Entrevista con adolescentes

Equipo

Ana Luisa María Fernanda Danna Camila

Valeria Ibañez
 ¿Qué es?
Son formas de expresión que permiten al otro sentirse
correctamente valorado.
La entrevista clínica en el adolescente proporciona el
contexto para la exploración directa de cómo percibe el propio
adolescente el problema manifiesto y para la evaluación de su
estado global del desarrollo y del estado mental.
Finalidad
Evaluativa de los diversos aspectos de la
clínica psiquiátrica propia del adolescente,
es decir; semiológica, nosográfica,
psicopatológica, psicodinámica,
individual, intrafamiliar.
Terapéutica ya que las tentativas de
clarificación de las dificultades y síntomas,
su desarrollo y la reflexión sobre todo ello
puede tener un efecto resolutivo.
 ¿Para qué sirve?
Identificar
1 Identificar el problema real
tanto físico, psicológico,
emocional y sociocultural.
Relación
3 4
Establecer una buena relación
terapéutica para asegurar el
seguimiento y el tratamiento.
Su desarrollo.
2 Conocer sus capacidades y
factores protectores para
afrontar y resolver los
problemas, así como su
disposición a ello.
Prevenir
Prevenir problemas de salud
futura
 Una entrevista eficaz.
Escucha activa Comprensión
Comprender y Demostrarle respeto, interés y
manifestarlo. compromiso.

Empatía. Evitar generalizaciones

Son formas de expresión que
Ponernos en su lugar. permiten al otro sentirse
correctamente valorado.
Parafrasear.
Discutir los temas de uno en uno
Verificar con las propias
palabras lo que el Organizar la información correctamente.
adolescente acaba de decir.
 Líneas guía para la entrevista
Registrar mentalmente las
Presentación del
1 psicólogo 4 impresiones iniciales sobre
el adolecente

Presentación del Estar atentos al

2 adolescente 5 lenguaje no verbal

Escuchar
Establecer una buena
3 atentamente al 6 relación
adolescente
 Usar un lenguaje El motivo de consulta puede
7 cómodo para el
adolescente
10 no siempre ser el verdadero
motivo

No proyectarnos
Evitar los comentarios
8 que generen un juicio 11 sentimentalmente en
el adolescente

Acrónimo de
Reconocer las
9 FACTORES de García 12 incomodidades
Tornel
 Tipos de entrevista
100%
Colaborativo paciente-
padres
Las decisiones se toman de modo
conjunto, funciona bien con adolescentes
jóvenes o con minusvalidez
50%
Adolescente principal-padres
secundarios
La mayor parte se invierte con el adolescente,
pero se pueden hacer algunas preguntas a los
padres para evaluar el motivo de consulta,
antecedentes, etc.
25%
Adolescente solo-
padres opcionales
El respeto de la confidencialidad no
excluye que en situaciones de peligro
grave para la salud se advierta al paciente
de la necesidad de comunicárselo a los
padres
Cosas que el profesional no debe
hacer.
1 Profesional aliado del adolescente.

Profesional aliado de los padres.

2
3 Profesional moralizante.

4 Profesional afectivamente inmaduro.


La relación con
el cuerpo
Las conductas alimentarias,
Los trastornos del sueño son
frecuentes, insomnio,
dismorfofobias, hipocondriasis
Evaluacion
1 La angustia
puede causar una gran
desorganización
intrapsíquica o ser tolerada
muy bien.
4 2

La tension
El humor
Las emociones que interna
está teniendo el 3 El grado de
adolescente impulsividad
 Evaluacion
La "dudas" en el
Las relaciones pensamiento del
sociales: 1 adolescente
a) La capacidad de estar solo y la Una de las preguntas que se
integración en grupo. hace a menudo a sí mismo,
b) La dependencia o no del grupo. es: ¿soy normal?
c) El interés por la escolaridad y los
proyectos profesionales 4 2
La relación
La relación con los
con sus
miembros de la
familia 3 padres
 Referencias
A. Rodriguez, L. (s.f) Entrevista clínica al adolescente. Pediatría integral.
https://www.pediatriaintegral.es/numeros-anteriores/publicacion-2013-03/entrevista-clinica-
al-adolescente/
B. Iglesias, L. (s.f) La entrevista clínica en adolescentes.
https://www.elsevier.es/index.php?p=revista&pRevista=pdf-simple&pii=S16962818117002
94&r=51
C. http://www.paidopsiquiatria.cat/files/entrevista_diagnostica_con_el_adolescente.pdf