ESCUELA NACIONAL

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL VALLEJO
COMITÉ EDITORIAL

FORMATO DE DICTAMEN

Título del artículo. Aprender a enseñar

Fecha de recepción del 3 de mayo de 2022

artículo para su dictamen
Fecha de envío del texto 19 de mayo de 2022
dictaminado.
Cuenta con resumen y ( X ) Sí
palabras claves en español. ( ) No

Contiene abstract y palabras ( ) Sí

claves en inglés. ( X ) No
El artículo cuenta con ( ) Sí
conclusiones y bibliografía. ( X ) No
El título está acorde al (X ) Sí
contenido del texto ( ) No

El autor explica claramente el ( X ) Sí

tema a abordar ( ) No
Relevancia del tema.

El tema es relevante además que es acorde con la propuesta educativa del CCH al
insistir que el estudiante debe convertirse en el personaje principal y ser el responsable
de su proceso de aprendizaje. Para ello, el profesor, como indica el texto, debe
“fascinar” a los estudiantes para que éstos sean los protagonistas de su práctica
educativa.
 Calidad de la argumentación.
Rigor conceptual con base en las siguientes categorías: (Seleccionar el rubro al que
pertenece el texto)

1) Exposición argumentada y rigurosa de algún concepto o teoría disciplinaria,

didáctica o pedagógica; por ejemplo, exposición de una teoría sobre el aprendizaje para
mostrar su valor, importancia o pertinencia para el Colegio.

2) Análisis y discusión de contenidos de enseñanza y aprendizaje. Comprensión de

conceptos o desarrollo de habilidades, junto con propuestas de solución, o formulación
de alternativas; por ejemplo, “tiempo histórico”, “el subjetivismo en historia”,
comprensión del concepto de “tiempo” en física., etc.

3) Información sobre el “estado de la materia” con propuestas para solucionar los

problemas expuestos; por ejemplo, limitaciones para realizar operaciones con números
irracionales en matemáticas y posibles soluciones. (Trabajos de investigación en
seminarios), problemas de aprendizaje y soluciones, aspectos de identidad y madurez
en el adolescente.

4) Exposición de estrategias didácticas o secuencias de aprendizaje innovadoras,

que contribuyen a desarrollar los aprendizajes de alguna materia de manera coherente
con el enfoque y el modelo educativo del CCH; por ejemplo, la utilidad de la disertación
para elaborar textos argumentativos.

5) Estudio del contexto histórico-social que ayude a entender las condiciones

político-sociales que influyen en la dinámica educativa y que sitúan al sujeto educativo
en su entorno.

Aportaciones del artículo.

Al ser un artículo de opinión aborda un tema discutible sobre el proceso de enseñanza-

aprendizaje. La motivación que el docente realiza en sus intervenciones didácticas
puede frenar o impulsar para que los estudiantes se acerquen al conocimiento.
 Aparato crítico y referencias empleadas.
No incluye un marco teórico en el que fundamente su idea. Igualmente, no añadió
fuentes consultadas.

Sugerencias para mejorar el artículo, si las hubiera.

Al ser un texto breve – por ser un artículo de opinión- no estaría de más que incluyera
una o dos cita para fundamentar su tesis.

Dictamen (elija una opción)

( ) Publicable ( X ) Publicable

Sin modificaciones. Condicionado a que el autor lleve a cabo las

siguientes adecuaciones:

( ) No Publicable

Explicar las razones.

Nombre y firma del dictaminador. Fecha.

19 DE MAYO DE 2022