción de las
actividades que involucra el proyecto y el componente ambiental del medio de posible
afectación. Como base para la calificación de los impactos se utilizó el método del criterio de
Expertos.
Los impactos fueron calificados según su significancia como Elevado, Medio, Leve y Nulo
además de identificarlos como positivos o negativos, directos o indirectos. Ver tabla adjunta.
CLAVE
+ Positivo
- Negativo
Alto
Medio
Leve
Nulo
D Directos
i Indirectos

36
IMPACTO AMBIENTAL
9.2. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS

COMPONENTES DEL AMBIENTE
ABIÓTICOS BIÓTICOS SOCIOECONÓMICO CULTURAL

ACTIVIDADES DEL PROYECTO
AIRE USOS DE SUELO ESTÉTICA Y
SUELO FLORA FAUNA EDUCACIÓN SALUD EMPLEO
Partículas Gases Ruido Residencial Educación Comercio Salud PAISAJE
- - - - - - - - - - - - +
Excavación
D D D D i i D i i D D i D
- - - - - - - - - - - - +
Obras
D D D D i i D i i D D i D
Movimiento de - - - - - - - - - - - +
maquinaria pesada y
vehículos D D D i i D i i i D i D
- - - +
Desplazamiento de
trabajadores
i D D i
FASE DE
CONSTRUCCIÓN
- - - - - - +
Uso de equipos y
maquinaria
D D D i D i D
- - - - - - - - - +
Transporte de
material
D D i D i i i D i D
Almacenamiento de - - - - -
material, maquinaria
y equipos D i D D D
- - + - + - +
Eliminación de
material excedente
D i D D D i D
- - - - - - - - -
Retiro de árboles
D D D D I D D D i
Sembrío de áreas + + + + + + + + + + +
verdes

36
IMPACTO AMBIENTAL
D D D D i D i i D D D D
+ + + + + + + + + + + + +
Sembrío y/o
reposición de árboles
D D D D D i D i i D D D D
COMPONENTES DEL AMBIENTE
ABIÓTICOS BIÓTICOS SOCIOECONÓMICO CULTURAL

ACTIVIDADES DEL PROYECTO
AIRE USOS DE SUELO ESTÉTICA Y
SUELO FLORA FAUNA EDUCACIÓN SALUD EMPLEO
PAISAJE
Partículas Gases Ruido Residencial Educación Comercio Salud
- + + + + + + + +
Actividades Pedagógicas
OPERACIÓN
D i D i i i D i i
+ + + + + + + + +
Mantenimiento de la
infraestructura
D i D i i i D i i

36
IMPACTO AMBIENTAL
9.3. DESCRIPCIÓN DE LOS IMPACTOS POTENCIALES
9.3.1. DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
1. Generación de partículas (fracción respirable) por vehículos u obra en general
En la etapa de construcción del proyecto las actividades de, excavación, ejecución de
obras, transporte de material, almacenamiento y eliminación de material excedente
generaran desprendimiento de polvo, teniendo en cuenta que dispersión del
contaminante MP. Este impacto es considerado negativo directo de media
significancia en diferentes actividades, el mismo que se podrá reducir su significancia
si se sigue estrictamente medidas establecidas en el Plan de Manejo Ambiental
(PMA).
2. Generación de gases contaminantes de vehículos en obra

El movimiento y uso de vehículos pesados, maquinaria y equipos en la zona de
influencia directa e indirecta del proyecto generaran la propagación de gases
contaminantes (CO, HC, N02 y MP) por la combustión del combustible utilizado para
su operación. Este impacto es considerado negativo directo de significancia media
que aminorará la calidad del aire y afectara la salud de la población en especial a la
más cercana a las fuentes contaminantes, sin embargo este impacto se podrá prevenir
de acuerdo al PMA.
3. Ruido de obra y ruido vehicular

El ruido generado en la etapa de construcción del proyecto, incrementara los niveles
altos que ya posee el área de influencia como se ha determinado en línea base. El
incremento de los niveles de presión sonora continua afecta directamente la salud de
la población especial al personal de la obra quienes estarán muy cercanos a las fuentes
de propagación del ruido.
Las actividades de excavación y obras han sido identificadas como impactos

negativos, directos de mayor significancia. El movimiento y uso de vehículos,
maquinaria pesada y equipos así como el transporte de material y eliminación de
material excedente han sido identificados como impactos negativos, directos de
significancia media, el control y prevención del impacto generado por estas
actividades estarán en función del cumplimiento de las respectivas medidas de
seguridad consideradas en el PMA.
4. Remoción y afectación del suelo.

La afección al suelo estará determinada por las actividades de excavación y obras,
estas actividades generan impactos negativos de significación severa directamente
sobre el suelo que involucran superficies considerables de trabajo.
El movimiento y uso de maquinaria, equipo y vehículos pesados, están asociados al

riesgo de derrame de combustible que pudiera suscitar una contaminación del suelo
identificándolo con un impacto negativo, directo y de significancia moderada
teniendo en cuenta que es posible evitar si se sigue estrictamente las medidas de
prevención contempladas en el PMA.
Las actividades asociadas a los impactos positivos de alta significada son el sembrío
de grass y reposición de árboles, estas actividades ayudaran a la recuperación y
conservación del suelo y al mejoramiento de la calidad de vida de la población.
COMPONENTE BIÓTICO
1. Afectación de cuerpos arbóreos y plantas de recubrimiento.
42
IMPACTO AMBIENTAL
La flora asociada al área de ejecución del proyecto se verá afectada por las
actividades de excavación y obras, estas actividades propiciaran la remoción el retiro
de árboles en el área correspondiente. Este impacto es identificado como un impacto
negativo directo pero que será mitigado con las actividades previstas para el término
del proyecto (reposición de árboles).
2. Potencial afectación de avifauna por alteración arbórea.

La fauna asociada a áreas urbanas como la que involucra el proyecto está
estrechamente relacionada con la flora existente y la avifauna en ella, por tanto,
cualquier daño o beneficio que se ejerza sobre ella, repercutirá directamente sobre la
avifauna existente. Las actividades asociadas a los impactos tanto negativos como
positivos sobre la avifauna serán los mismos asociadas a la flora y las relacionadas a
la propagación de ruido que en menor medida ocasionan impactos negativos sobre
esta será puntual debido al accionar de maquinaría, pesada de obra.

1. Potencial afectación de los servicios públicos por interferencias durante la obra.
El área de estudio que involucra el proyecto, es un área destinada a brindar el servicio
educativo, en ese sentido se identifica un impacto directo, negativo y de alta
significancia para este servicio; las respectivas medidas de prevención y control
especificadas en el PMA. Contribuirán a reducir los efectos de los mismos. Otros
servicios no se verán afectados con la misma magnitud durante la ejecución de este
proyecto.
2. Impactos generales sobre el Uso del suelo.

El área proyectada así como sus áreas de influencia directa e indirecta, son áreas
urbanas consolidadas que presentan variados usos de suelo siendo los más dominantes
el uso educacional, residencial y comercial
Durante los trabajos de construcción estos usos de suelo se verán temporalmente

impactados pues con las actividades temporales de las obras se producirá el efecto
barrera disminuyendo temporalmente su potencial de uso.
Los impactos han sido identificados como negativos de significación media y están
relacionados a las actividades de excavación, obras, movimiento de vehículos y
maquinaria pesada, transporte de material, eliminación de material excedente.
En caso del uso Educacional, la obra tendrá un impacto tal que requiera la reubicación
temporal del servicio educativo.
La reposición de árboles asocia un impacto positivo potenciando los usos actuales de

suelo existentes.
3. Alteración temporal de estética urbana y paisaje

Durante la fase de construcción, las actividades programadas para la ejecución del
proyecto repercutirán en la estética de la zona, este impacto ha sido calificado como
negativo de significancia media durante el periodo que dura la obra. A pesar de la
temporalidad del impacto es necesario considerar medidas de control para no
perjudicar la calidad de vida de la población afectada. Hay que tener en cuenta que
una vez terminadas las obras la recuperación estética será muy positiva a la
establecida al comienzo de la ejecución del Proyecto.
4. Afectación temporal de rutas de tránsito peatonal.
43
IMPACTO AMBIENTAL
Estos impactos están asociados a la perturbación del desplazamiento de vehículos los

cuales impactaran negativamente en las rutas de circulación a diferentes ambientes de
la Institución. Por ello este impacto será temporal y negativo y de significancia media.
5. Efectos potenciales sobre la salud y seguridad ocupacional

Los impactos relacionados a la salud humana involucran tanto al personal que
trabajara en la obra como a la población residente y eventual que hace uso del área de
influencia directa e indirecta del proyecto. Las actividades de mayores impactos
negativos están asociadas al deterioro de la salud (contaminación del aire, ruidos
molestos, seguridad vial). Para prevenir y controlar estos impactos se tendrá que
cumplir estrictamente con las medidas contempladas en el PMA,
6. Generación de fuentes de empleo temporal.

La envergadura de la obra y las actividades que en esta se proyectan involucran la
generación de puestos de trabajo, eso repercutirá en beneficio económico de la
población que ocupe estos puestos. Este impacto está identificado como un impacto
positivo directo de significancia elevada y moderada sujeto a un control especificado
en el respectivo PMA.
9.3.2. DURANTE LA ETAPA DE OPERACIÓN
1. Afectación del suelo por la generación de residuos.
Los usuarios del servicio educativo generarán un conjunto de residuos que afectarán
de manera negativa y de significancia leve al suelo donde se ejecute el proyecto.

1. Mejoramiento de la estética urbana y paisaje.
El proyecto se contempla como una infraestructura de gran calidad estética lo cual
ayudara a aumentar el potencial estético del área urbana de la localidad de Nuevo
Huancabamba.
2. Efectos positivos en el servicio público educativo.

El objetivo central de la operación del proyecto es mejorar las condiciones del
servicio educativo de la localidad de Nuevo Huancabamba. En ese sentido los efectos
en este aspecto serán Positivos yd e alta significancia.
3. Mejoramiento de la salud pública y seguridad ciudadana

Reduciendo los impactos relacionados a la calidad del aire, y mejorando la calidad
estética y paisaje de la zona, la de la población involucrada en el proyecto se verá
afectada de manera leve pero de significado positivo. Los impactos identificados en la
fase de operación serán el de contribuir a la reducción de emisiones vehiculares y por
lo tanto contribuir a la salud pública.
4. Dinamización económica del área.

La operación prevé la generación de nuevas fuentes de empleo por la dinamización de
la economía local, producto de las mejores oportunidades de estudio.
44
IMPACTO AMBIENTAL
10. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

10.1. GENERALIDADES
El presente Plan de Manejo Ambiental (PMA) que se propone durante la ejecución y

mantenimiento del Proyecto de “Creación del Servicio Educativo del Nivel Secundario en las
Unidades de Atención de Nuevo San Martin, Nuevo Huancabamba y Doncel, Distritos de
Tabalosos, Moyobamba y Soritor, Jurisdicción de la UGEL Moyobamba - San Martín”;
consiste en un conjunto de medidas, programas y planes de carácter ambiental y social que se
llevarán a cabo durante las actividades de construcción y operación del proyecto, para que
dichas actividades sean desarrolladas de manera sustentable y compatible con el ambiente,
dando cumplimiento a las normas ambientales vigentes.
Las medidas, programas y planes que contempla el presente PMA, han sido diseñados en base a
la identificación y evaluación de los impactos ambientales asociados a las actividades del
proyecto, detallados en el Capítulo 9.
El PMA se aplicará a todas las actividades y personal involucrado en el desarrollo del proyecto,
ya sean trabajadores propios, contratistas o subcontratistas; por lo tanto, la difusión, el
conocimiento y la aplicación de los contenidos de este documento constituyen un requisito
fundamental para asegurar el éxito en la administración de las prácticas ambientales adecuadas.
La mayoría de las medidas de prevención y de mitigación se implementarán o se pondrán en
marcha al inicio de la etapa de construcción del proyecto, para evitar o minimizar los impactos
ambientales identificados. La necesidad de aumentar, mantener o reducir las medidas de
mitigación se definirá durante la vida útil del proyecto, en función de los resultados que arroje
el seguimiento y monitoreo de variables ambientales que se presentan en el plan
correspondiente.
Sumado a las medidas de prevención y mitigación, se considera el desarrollo e implementación
de un plan de contingencia, que incluirá las medidas y acciones necesarias para controlar y
minimizar los probables efectos ambientales ante la eventual ocurrencia de situaciones
naturales u operacionales, que pudieran exceder involuntariamente la capacidad de las medidas
de prevención de riesgos descritas en este PMA.
10.2. OBJETIVOS
Presentar medidas destinadas a la prevención, control y mitigación de los potenciales
impactos negativos generados sobre los componentes físicos, biológicos, socioeconómicos y
culturales, como consecuencia de la ejecución del Proyecto de “Creación del Servicio
Educativo del Nivel Secundario en las Unidades de Atención de Nuevo San Martin, Nuevo
Huancabamba y Doncel, Distritos de Tabalosos, Moyobamba y Soritor, Jurisdicción de la
UGEL Moyobamba - San Martín”, en concordancia con la normatividad nacional vigente.
45
IMPACTO AMBIENTAL

 Determinar las medidas de prevención y mitigación para evitar o reducir la severidad de
los impactos ambientales negativos identificados para el desarrollo de las actividades del
proyecto.
 Diseñar un Programa de Relaciones Comunitarias para lograr un adecuado manejo,
prevención y mitigación de los impactos sociales del Proyecto.
 Establecer las actividades de respuesta para contingencias.
 Lograr una cultura ambiental a través de la capacitación y sensibilización ambiental, a fin
de armonizar el desarrollo de las actividades del proyecto, con los componentes del
ambiente y factores sociales
10.3. ALCANCE
El presente plan comprende las diversas actividades de construcción y mantenimiento relacionadas
a la ejecución del proyecto “Creación del Servicio Educativo del Nivel Secundario en las
Unidades de Atención de Nuevo San Martin, Nuevo Huancabamba y Doncel, Distritos de
Tabalosos, Moyobamba y Soritor, Jurisdicción de la UGEL Moyobamba - San Martín”;
específicamente de la intervención de I.E. 00835- Nuevo Huancabamba .
10.4. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

Impacto Medida de Prevención y Control Ambiental Responsable
(MPCA)
Contaminación del Aire
Producido por:
Polvo: Producido por la  Riego continuo para humedecer el material extraído
excavación de zanja y el de la zanja para evitar la generación de polvos.
carguío del desmonte a la  El contratista debe llevar a cabo un mantenimiento Contratista
tolva del volquete con oportuno de los equipos a fin de reducir la emisión
cargador frontal. de gases.
Gases: Debido al uso de
equipos de combustión.
Contaminación Sonora:  Los ruidos se disminuyen evitando concentrar los
Ruido equipos con las maquinarias en un mismo lugar.
Evitar el uso de estos equipos durante muchas horas
Producido por: al día, y el contratista debe llevar a cabo un
Equipos: mantenimiento oportuno de los mismos a fin de
Contratista
motoniveladora, reducir el ruido.
retroexcavadora, rodillo.  Evitar el uso de estos equipos durante muchas horas
al día, y el contratista debe llevar a cabo un
mantenimiento oportuno de los mismos a fin de
reducir las vibraciones.
Contaminación del Suelo  El transporte de materiales se deberá realizar en
temporadas no lluviosas para evitar el deterioro de
Producido por: las vías de transporte.
Transporte y  El material excedente de obras será trasladado desde
Contratista en
almacenamiento del el área de construcción hacia un área previamente
coordinación
material en la zona, que identificada en coordinación con las autoridades de
con las
luego será transportado la localidad.
autoridades
con el desmonte.  En dicha área se realizará el esparcido el material
locales
proveniente de las excavaciones.
 Se deberá garantizar que los residuos de obra sean
residuos limpios e inertes desprovistos de material o
sustancias toxicas o peligrosas.
Contaminación del suelo y  Se establecerán medidas específicas para el caso de Contratista de
agua eliminación y disposición de sustancias tóxicas o la obra.
peligrosas sólidas (residuos que contengan asbesto,
Por generación de residuos material bituminoso, solventes, pinturas, aceites de
sólidos y líquidos, del motores u otras sustancias)
personal de obra y otros.  Los desechos líquidos provenientes de servicios
46
IMPACTO AMBIENTAL
Impacto Medida de Prevención y Control Ambiental Responsable

(MPCA)
higiénicos provisionales o portátiles, deben de ser
atendidos con empresas que garanticen una
disposición final ambientalmente adecuada
 Remitir un reporte final a las autoridades locales,
luego de culminar la obra indicando los volúmenes,
el tipo de residuos, donde se dispusieron y otros
detalles de interés.
 Se establecerán las unidades de servicios higiénicos
suficientes para efectos de atender a los operarios de
obra de manera sanitaria óptima y con la respectiva
gestión sanitaria de disposición final de sus residuos
o subproductos
 Para no interrumpir el servicio educativo, se Autoridades
Afectación del servicio buscarán ambientes en los que se brinde el servicio, de la UGEL,
educativo durante el tiempo que dure la ejecución del proyecto Institución
Educativa, y
de la
localidad
 Los escombros producto de la eliminación del
material excedente no deberán ser abandonados a los
Alteración del paisaje lados del canal, quebradas, zonas de cultivos,
pastizales, etc. Deberán ser llevados al botadero
respectivo. El contratista.
 Terminados los trabajos, los accesos o desvíos
deberán ser trabajados para restituir el paisaje
original.
 Se realizarán actividades de arborización y
adecuación de áreas verdes
10.5. MEDIDAS DE MANEJO Y DISPOSICIÓN FINAL DE RESIDUOS EN LA ETAPA DE

OPERACIÓN.
 Durante la etapa de operación los desechos líquidos serán derivados hacia un

biodigestor y posteriormente un pozo percolador, ya que la localidad no cuenta con este
servicio de alcantarillado.
11. PLAN DE SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL AMBIENTAL
11.1. GENERALIDADES
La aplicación del Plan de Monitoreo Ambiental, permitirá la evaluación periódica integrada y
permanente de la dinámica de las variables ambientales, con el fin de proveer información
precisa y actualizada para la toma de decisiones, orientadas a la conservación y uso sostenible
de los recursos naturales y del medio ambiente durante la construcción y operación del
proyecto.
Por otro lado, este programa permitirá la verificación del cumplimiento de las medidas de
mitigación propuestas en las Medidas de Control y Mitigación de Impactos Ambientales, y
emitirá periódicamente información a las autoridades y entidades pertinentes, acerca de los
principales logros alcanzados en el cumplimientos de las medidas ambientales, o en su defecto,
47
IMPACTO AMBIENTAL
de las dificultades encontradas para analizar y evaluar las medidas correctivas

correspondientes.
11.2. OBJETIVOS

Este programa verificará y documentará a través de actividades de monitoreo y seguimiento la
implementación de las medidas de protección y control ambiental propuestas durante las
etapas de construcción y operación del proyecto.

 Realizar el seguimiento periódico de los indicadores ambientales que pudieran resultar
afectados durante las etapas de construcción y operación del proyecto, e implementar
medidas correctivas.
 Facilitar a las autoridades pertinentes la información que requieran respecto del nivel de
cumplimiento del plan de manejo ambiental.
 Llevar registros de todas las actividades del programa de monitoreo ambiental.
 Verificar que las medidas de mitigación propuestas sean cumplidas.
 Establecer claramente los aspectos sobre los cuales se aplicará el presente programa de
monitoreo ambiental, los parámetros de monitoreo, la frecuencia y los puntos o estaciones
de monitoreo.
11.3. MONITOREO AMBIENTAL EN LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
11.3.1. MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AIRE

De acuerdo a las dimensiones del proyecto, éste queda definido como de escala local para la
realización de Monitoreos Ambientales, por lo que se usarán las especificaciones para este tipo
de escala señaladas por el Protocolo de Monitoreo y Calidad de Aire de DIGESA (Decreto
Supremo Nº 009-2003-SA) y el Reglamento de Estándares Nacionales de Calidad del Aire o
ECA Aire (Decreto Supremo Nº 074-2001-PCM).
Parámetros a Monitorear
De acuerdo con las actividades a realizarse en la etapa de construcción (que incluyen
fundamentalmente actividades generadoras de polvo como son la excavación de zanjas, la
remoción y nivelación de tierras y gases emitidos por los equipos mecánicos) se han
seleccionado los siguientes parámetros a monitorear:
 PM10
• Dióxido de Nitrógeno
• Dióxido de Carbono
• Monóxido de Carbono y
• Dióxido de Azufre.
Los datos meteorológicos también deben ser medidos; y en este caso, los parámetros de
relevancia son: velocidad y dirección del viento, temperatura y humedad.
La medición de los parámetros y calidad de aire se realizará, a través de un laboratorio

debidamente acreditado ante INDECOPI y con amplia experiencia nacional e internacional en
el tema de monitoreo ambiental cumpliendo con las exigencias establecidas en el Reglamento
de Estándares Nacionales de Calidad del Aire.
48
IMPACTO AMBIENTAL
Frecuencia de Muestreo
La frecuencia del monitoreo, que es el número de muestras que se tomarán en un punto
determinado, de cada uno de los contaminantes, depende de los objetivos del monitoreo y de la
normativa nacional que establece los periodos de evaluación (Decreto Supremo Nº 074-2001-
PCM).
Para la aplicación del Programa de Monitoreo establecido para el Proyecto, se hará una
medición bimestral de los parámetros mencionados, durante 24 horas continuas mientras dure
la etapa constructiva.
Número de Estaciones
Para determinar el número de estaciones de monitoreo de la calidad de aire y ruido ambiental
respectivamente se ha tomado en consideración los criterios recomendados por la OMS.
Considerando que la población asentada en el área, no alcanza el millón de habitantes se
dispondrá de una estación de monitoreo.
Ubicación de la Estación de Monitoreo

La estación de monitoreo se localizará en un punto específico a una distancia aproximada de
100.00 m del área de emplazamiento del proyecto, cuyas coordenadas se describen a
continuación:
Coordenadas de Ubicación UTM

Coordenada Este 265261.00 m. E
Coordenada Norte 9357787.00 m. N
11.3.2. MONITOREO DE LA CALIDAD DE RUIDO AMBIENTAL

El monitoreo de los niveles de ruido, se localizará dentro del área de emplazamiento de las
obras constructivas, y con el fin de garantizar la salud pública, los resultados obtenidos del
mismo, deben de cumplir con lo establecido en los Estándares Nacionales de Calidad
Ambiental para Ruido-Decreto Supremo N° 085-2003-PCM.
49
IMPACTO AMBIENTAL
Para la ubicación del punto de monitoreo es necesario, primero, establecer las fuentes de
emisión de ruidos, las cuales son:
Fuente Fija: Viene a estar dado por la ubicación estacionaria de productoras de concreto y
otros.
Fuentes Móviles: Está dado, en su mayoría, por el incremento en la circulación de vehículos

por la zona de estudio.
Ubicación de la Estación de Monitoreo

La estación de monitoreo se localizará en un punto específico dentro del área de
emplazamiento del proyecto, cuyas coordenas se encuentran a continuación:
Coordenadas de Ubicación UTM

Coordenada Este 265210.00 m E
Coordenada Norte 9357781.00 m S
12. PLAN DE SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL

12.1. GENERALIDADES
El plan de salud y seguridad ocupacional está orientado a identificar todos los factores de
riesgo presentes durante la ejecución de las actividades constructivas que puedan llegar a
afectar los trabajadores, a la comunidad o el ambiente. Con el fin de tomar acciones
preventivas que disminuyan las consecuencias y la ocurrencia de dichos riesgos.
Es por lo tanto de gran importancia que la empresa contratista cumpla con las medidas
planteadas en el presente plan; el cual contempla la implementación de programas de medicina
preventiva y laboral, higiene y seguridad industrial. Así como la capacitación continua y
oportuna a los involucrados en la ejecución del proyecto.
12.2. OBJETIVO
50
IMPACTO AMBIENTAL
El objetivo del plan de seguridad y salud ocupacional es cumplir con las políticas establecidas
por el proyectista en lo que se refiere a la salud y seguridad de sus trabajadores contratistas y
terceros a fin garantizar la protección de la salud del trabajador, y usuarios del entorno de la
obra.
12.3. ALCANCE
El presente plan de seguridad y salud ocupacional, se aplica a todas las actividades y personal
involucrado en las diferentes etapas de ejecución y mantenimiento del proyecto: “Creación del
Servicio Educativo del Nivel Secundario en las Unidades de Atención de Nuevo San Martin,
Nuevo Huancabamba y Doncel, Distritos de Tabalosos, Moyobamba y Soritor, Jurisdicción
de la UGEL Moyobamba - San Martín”; específicamente de la intervención de I.E. 00835-
Nuevo Huancabamba.
12.4. METODOLOGÍA
La metodología del presente plan de seguridad y salud ocupacional contempla la formulación
de medidas de salud, higiene, seguridad así como medidas de capacitación a los trabajadores
para lograr cumplir con los objetivos planteados.
12.5. MEDIDAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

Las medidas del Plan de seguridad y salud ocupacional son:
a. Cumplir con la reglamentación nacional en temas ambientales y de seguridad vigentes

para el desarrollo de este tipo de proyecto.
a. Cumplir con las recomendaciones del estudio de impacto ambiental para el desarrollo
del proyecto dentro de un marco de desarrollo sostenible; garantizando la preservación
de la calidad ambiental (aire, agua, suelo, fauna).
b. Minimizar ruidos y efectos adversos que contribuya con este agente ambiental.
c. Implementar los aspectos organizacionales de medio ambiente y seguridad durante el
desarrollo del proyecto.
d. Capacitar al personal que conforma la brigada de emergencias en los aspectos de
manejo, mitigación de impactos ambientales y prevención de riesgos atribuibles al
proyecto.
e. Implementar a los trabajadores con equipos de protección personal respectivo, para
salvaguardar la salud e integridad de los trabajadores.
f. Implementar un programa de capacitación para jefes de proyecto, supervisores y
personal operativo.
g. Establecer lineamientos para la evaluación de riesgos y prevención de pérdidas de las
actividades programables.
h. Inspección y diagnóstico de los aspectos de seguridad y medio ambiente durante el
desarrollo del proyecto.
i. Implementar el programa de seguridad e higiene que debe ser aplicado en todas las
etapas de desarrollo del proyecto.
j. Visitas periódicas del Ministerio de Salud al campamento de trabajadores.
k. Infundir en los trabajadores respeto a los lugareños.
l. Exigir cultura etílica a los trabajadores.
m. Al realizar un trabajo se debe tener en cuenta:
 Determinar los riesgos y las características donde se realizará el trabajo y señalizar
debidamente.
51
IMPACTO AMBIENTAL
 Verificar que el lugar donde se realizará la tarea tiene estructuras de soporte y

puntos de anclajes suficientes, sólidos y en buen estado.
 Verificar que la superficie de trabajo ofrezcan estabilidad y solidez, para soportar el
peso de las personas y equipos que deben ser sostenidos.
 Mientras el trabajador ascienda, descienda o se encuentre en un nivel superior,
estará sujeto a un punto de amarre como mínimo.
 En las excavaciones se tendrán solo herramientas requeridas para la labor.
 Los trabajadores deben emplear los equipos de protección personal respectivos.
13. PLAN DE CONTINGENCIAS

13.1. GENERALIDADES
El presente plan de contingencias está formulado para la prevención y actuación del personal
en caso de ocurrencia de eventos que por su naturaleza y magnitud pueden ocasionar daños a la
integridad física, al patrimonio y al medio ambiente, este plan contempla fenómenos como
naturales así como inducidos por la mano del hombre, accidentes de trabajo, para los que
establecerá un Plan de Contingencia, donde se describirá las acciones a tomar en cada caso.
Contiene indicaciones de cómo actuar ante la ocurrencia de una emergencia. Para llevar a cabo
este Plan, se cuenta con una organización cuyos integrantes están ampliamente capacitados y
entrenados, con responsabilidades y funciones específicas para actuar correctamente en caso de
ocurrencia de una emergencia; para ello también se cuenta con medios de comunicación
adecuados.
El presente plan es de carácter local. De los métodos para evaluar las áreas que pudieran verse
afectadas, se determinará la naturaleza y magnitud de la emergencia, si ésta emergencia pone
en riesgo la vida de la población, si se han puesto en acción las brigadas de emergencia.
Se contará con un Coordinador, bajo la responsabilidad de las Autoridades del Centro Poblado;
designando la responsabilidad de seguridad y salud al personal médico del Centro de Salud de
Pueblo Libre.
13.2. OBJETIVOS
El objetivo principal del Plan de Contingencias es prevenir y controlar sucesos no planificados,
pero previsibles, y describir la capacidad y las actividades de respuesta inmediata para controlar
las emergencias de manera oportuna y eficaz.

Los objetivos específicos son:
 Establecer un procedimiento formal y escrito que indique las acciones a seguir para
afrontar con éxito un accidente, incidente o emergencia, de tal manera que cause el menor
impacto a la salud y al ambiente.
 Optimizar el uso de los recursos humanos y materiales comprometidos en el control de
emergencias.
 Establecer procedimientos a seguir para lograr una comunicación efectiva y sin
interrupciones entre el personal.
 Cumplir con las normas y procedimientos establecidos, de acuerdo a la política de
protección ambiental.
52
IMPACTO AMBIENTAL
13.3. MEDIDAS DE CONTINGENCIA
De las instrucciones, para prevenir o enfrentar las situaciones.

Dirigida por brigadas de seguridad integradas por los líderes de la comunidad, el
procedimiento de respuesta individual e inmediata en las situaciones de emergencia es:
a. Dar alarma sobre presencia de un siniestro.
b. Iniciar en forma individual las acciones de control.
c. Desarrollar las acciones tendientes a la mitigación del siniestro.
d. Prestar auxilio a los que hayan sido afectados por el siniestro.
e. Colaborar con las brigadas cuando estas se hayan presentados.
f. Actuar en los grupos de apoyo según lo establecido en los planes locales y de emergencia.
g. Quedar a disposición del jefe de emergencia.
Equipos y materiales existentes, se contará con equipos adecuados en las instalaciones del
proyecto.
a. Equipo e Instrumentos de Primeros Auxilios.- Estos equipos deben ser livianos a fin de
que puedan transportarse rápidamente, también se recomiendan medicamentos para
primeros auxilios, cuerdas, cables, camillas, vendajes, tablillas.
b. La Brigada contra Incendios.- Estará provistas de trajes contra incendios, provistos de
cascos botas, guantes.
c. Equipos de Protección Personal.- La compra de equipos de protección se realizara
teniendo en cuenta su calidad, resistencia, duración, comodidad y su finalidad.
Organización y responsabilidad.
El personal del proyecto se mantendrá en estrecha coordinación con la población organizada.
Respecto a las capacitaciones, la población del ámbito estará capacitada para enfrentar las
situaciones de emergencia, en cuanto al entrenamiento del personal en técnicas de emergencia
se deberán tener las siguientes consideraciones:
a. Se deberá establecer una oficina de seguridad e higiene ambiental del proyecto, con la
finalidad de que elabore el análisis de riesgo de acuerdo a ello, se establecerán brigadas
especiales y el tipo de entrenamiento que necesitará el personal, así como la elaboración
del plan de emergencias.
b. La capacitación y entrenamiento debe estar dirigida hacia: Primeros Auxilios, Seguridad e
Higiene Ambiental, Contra Incendios y Plan de Evacuación.
c. La designación de los miembros de las brigadas debe ser comunicada a todo el personal,
así como las responsabilidades de cada una de ellas en los casos de emergencia.
d. Con la finalidad de comprobar la eficiencia del sistema de prevención se harán simulacros
de manera periódica como mínimo dos veces al año.
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE DERRAMES Y MANEJO DE

COMBUSTIBLES Y LUBRICANTES
COORDINACIONES
RESPONSABL
MEDIDAS U OTROS
E
REQUERIMIENTOS
Debe establecerse al inicio de obra un Contratista de la Permanente
procedimiento adecuado para el almacenamiento obra coordinación con las
de combustibles, solventes, aceites, utilizados en autoridades pertinentes.
53
IMPACTO AMBIENTAL
la obra.
Se colocará debajo de los equipos y envases
(durante su permanencia en la obra) parihuelas
con una cama de arena fina para absorber y Permanente
Contratista de la
contener las posibles fugas de fluidos del equipo. coordinación con las
obra
Los mismos que serán evacuados a rellenos autoridades pertinentes.
sanitarios autorizados, contando con los
comprobantes respectivos.
Los combustibles y lubricantes son inflamables
bajo determinadas condiciones de concentración
de gases y temperatura. Por esto es importante
que:
Las estaciones o áreas destinadas al
reabastecimiento de combustibles y lubricantes,
deben estar alejadas de fuentes de calor y
adecuadamente ventiladas.
Los lugares donde se realicen trabajos de Permanente
Contratista de la
oxicorte, soldaduras o similares, deben estar coordinación con las
obra
limpios de combustibles y lubricantes. autoridades pertinentes.
Para el almacenamiento de materias inflamables
se debe utilizar contenedores apropiados y se
debe evitar derrames en las operaciones de
trasvasije. Debe evitarse el almacenamiento en
lugares donde operen equipos eléctricos.
El riesgo de incendio y las medidas de prevención
deben indicarse con señalización adecuada en los
lugares donde sea necesario.
14. PLAN DE PARTICIPACIÓN COMUNAL

Este plan tiene como finalidad establecer los apropiados canales de comunicación y coordinación con
la población involucrada, autoridades locales y la administración del proyecto en la fase de
construcción, a fin de tomar conocimiento de hechos así como de activar señales o mensajes de
utilidad pública para minimizar o eliminar molestias vecinales.
Para este programa se utilizarán técnicas participativas de educación de adultos para la capacitación y
organización de la población.
COORDINACIONES U ./
RESPONSABLE
MEDIDAS OTROS
S
REQUERIMIENTOS
Difusión del proyecto a la población a través de los

medios masivos de comunicación (televisión, radio
o medio escrito) destacando o comunicando
Permanente coordinación
alcances de obra que potencialmente impliquen Contratista de la
con las autoridades
cambios en el desarrollo de actividades, el tiempo obra
pertinentes.
que duraran las acciones, actividades, obras u
operaciones e identificación de los grupos de
trabajo responsables directos de las mismas
54
IMPACTO AMBIENTAL
Efectuar según el caso coordinaciones con las

autoridades involucradas en el proyecto
(municipios correspondientes, policía nacional, Permanente coordinación
Contratista de la
autoridades sanitarias y ambientales) con el fin de con las autoridades
obra
comunicar las implicancias del proyecto y las pertinentes.
medidas de seguridad a establecer en casos de
riesgos ambientales mayores.
Efectuar reuniones con los representantes de la

población directamente involucrada con la
frecuencia el caso estrictamente necesaria y Permanente coordinación
Contratista de la
justificada con la finalidad de informarles las con las autoridades
obra
implicancias del proyecto y respecto de las medidas pertinentes.
de seguridad a aplicarse en el periodo de tiempo
que dure el proyecto
Difundir mediante volantes las medidas de

seguridad en especial sobre las vías de accesibilidad Contratista de la
con las autoridades
se usara el tránsito pesado mientras dure la fase de obra
pertinentes.
construcción del proyecto.
Se deberá dar atención inmediata a cualquier Permanente coordinación

Contratista de la
reclamo, sugerencia o inquietud que manifieste la con las autoridades
obra
población, el mismo que deberá ser evaluado. pertinentes.
Debe de compatibilizarse las medidas de este plan
con las establecidas por el plan de control del
tránsito y seguridad vial, en todo aquello Contratista de la
con las autoridades
compatible y correspondiente y en especial de obra
pertinentes.
aquellos que impliquen reducción de molestias
vecinal en fase de obras.
15. PLAN DE CIERRE Y/O ABANDONO
15.1. GENERALIDADES
Las características finales de cada una de las áreas ocupadas y/o alteradas durante la etapa de
construcción; así como, de las áreas utilizadas por la etapa de operación al cumplir con su vida
útil, deben ser en lo posible iguales o superiores a las que tenía inicialmente; para lo cual se
hace necesario la restauración de las áreas intervenidas. Al respecto se debe considerar los
siguientes casos:
- Abandono de obra (al término de ejecución de la obra)
- Abandono del área (al cierre de operaciones de la infraestructura)
Uno de los principales problemas que se presentan al finalizar las obras es el gran estado de
deterioro ambiental y paisajístico en el que queda el entorno inmediato de las diferentes
instalaciones temporales (campamentos, patios de maquinarias, etc.).
Esta afectación se aprecia principalmente en la presencia de residuos de todos los tipos, como
fierros, plásticos, madera, llantas, baterías, filtros, entre otros; suelos inertes, por la presencia
de grandes manchas de aceites o combustibles; instalaciones semidestruidas y terrenos
completamente afectados en su condición paisajística inicial.
55
IMPACTO AMBIENTAL
Por todo lo anterior, es importante que una vez concluida la utilización de las diferentes
instalaciones temporales, el Contratista deba proceder a efectuar un acondicionamiento y
desmantelamiento final de todas sus instalaciones, siempre y cuando dichas instalaciones no se
consideren útiles para algún uso adicional.
15.2. OBJETIVOS
El presente Plan de cierre del proyecto tiene como objetivos garantizar que se alcance como
mínimo lo siguiente:
 Las superficies y estructuras que queden luego de la culminación del proyecto deberán ser
físicamente estables de forma que no se constituyan un peligro a la salud y seguridad
pública, como resultado de fallas o deterioro físico.
 Uso del terreno y requerimientos estéticos: desarrollar las acciones necesarias para la
rehabilitación de las áreas intervenidas, de manera que sean compatibles con los usos
aledaños, y con ello contribuya con las comunidades del área de influencia del proyecto.
15.3. METODOLOGÍA
Desde la programación de los trabajos a realizar estarán incluidas las actividades de abandono
de las zonas. Esto incluye:
o El manejo del suelo vegetal (top soild) a retirar (rascado, almacenamiento in situ o En
rellenos sanitarios).
o Retiro de los equipos y/o edificaciones temporales necesarias para la ejecución del
proyecto.
o Reposición de suelo vegetal (top soild) de acuerdo a lo establecido por el cliente.

Restablecer como mínimo, a las condiciones normales, las áreas utilizadas temporalmente
para la construcción de la obra proyectada.
15.4. MEDIDAS DEL PLAN DE CIERRE Y ABANDONO
Para el cumplimiento de los objetivos de este programa, deben atenderse los siguientes puntos:
En el Campamento
Culminada la etapa de construcción del proyecto, se procederá a retirar todas las instalaciones
utilizadas, limpiar totalmente el área intervenida y disponer los residuos convenientemente en
el Área Autorizada y luego nivelar las veredas y otros equipamientos públicos que puedan
haber sido deteriorados y revegetar el terreno contrastando con el aspecto urbanístico final,
fruto de la construcción de los edificios del establecimiento de salud.
En el Patio de Maquinarias y Equipos

Al término de la construcción de la obra proyectada, el escenario ocupado debe ser restaurado
mediante el levantamiento de las instalaciones efectuadas para el mantenimiento y reparación
de las maquinarias. Los materiales desechados, así como los restos de paredes y pisos serán
dispuestos adecuadamente en alguno de los rellenos sanitarios seleccionados. Todos los suelos
contaminados por aceite, petróleo y grasas deben ser removidos hasta una profundidad de 10
56
IMPACTO AMBIENTAL
cm por debajo del nivel inferior de contaminación y trasladarlo cuidadosamente a los lugares
más bajos del relleno sanitario.
57
IMPACTO AMBIENTAL
16. PRESUPUESTO
De acuerdo a la descripción de las medidas establecidas para, prevenir, controlar y mitigar los efectos
ambientales identificados, se ha establecido la estructura de costos de inversión para su
implementación. El cual se encuentra dentro del presupuesto total del proyecto, concretamente en el
ITEM número 02.01.02 cuyo monto haciende a S/. 68,449.05 nuevos soles.
ITEM DESCRIPCIÓN UND. METRADO PRECIO (S/.) PARCIAL (S/.)
02.01.02 ESTRATEGIA AMBIENTAL 68,449.05

02.01.02.01 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL 41,834.98
02.01.02.01.01 ESPARCIDO DE MATERIAL DE EXCAVACIÓN m3 8,435.06 3.85 32,474.98
02.01.02.01.02 MANEJO Y DISPOSICIÓN DE RESIDUOS GENERADOS GLB 1.00 9,360.00 9,360.00
PLAN DE SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL
02.01.02.02
AMBIENTAL
16,650.00
02.01.02.02.01 SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL DEL AIRE GLB 1.00 14,550.00 14,550.00
02.01.02.02.02 SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL DEL RUIDO GLB 1.00 2,100.00 2,100.00
02.01.02.03 PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL 4,618.00
ELABORACION, IMPLEMENTACION Y
02.01.02.03.01
……….ADMINISTRACION DEL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD
GLB 1.00 500.00 500.00
02.01.02.03.02 EQUIPO DE PROTECCION INDIVIDUAL GLB 1.00 2,858.00 2,858.00
02.01.02.03.03 EQUIPO DE PROTECCION COLECTIVA GLB 1.00 450.00 450.00
02.01.02.03.04 SEÑALIZACION TEMPORAL DE SEGURIDAD GLB 1.00 310.00 310.00
02.01.02.03.05 CAPACITACION EN SEGURIDAD Y SALUD GLB 1.00 500.00 500.00
02.01.02.04 PLAN DE CONTINGENCIAS 1,340.00
IMPLEMENTACION CON RECURSOS PARA
02.01.02.04.01
……….RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS
GLB 1.00 300.00 300.00
02.01.02.04.02 CAPACITACION EN RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS GLB 1.00 850.00 190.00
PREVENCIÓN DE DERRAMES Y MANEJO DE
02.01.02.04.03
……….COMBUSTIBLES Y LUBRICANTES
GLB 1.00 190.00 850.00
02.01.02.05 PLAN DE ABANDONO 1,840.55
02.01.02.05.01 DESMONTAJES Y DEMOLICIONES GLB 1.00 1,840.55 1,840.55
02.01.02.06 PLAN DE PARTICIPACION COMUNAL 1,800.00
02.01.02.06.01 ACTIVIDADES DE PARTICIPACION COMUNAL GLB 1.00 1,800.00 1,800.00
17. CRONOGRAMA
A continuación se muestra el cronograma de actividades contempladas en el plan de manejo ambiental:
58
IMPACTO AMBIENTAL
Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes

Ítem Descripción
Duración 01 02 03 04 05 06 07 08
02.01.02 ESTRATEGIA AMBIENTAL
02.01.02.01 PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
02.01.02.01.01 ESPARCIDO DE MATERIAL DE EXCAVACIÓN 45
02.01.02.01.02 MANEJO Y DISPOSICIÓN DE RESIDUOS GENERADOS 240
02.01.02.02 PLAN DE SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL AMBIENTAL
02.01.02.02.01 SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL DEL AIRE 9
02.01.02.02.02 SEGUIMIENTO, MONITOREO Y CONTROL DEL RUIDO 9
02.01.02.03 PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
02.01.02.03.01 EQUIPO DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL 2
ELABORACIÓN, IMPLEMENTACIÓN y ADMINISTRACIÓN DEL … PLAN
02.01.02.03.02
DE SEGURIDAD Y SALUD
9
02.01.02.03.03 EQUIPO DE PROTECCIÓN COLECTIVA 9
02.01.02.03.04 SEÑALIZACIÓN TEMPORAL DE SEGURIDAD 9
02.01.02.03.05 CAPACITACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD 2
02.01.02.04 PLAN DE CONTINGENCIAS
IMPLEMENTACIÓN CON RECURSOS PARA RESPUESTA ANTE …
02.01.02.04.01
EMERGENCIAS
2
02.01.02.04.02 CAPACITACIÓN EN RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS 9
PREVENCIÓN DE DERRAMES Y MANEJO DE.COMBUSTIBLES Y
02.01.02.04.03
LUBRICANTES
7
02.01.02.05 PLAN DE ABANDONO
02.01.02.05.01 DESMONTAJES Y DEMOLICIONES 3
02.01.02.06 PLAN DE PARTICIPACIÓN COMUNAL
02.01.02.06.01 ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN COMUNAL 21
59
IMPACTO AMBIENTAL
18. CONCLUSIONES.
 El presente EsIA, determinó la viabilidad ambiental del proyecto.
 La construcción y posterior funcionamiento de la Institución Educativa permitirá una mejora

sustancial en la calidad de vida de la población.
 El presente proyecto se desarrollará en un ecosistema intervenido, donde las acciones del proyecto
causarán impactos de carácter local y de fácil mitigabilidad.
 Existen impactos positivos de carácter local y temporal durante la etapa de ejecución del PIP.
 Durante la fase de operación, se manifestarán impactos positivos permanentes por el acceso a

mejores servicios educativos.
 El movimiento de tierras será considerable, debido a que la topografía del terreno asignado es un
poco irregular, sin la existencia de edificaciones existentes.
 Si bien es cierto la contaminación con CO (Monóxido de Carbono) y CO2 (Dióxido de Carbono)

será por el funcionamiento de maquinaria pesada y tráfico de vehículos, estos gases serán disueltos
en el aire por debajo de los límites permisibles.
 El Plan de Monitoreo debe centrarse en un estudio continuado, integrado y permanente para

cuantificar los impactos ambientales y con fines de preservación de flora, fauna, agua y suelos.
 Uso de silenciadores en maquinarias y equipos, contribuirá a disminuir y controlar los efectos de

contaminación sonora que pudieran generarse.
 Plantaciones con especies propias de la zona, en lugares donde esta sea necesarias, como el sembrío
de plantas ornamentales y conformación de cerco vivo, contribuirán a revertir los efectos negativos
sobre la flora y el paisaje del lugar.
 Capacitación a la población beneficiaria y formación de líderes con la finalidad de concientizarlos

en materia de conservación y mejoramiento del medio ambiente.
19. RECOMENDACIONES.
- Los impactos ambientales de mayor significancia se presentan en la etapa de construcción, siendo el

mayor impacto en la ciudad, donde son percibidos por la población. Dado que los impactos son
principalmente controlables por medidas administrativas, el supervisor tendrá especial cuidado en
verificar la aplicación las medidas recomendadas para el control de impactos.
- Seguir todas las medidas propuestas en el los respetivos planes de prevención, mitigación y control,
para el área de influencia, especialmente las relacionadas la seguridad ocupacional, la calidad del
aire y la estabilidad del suelo deben ser prioridad al momento de ejecutar el proyecto.
60
IMPACTO AMBIENTAL
- Concientizar a todos los pobladores beneficiados del proyecto, haciéndoles comprender de los
objetivos y beneficios del proyecto.
- Dado que se efectuará una importante inversión en la zona, donde hay una mano de obra
desocupada, y a fin de evitar conflictos con la población es importante que la mano de obra
calificada y no calificada local participe del desarrollo de obra, de modo el beneficio de la inversión
se quede dentro de la misma localidad.
20. ANEXOS.
01.-PANEL FOTOGRÁFICO
02.-PLANO TOPOGRÁFICO Y DE LOCALIZACIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO E INFLUENCIA
ANEXO 01- PANEL FOTOGRÁFICO
Imagen 01: Acceso hacia el área del Proyecto
61
IMPACTO AMBIENTAL
Imagen 02: Acceso hacia el área del Proyecto
Imagen 03: Vista Panorámica del Área del Proyecto
62
IMPACTO AMBIENTAL
Imagen 04: Vista Panorámica del Área del Proyecto
63

Impacto ambiental proyecto

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IMPACTO AMBIENTAL

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

C. TRABAJADORES QUE INTERVENDRÁN EN LA EJECUCIÓN Y DEL PROYECTO.....22

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

FICHA TÉCNICA AMBIENTAL-SUB SECTOR CONSTRUCCIÓN PARA PROYECTO DE

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

“CREACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL

CÓDIGO SNIP: 311004

INTERVENCIÓN: Institución Educativa N° 00835

CENTRO POBLADO: NUEVO HUANCABAMBA

UNIDAD EJECUTORA: REGIÓN SAN MARTÍN – SEDE CENTRAL

MONTO DE INVERSIÓN: S/. 3,422,821.87

FECHA: OCTUBRE 2016

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

De acuerdo a la naturaleza de la intervención, esta, no se encuentra dentro del

La línea base expuesta en el proyecto, es el resultado de un conjunto de análisis de

Acorde con los principios y los lineamientos políticos de la normatividad ambiental

1.2. OBJETIVOS DEL ESTUDIO

1.2.1. OBJETIVO GENERAL

1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

señalar que este es un estudio preliminar y en el estudio definitivo deberá

1.3. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL

1.4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

En relación al componente infraestructura, sobre el cual se realizará el análisis

El proyecto también considera como segundo componente la dotación de los recursos

1.5. LINE BASE

El área de emplazamiento del proyecto, es una zona intervenida en la cual actualmente

Estas condiciones determinan que no existe en el lugar especies vulnerables a la

En relación a la fauna se ha podido apreciar especies de aves y roedores no sensibles a

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

En cuanto al componente abiótico, no se ha determinado existencia de focos

1.6. IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES

a) DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

COMPONENTE SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL

COMPONENTE SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL

1.7. ESTRATEGIA DE MANEJO AMBIENTAL

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

NOMBRE DEL PIP : CREACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL

CÓDIGO SNIP : 311004

INTERVENCIÓN : Institución Educativa N° 00835

CENTRO POBLADO : NUEVO HUANCABAMBA

UNIDAD EJECUTORA : REGIÓN SAN MARTÍN - SEDE CENTRAL

FECHA : OCTUBRE - 2016

CONSULTORA : CONSORCIO MOYOBAMBA

REPRESENTANTE LEGAL : ROSA ESPERANZA GÓNGORA PUERTA

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

Nombre Responsabilidad N° Registro Firma

3. ANTECEDENTES DEL PROYECTO1

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

En el año 2014 el Ministerio de Educación a través del programa financia la elaboración de

La UGEL-Moyobamba, mediante Resolución Directoral, formaliza la ampliación de nivel

4.1. OBJETIVO GENERAL

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5. UBICACIÓN Y ÁREA DE ESTUDIO E INFLUENCIA:

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

Figura N°01: Localización del área del proyecto.

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

Figura N°02: Vista Satelital de la localidad Nuevo Huancabamba

5.3. ÁREA DE INFLUENCIA

5.3.1. ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA