Evaluación Psicológica

Se refiere a una valoración o medición de el progreso y las

incapacidades del aprendizaje.
Es un proceso mediante el cual en psicólogo especializado en
recopilar información del paciente a través de test y entrevistas con
el fin de evaluar las capacidades del paciente
Las mejores técnicas buscan cumplir 4 criterios primarios
La normalización: se asegura de que las condiciones y
procedimientos sean uniformes. informa de la distribución y
variabilidad de las puntuaciones. Y hace posible saber si la
puntuación es alta baja o promedio.
La objetividad: hace referencia a la evitación de prejuicios en la
evaluación. la objetividad es más fácil de obtener si las pruebas son
de opción múltiple o falso verdadero.
La confiabilidad: Es la consistencia de la puntuación a través del
tiempo
Si se responde una prueba en 2 ocasiones diferentes las pruebas
deberían ser similares.
La validez: Se pregunta acerca de si una técnica de evaluación mide
lo que debería medir
Enfoques
Pruebas psicométricas: Miden características de la personalidad por
medio de cuestionarios diseñados de manera cuidadosa y
desarrollados con técnicas teóricas y estadísticas.
MMPI: Minnesota Multiphasic Personality Inventory
Inventario de personalidad multifásico de Minnesota
es un instrumento de medición y evaluación psicológica de
aplicación tanto individual como colectiva, con una duración
variable de 90 a 120 minutos, desarrollado a finales de 1930 y
principios de 1940, publicado en su forma final en el año 1942 por
los autores originales Starke R. Hathaway y J. C. McKinley, siendo
patentado por la Universidad de Minnesota. Este instrumento está
destinado sólo a personas adultas (19-65 años), sin embargo, existe
una versión (MMPI-A: Inventario Multifásico de Personalidad de
Minnesota para Adolescentes). Permite realizar una evaluación
objetiva de las más importantes dimensiones de la personalidad, así
como de características psicopatológicas globales y especificas del
individuo, trastornos psicosomáticos, intereses y personalidad
psicopatológica.

FICHA TECNICA
Nombre: Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota
para Adolescentes (MMPIA).
Autor: Butcher, James N. Basado en la obra original de S. R.
HATHAWAY y J. C. MCKINLEY
Objetivo: Identificar los principales problemas personales,
sociales y conductuales, así como la psicopatología del
adolescente.
Administración: Jóvenes de 14 a 18 años de edad.
Forma de aplicación: Individual, colectiva.
Campo de aplicación: Clínica, Educativa; Social e
Investigación.
Tiempo de duración: 45 a 60 minutos
Pruebas proyectivas: Algunos psicólogos, en particular en
un ámbito clinico, también emplean pruebas proyectivas. Al
sujeto se le presenta un estímulo que es ambiguo de manera
deliberada. Al responder a éste se presume que el sujeto
proyectará actitudes, valores, necesidades y sentimientos
personales. Una de las técnicas proyectivas mejor conocidas
es la Prueba de Apercepción Temática, desarrollada por C. D.
Morgan y H. A. Murray en 1935 como parte de un programa
de investigación de la Clinica Psicológica de Harvard. En esta
prueba, al sujeto se le pide que elabore historias alrededor de
una serie de dibujos quesugieren situaciones ambiguas.