PARTES DEL MANUSCRITO

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TEXTO.
La autoestima es un aspecto que conforma nuestra personalidad e identidad pues es a partir de
ella que configuramos la forma en la que nos comportamos, actuamos e incluso las metas que nos
proponemos. Psicólogos humanistas como Rogers comenzaron a estudiar sobre este tema; tiempo
después, más investigadores comenzaron a interesarse en él y lograron establecer una definición de
autoestima sana como la “actitud o sentimientos positivos que tenemos hacia nosotros mismos; es decir,
la forma en la que pensamos, sentimos y actuamos que nos genera satisfacción, así como el propio valor
(Roca, 2005).
Se ha demostrado que los sujetos con baja autoestima, son más propensos a interpretar las interacciones
sociales como negativas y responder emocional y comportamentalmente de manera disfuncional. Si bien la baja
autoestima puede afectar a todas las personas por igual, existen factores que pueden contribuir a que este
problema se genere; por ejemplo, la etapa de desarrollo en el cual se encuentre el individuo, el sexo de los sujetos,
etc. Por este motivo, investigaciones de este tipo son importantes para procurar a estas personas una adecuada
inclusión social, y una mejor calidad de vida.
En la revisión de investigaciones relacionadas sobre el tema, se observó que las personas de clase social más
alta tienden a puntuar alto en autoestima; su auto-observación les hace creer con más frecuencia que tienen poder
y control sobre la mayor parte de las situaciones. De estas observaciones surge la interrogante sobre si el estatus
social está directamente relacionado con el desarrollo de la autoestima alta, o si existen otros factores sociales que
influyan en el desarrollo sano de los sujetos.

La autoestima baja es una problemática sin distinción de género o edad que afecta diversas áreas, tanto
en el ámbito social, como en el laboral o el educativo que provoca en los sujetos dificultades para adaptarse a su
entorno y vivir una vida plena y feliz. Se pretende con este trabajo identificar los factores sociodemográficos que
influyen en el desarrollo de una autoestima baja, y si, como se cree dado los estudios revisados, que a mayor
estatus social mejor autoestima, tomar las acciones pertinentes para en un futuro llevar a cabo intervenciones que
coadyuven en el mejoramiento de programas sociales para erradicar esta problemática.

Para efectos de este trabajo se contó con la escala de medición de autoestima de Rossemberg, la cual se
aplicó a una muestra de 100 jóvenes estudiantes de bachillerato y licenciatura a la cual se tuvo acceso gracias al
apoyo de los directivos de instituciones tanto públicas como privadas para la realización de este trabajo.

1.- Planteamiento del problema:

a) objetivo:
b) Justificación:
c) Preguntas de investigación:
2.- Metodología (sujetos, instrumento (s), procedimiento):