Evaluación intermedia

1° Cuatrimestre 2022
 “Es la hora propicia para el coloquio. Nos prepara para la meditación compartida. Esta ni hace resaltar la
opinión contraria ni tolera el asentimiento sumiso. El pensar permanece rasante al filo del asunto. Por tal
sociabilidad, quizás algunos se conviertan en compañeros en el oficio del pensar (…)”

1
Heidegger, M

A partir de la obra literaria El profesor de Frank Mc Court, los y las invitamos a pensar sobre esa
lectura para realizar una producción que recupere un interrogante, un tema, un problema que
los y las interpele como futuros docentes.

Se trata de la producción de un texto en el que a través de sus opiniones y sus análisis, cada
estudiante mostrará su punto de vista y dará cuenta de sus argumentos, en relación con uno
de los siguientes ejes:

- Supuestos sobre la enseñanza (en relación con la experiencia del protagonista de la

novela)
- Las marcas fundacionales
- Los formatos de enseñanza
- Las trayectorias formativas de los estudiantes
- El lugar de los y las profesoras como garantes del derecho a la educación
- El vínculo pedagógico y las relaciones de autoridad

De este modo, no será una crítica literaria ni una reseña que sintetice el contenido estricto de
la obra. La producción del texto solicitado es individual, y esperamos que posibilite a cada
estudiante analizar y exponer su reflexión pedagógica personal, referenciada en la obra leída
y en el eje seleccionado.

Para su elaboración pueden considerar una escena o escenas de la novela o bien, tener en
cuenta la obra en su totalidad. Es importante aclarar que no buscamos “aplicaciones” de
conceptos ni tampoco un análisis de la “utilidad” de categorías teóricas. Contrariamente, nos
proponemos un tipo de trabajo que colabore, complemente, amplíe y enriquezca el proceso de
formación que estamos llevando adelante, desde la lectura abierta y comprometida de modo
que resulte inspirador para problematizar nuestro oficio.

El texto solicitado se estructura sobre la base de las siguientes características:

1
Heidegger, M. (1986) Desde la experiencia del pensamiento, Barcelona, Ediciones Península.
 ● Es un texto breve (máximo dos carillas) de producción individual.
● Permite identificar claramente el tema o problema seleccionado y sus relaciones con
uno de los ejes sugeridos.
● Es riguroso, pues la opinión del autor debe basarse en referencias concretas e
identificables en torno a la obra y
● debe contener argumentos analizables, que se fundamenten en categorías teóricas,
citando al menos dos autores de los trabajados en la bibliografía ofrecida por la
cátedra.

El encuentro presencial a desarrollarse en la semana del 6 de junio será un espacio de

intercambio y profundización sobre el avance de las producciones, en el que se brindarán las
orientaciones necesarias para su concreción.

Periodo de entrega: desde el 17 al 24 de junio (deberán subirlo a la solapa de evaluaciones, en

el buzón de entrega general del campus)

Criterios de evaluación:

- Presencia y pertinencia del eje/ problema seleccionado.

- Coherencia entre el eje seleccionado y las referencias a la obra.
- Pertinencia de los autores citados en relación con los argumentos expuestos.

Pautas formales de entrega

- La producción se entrega durante el período establecido en el campus virtual, en un

Buzón destinado a este fin en la solapa Evaluaciones.
- Nombre del archivo: el archivo debe nombrarse del siguiente modo: Comisión + Guión
bajo Apellido (Ejemplo: Comision8_Lopez_Rodrigez)
- Enviar en formato Word o PDF
- Realizar el envío hasta la fecha y horario límite establecidos.
- Incluir un encabezado que tenga claramente el nombre, apellido y DNI y su comisión
- Respetar la extensión y formato establecidos.