UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS

LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

TRABAJO:
UNIDAD DIDÁCTICA Y PLAN DE SESIÓN DE PREESCOLAR

ASIGNATURA:
OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE EN PREESCOLAR

ALUMNO:
JUAN LOPEZ LOPEZ

GRADO Y GRUPO:
3° “ A”

DOCENTE:
L.E.F. JESUS FERREIRO VALDEZ.

FECHA:
17 AL 21 DE OCTUBRE DEL 2022.

______________________________________
SELLO Y Vo.Bo. DIRECTOR (A)
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS
LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA

NOMBRE DEL DOCENTE:

JARDÍN DE NIÑOS:
GRADO Y GRUPO:
FECHA: 17 AL 21 DE OCTUBRE DEL 2022.

NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

EJE CURRICULAR:
COMPONENTE PEDAGÓGICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
PROPÓSITO GENERAL:
PROPÓSITO DE PREESCOLAR:
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
ESTILOS DE ENSEÑANZA:
EVALUACIÓN:
TEMPORALIDAD:
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS
LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN CLASE

NOMBRE DEL DOCENTE:

JARDÍN DE NIÑOS:
GRADO Y GRUPO:
FECHA:

EJE CURRICULAR:
COMPONENTE PEDAGÓGICO:
APRENDIZAJE ESPERADO
ÉNFASIS DE LA SESIÓN:
A). -MENCIONAR LA INTENCIÓN PEDAGÓGICA AL GRUPO (PROPÓSITO DE LA CLASE)
B). – PRIMERA EVALUACIÓN: APRENDIZAJES PREVIOS (CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL, ACTITUDINAL) ¿PREGUNTAR QUÉ SABEN
DEL PROPÓSITO DE LA CLASE? SI LO CONSIDERAN, SOLICITAR EJEMPLOS Y REALIZARLOS

1.- CANTO: “PEDRO CONEJITO” SE REALIZA EL CORO CON LOS ALUMNOS CON LA DINÁMICA DEL ECO: EL MAESTRO CANTA UNA
FRASE Y LOS NIÑOS REPITEN REALIZANDO LAS ACCIONES QUE MARCA EL CORO, Y AL FINAL DE ESTE REALIZAR LA ACCIÓN DE
LOCOMOCIÓN QUE INDIQUE EL DOCENTE: CAMINAR, SALTAR, IMITANDO MOVIMIENTO DE ANIMALES, CORRIENDO, ETC.
(SOLICITAR PROPUESTAS DE LOS ALUMNOS DE LA FORMA EN QUE NOS DESPLAZAMOS AL FINAL DEL CORO).

1.- CANTO: “PEDRO CONEJITO” SE REALIZA EL CORO CON LOS ALUMNOS CON LA DINÁMICA DEL ECO:
EL MAESTRO CANTA UNA FRASE Y LOS NIÑOS REPITEN REALIZANDO LAS
ACCIONES QUE MARCA EL CORO, Y AL FINAL DE ESTE REALIZAR LA ACCIÓN DE LOCOMOCIÓN QUE
INDIQUE EL DOCENTE. (SOLICITAR PROPUESTAS DE LOS ALUMNOS DE LA FORMA EN QUE
NOS DESPLAZAMOS AL FINAL DEL CORO).

2.- CUENTO MOTOR: “VIAJE AL ESPACIO” DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE FORMA DETALLADA.

3.- RETO MOTOR: “LABERINTO DE OBSTÁCULOS” DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.

V1: LOS ALUMNOS PROPONEN LA FORMA DE DESPLAZARSE

4.- CIRCUITO DE ACCIÓN MOTRIZ “EL CAMINO MÁGICO” DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

5.- JUEGO MODIFICADO: “LOS AROS MUSICALES” DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

V1: EL MAESTRO SE CONVIERTE EN EL LOBO Y CUANDO PAUSE LA CANCIÓN TRATA DE ATRAPAR A LOS NIÑOS ANTES QUE ENTREN
AL ARO.
V2: SE INVIERTEN LOS PAPELES.(SE PUEDE DIVIDIR AL GRUPO EN 2.

6.- CANCIONES MOTRICES: “LOS CABALLITOS” DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

C). – SEGUNDA EVALUACIÓN: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA SESIÓN (CONCEPTUAL) PREGUNTAR ¿CUÁL FUE EL PROPÓSITO
DE LA SESIÓN? (APRENDIZAJE SITUADO) PARA QUE UTILIZAMOS DENTRO O FUERA DE LA ESCUELA LO QUE APRENDIMOS HOY?

7.- LA SALUD COMO TEMA TRANSVERSAL: PLATICA, JUEGO, ETC. PLATICA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAVARSE LAS MANOS ANTES
DE COMER.

EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO:

CONCEPTUAL: LAS Y LOS ALUMNOS ¿IDENTIFICAN EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN? SI NO
PROCEDIMENTAL: LAS Y LOS ALUMNOS ¿REALIZAN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA CLASE? SI NO
ACTITUDINAL: LAS Y LOS ALUMNOS ¿MUESTRAN INTERÉS, DISPOSICIÓN Y MOTIVACIÓN AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES? SI NO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
ESTILOS DE ENSEÑANZA:
MATERIAL DIDÁCTICO:

____________________________ _________________________________
SELLO DE AUTORIZACIÓN NOMBRE Y FIRMA DEL TITULAR DE E.F.