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El documento presenta la pauta para la entrega del avance del proyecto de investigación educativa. El avance debe contener una carátula con datos institucionales y del proyecto, un resumen de hasta 250 palabras con 3 palabras clave, y secciones sobre la fundamentación, antecedentes de investigación, problema e interrogantes, objetivos e marco teórico del proyecto.
El documento presenta la pauta para la entrega del avance del proyecto de investigación educativa. El avance debe contener una carátula con datos institucionales y del proyecto, un resumen de hasta 250 palabras con 3 palabras clave, y secciones sobre la fundamentación, antecedentes de investigación, problema e interrogantes, objetivos e marco teórico del proyecto.
El documento presenta la pauta para la entrega del avance del proyecto de investigación educativa. El avance debe contener una carátula con datos institucionales y del proyecto, un resumen de hasta 250 palabras con 3 palabras clave, y secciones sobre la fundamentación, antecedentes de investigación, problema e interrogantes, objetivos e marco teórico del proyecto.
Docentes: Mag. Ana Saldivia - Prof. Gino Di Pascua
PAUTA PARA LA ENTREGA de AVANCE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Fecha de entrega:
El avance del Proyecto de Investigación consiste en un trabajo escrito que tendrá
carácter de evaluación parcial. El mismo deberá contener los siguientes componentes:
1) Carátula: consignar la siguiente información relevante:
DATOS INSTITUCIONALES: INSTITUTO CURSO DOCENTE TÍTULO DEL PROYECTO NOMBRE DEL O LOS INTEGRANTES CIUDAD FECHA
2) Resumen
Un resumen de todo el proyecto de hasta 250 palabras con 3 palabras clave al pie
3) Proyecto: El mismo deberá contener los siguientes puntos:
a) Fundamentación: argumentar la necesidad y el beneficio de realizar una
investigación en la problemática elegida.
b) Antecedentes de investigación: presentar los antecedentes de investigación
encotrados con relación al problema de investigación, se trata de un síntesis de los principales hallazgos en dichos estudios en formato de texto). c) Problema y preguntas de investigación.
d) Objetivos: Un objetivo general y hasta tres objetivos específicos.
e) Marco teórico: señalar autores y presentar algunos de los principales conceptos teóricos que permitirán pensar el problema de investigación y analizar los resultados. (Por ejemplo si abordaremos la desvinculación educativa, desde qué conceptos y autores puedo pensar el tema: ¿Fracaso escolar?, ¿Inclusión? ¿Exclusión educativa? ¿Violencia institucional?)