JORNALIZACIÓN

JORNALIZACIÓN
DE CLASES
DOCENTES: #12 SINDY ALCÁNTARA
#13WENDY AGUILAR
#23 ANA JULISA OSORIO
ÁREA DE DESARROLLO DE LA RELACIÓN CON EL ENTORNO
#28 KAREN MEJIA
# 38 ALISON VANESA CRUZ
Año 2021
Karen Sofia Mejia Palma #28
SEMANA: 1 y 2
BLOQUE OBJETIVO GENERAL CONTENIDO ESTÁNDAR
Matricula y organización
SEMANA: 3
Lograr conocimiento sobre el concepto del  Normas de Demuestran confianza y seguridad
1. Conocimiento del cuerpo y del cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor seguridad y frente a personas y situaciones
concepto y valoración de sí mismo. convivencia social. nuevas
de sí mismo.
 Día de la Amistad.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  El juego y su Comparten con sus compañeros
afectivos. aspectos afectivos y del importancia. compañeras
conocimiento. - Juegos motores. y amigos-amigas situaciones de
juego-trabajo, siguiendo reglas
establecidas
y desarrollando actividades
espontáneas,
utilizando los recursos disponibles.
Valor: Amistad
SEMANA: 4
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Relaciones Demuestran confianza y seguridad
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor interpersonales. frente
de sí mismo. y valoración de sí mismo. a personas y situaciones nuevas.
Demuestran tolerancia frente a
situaciones
en que tienen que postergar sus
deseos,
considerando que hay necesidades
prioritarias.
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Movimientos de Demuestran habilidad para
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor desplazamiento en desplazarse
de sí mismo. y valoración de sí mismo. el espacio: arriba- en su espacio físico y en el tiempo.
abajo. Demuestran conocimiento y dominio
de su esquema corporal.
Valor: Puntualidad

SEMANA: 1
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  El cuerpo humano Reconocen y describen las partes y
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor como ser funciones del cuerpo.
de sí mismo. y valoración de sí mismo.  viviente.
 Características del
cuerpo humano.
 Partes del cuerpo
humano.
4. Autonomía. Realizar acciones demostrando  Cuidado de sí Practican hábitos y actitudes
progresivamente autonomía en relación con el mismo y la salud demostrando independencia que les
medio ambiente y con los demás. corporal. permita disfrutar de una vida
 Higiene y limpieza saludable cuidando de sí mismo, de
corporal. sus pertenencias, del centro
 Alimentación. educativo, su casa y del medio
ambiente.
Valor: Compañerismo
SEMANA: 2
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Los sentidos y sus Reconocen sus sentidos, el
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor órganos. funcionamiento y cuidado de cada
de sí mismo. y valoración de sí mismo. uno de sus órganos.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos sensorios, Comparten con sus compañeros ,
afectivos. aspectos afectivos y del oído, tacto, vista, compañeras y amigos-amigas
conocimiento. olfato y gusto. situaciones de juego-trabajo,
siguiendo reglas establecidas y
desarrollando actividades
espontáneas, utilizando los recursos
disponibles.
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Reconocimiento de Utilizan sus sentidos en diferentes
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor colores: rojo. situaciones de la vida cotidiana.
de sí mismo. y valoración de sí mismo.
Valor: Responsabilidad
SEMANA:3
Lograr conocimiento sobre el concepto del  Cuidado de la Practican hábitos y actitudes que les
1.Conocimiento del cuerpo y del
cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor higiene del cuerpo, permiten cuidar de sí mismos para
concepto
y valoración de sí mismo. sus partes y disfrutar de una vida saludable.
de sí mismo.
órganos.
1.Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Reconocimiento de Utilizan sus sentidos en diferentes
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor colores: amarillo. situaciones de la vida cotidiana.
1.Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Etapas del Actúan de acuerdo a su edad,
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor desarrollo humano. intereses y necesidades.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos familiares Comparten con sus compañeros-
afectivos. aspectos afectivos y del (rincón de la compañeras y amigos-amigas
conocimiento. dramatización). situaciones de juego-trabajo
 Día del Padre. siguiendo reglas establecidas y
disponibles.
Valor: Obediencia
SEMANA: 4
4. Autonomía. Realizar acciones demostrando Vestuario Practican hábitos y actitudes
progresivamente autonomía en relación con el demostrando independencia que les
medio ambiente y con los demás. permita disfrutar de una vida
saludable cuidando de sí mismo, de
sus pertenencias, del centro
educativo, de su casa y del medio
ambiente.
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del Diferencias sexuales. Reconocen e identifican su género,
concepto cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor rasgos de identidad sexual y sus
de sí mismo. y valoración de sí mismo. propias características.
5. Identidad. Fortalecer el desarrollo de su identidad Integración personal y Demuestran su capacidad y
personal y aceptación de sí mismo que le social. creatividad reconociendo las
permita tener seguridad. capacidades, conocimientos,
actitudes y habilidades de niños y
niñas por igual fortaleciendo su
identidad e integración social.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los Juegos familiares (rincón Comparten con sus
afectivos. aspectos afectivos y del de la dramatización). compañeroscompañeras y amigos-
conocimiento. amigas situaciones de juego-trabajo,
disponibles.
1. Conocimiento del cuerpo y del Reconocimiento de Utilizan sus sentidos en diferentes
concepto colores: azul. situaciones de la vida cotidiana.
de sí mismo.
Valor: Respeto
Sindy Carolina Alcántara Rosales #
SEMANA: 1
Semana Santa
SEMANA: 2
4. Autonomía. Realizar acciones demostrando  Estado emocional y Demuestran capacidad de adaptarse y
progresivamente autonomía en relación con el afectivo. responder a diferentes situaciones del
medioambiente y con los demás. medio.
2 Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Movimiento de Demuestran habilidad para
desarrollo integral del niño  Desplazamiento en desplazarse en su espacio físico y en
el espacio: delante- el tiempo
detrás
1. Conocimiento del cuerpo y del Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Reconocimiento de Utilizan sus sentidos en diferentes
concepto de sí mismo aspectos afectivos y del colores: situaciones de la vida cotidiana.
conocimiento. anaranjado.
3. Aspectos cognoscitivos y  Juegosafectivos Manifiestan y expresan
afectivos. sentimientos, emociones, gustos y
deseos.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegoslibres. Comparten con sus compañeros,
afectivos. aspectos afectivos y del compañeras y amigos-amigas
conocimiento. situaciones de juego-trabajo,
disponibles
Valor: Cooperación y cortesía
SEMANA: 3
1 conocimiento del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Conductas Actúan de acuerdo a su edad,
cuerpo y del concepto de sí mismo cuerpo humano, sus partes, su desarrollo agradables y intereses y necesidades
motor y valoración de sí mismo. desagradables
2 Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para  Movimientos de Demuestran habilidad para
el desarrollo integral del niño desplazamiento en desplazarse en su espacio físico y en
el tiempo: lento- el tiempo
rápido, de prisa-
despacio
3 Aspectos cognoscitivos y afectivos Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos familiares Comparten con sus compañeros-
aspectos afectivos y del conocimiento. (rincón de la compañeras y amigos-amigas
dramatización). situaciones de juego-trabajo,
disponibles.
1.Conocimiento del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Reconocimiento Utilizan sus sentidos en diferentes
cuerpo y del concepto de sí mismo cuerpo humano, sus partes, su desarrollo colores: verde. situaciones de la vida cotidiana.
motor y valoración de sí mismo.
Valor: Cooperación y cortesía
SEMANA: 4
6 autoestima Fortalecer los valores y la autoestima como  Emociones Manifiestan y expresan
aspectos importantes en la vida del ser humano sentimientos. Día sentimientos, emociones, gustos y
a fin de formar ciudadanos dignos del Idioma y deseos.
3 aspectos cognoscitivos y afectivos Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos imitativos. Comparten con sus
aspectos afectivos y del conocimiento. compañeros, compañeras y
amigos-amigas situaciones de juego-
trabajo, siguiendo reglas establecidas
y desarrollando actividades
espontáneas, utilizando los
recursos disponibles.
2 aspectos perceptivos y motores Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Desplazamiento en Demuestran habilidad para
desarrollo integral del niño el espacio: lejos- desplazarse en su espacio físico y en
cerca el tiempo.
1 conocimiento cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Reconocimiento de Utilizan sus sentidos en
concepto de sí mismo cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor colores: morado diferentes situaciones de la vida
y valoración de sí mismo. cotidiana
Valor: Laboriosidad
Sindy Carolina Alcántara Rosales

SEMANA: 1
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento  Actividades de la Practican hábitos y actitudes que les
concepto de sí mismo. sobre el concepto del cuerpo humano, sus vida cotidiana permiten cuidar de sí mismos para
partes, su desarrollo motor y valoración  Día del trabajo disfrutar de una vida saludable.
de sí mismo
2. Aspectos Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Movimientos de Demuestran habilidad para
perceptivos y motores desarrollo integral del niño desplazamiento en desplazarse en su espacio físico y en
el espacio: de el tiempo.
derecha-izquierda
3. Aspectos cognoscitivos y afectivos Proporcionar desarrollo de habilidades en  Juegos familiares:Comparten con sus compañeros
los aspectos afectivos y del conocimiento. (rincón de compañeras
la y amigos-amigas
dramatización). situaciones
de juego-trabajo siguiendo
reglas
establecidas y respetando sus
diferencias individuales.
6. Autoestima. Fortalecer los valores y la  Relaciones socio- Demuestran confianza en sí mismos
autoestima como aspectos importantes en la afectivas. y valoran sus posibilidades,
vida del ser humano a fin de formar  Día de la Madre. respetando las de los demás.
ciudadanos
dignos
concepto de sí mismo. cuerpo humano, sus partes, su desarrollo colores: café situaciones de la vida cotidiana.
Valor: Amor
SEMANA: 2
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Necesidades Demuestran confianza y
concepto de sí mismo cuerpo humano, sus partes, su desarrollo afectivas y de seguridad frente a personas y
motor y valoración de sí mismo. seguridad. situaciones nuevas.
2. Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Movimiento de Demuestran habilidad para
desarrollo integral del niño desplazamiento en desplazarse en su espacio físico y en
el espacio: cerca- el tiempo.
lejos.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en  Juegos motores. Coordinan movimientos con su
afectivos. los aspectos afectivos y del conocimiento. cuerpo y sus diferentes partes.
concepto de sí mismo. cuerpo humano, sus partes, su desarrollo colores: situaciones de la vida cotidiana.
motor y valoración de sí mismo.  blanco.
Valor: Fidelidad
SEMANA:3
el espacio: derecha- el tiempo.
izquierda.
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Los sentidos y sus Reconocen sus sentidos, el
concepto de sí mismo. cuerpo humano, sus partes, órganos: funcionamiento y cuidado de cada
su desarrollo motor y valoración de sí sentido de la vista. uno de sus órganos.
mismo.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos gimnásticos Coordinan movimientos con su
afectivos. aspectos afectivos y del conocimiento. cuerpo y sus diferentes partes.
concepto de sí mismo. cuerpo humano, sus partes, su desarrollo colores: rosado. situaciones de la vida cotidiana.
Valor: Agradecimiento
SEMANA: 4
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en  Juegos motores. Coordinan movimientos con su
afectivos. los aspectos afectivos y del conocimiento. cuerpo y sus diferentes partes.
el espacio: derecha- el tiempo.
Wendy Sarahi Aguilar #13 izquierda-
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Reconocen
Sentido del olfato. sus sentidos, el
concepto de sí mismo. cuerpo humano, sus partes,SEMANA:
su 1
desarrollo funcionamiento y cuidado de cada
BLOQUE OBJETIVO GENERAL
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del
CONTENIDO uno de sus órganos.
ESTÁNDAR
 Reconocimiento de Utilizan sus sentidos en diferentes
3.concepto
Aspectos cognoscitivos
de sí mismo. y Proporcionar desarrollo
cuerpo humano, de su
sus partes, habilidades en los
desarrollo  El equilibrio.
colores: negro. Coordinan
situaciones movimientos con su
de la vida cotidiana.
afectivos. aspectos afectivos y del conocimiento.
motor y valoración de sí mismo. cuerpo y sus diferentes partes.
Valor: Tolerancia
4. Autonomía. Realizar acciones demostrando  Estado emocional y Demuestran capacidad de
progresivamente autonomía en relación con el afectivo. adaptarse y responder a diferentes
medio ambiente y con los demás. situaciones del medio.
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el concepto del  Sentido del gusto. Reconocen sus sentidos, el
concepto de sí mismo. cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor  Reconocimiento de funcionamiento y cuidado de cada
y valoración de sí mismo. colores: gris. uno de sus órganos
6. Autoestima. Fortalecer los valores y la autoestima como  Desarrollo de la Demuestran confianza en sí

aspectos importantes en la vida del ser humano autoestima. mismos y valoran sus
a fin de formar ciudadanos dignos.  Día del Estudiante posibilidades, respetando las de
los demás
Valor: Honradez y fidelidad
SEMANA: 2
Receso académico
Wendy Sarahi Aguilar #13
SEMANA: 1
1. Autonomía Realizar acciones demostrando  El cuidado de sí Practican hábitos y actitudes
progresivamente autonomía en relación con el mismo y la salud demostrando independencia que les
medio ambiente y con los demás. corporal. permita disfrutar de una vida
 Higiene y limpieza saludable cuidando de sí mismos, de
corporal sus pertenencias, del centro
educativo, de su casa y del medio
ambiente.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  El equilibrio. Coordinan movimientos con su
2. Aspectos perceptivos y motores Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Movimientos de Demuestran habilidad para
el espacio: dentro- el tiempo.
fuera
Valor: Humildad
SEMANA: 2
2. Identidad. Fortalecer el desarrollo de su identidad  El folklore Disfrutan y participan de cantos,
personal y aceptación de sí mismo que le nacional. juegos, bailes folklóricos, tradiciones
permita tener seguridad. y costumbres de su comunidad.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos Comparten con sus compañeros
afectivos. aspectos afectivos y del conocimiento. tradicionales compañeras y amigos-amigas
situaciones de juego- trabajo,
disponibles.
5.Identidad Fortalecer el desarrollo de su identidad  Identidad personal Demuestran su capacidad y
personal y aceptación de sí mismo que le creatividad, reconociendo las
permita tener seguridad capacidades, conocimientos,
actitudes y habilidades de niños y
niñas por igual, fortaleciendo su
identidad e integración social.
Valor: Libertad
SEMANA: 3
3. Aspectos cognoscitivos y afectivos Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos imitativos. Comparten con sus compañeros
aspectos afectivos y del conocimiento.  Juegos afectivos compañeras y amigos-amigas
situaciones de juego-trabajo,
disponibles.
2. Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Movimientos de Demuestran habilidad para
el espacio: el tiempo
izquierda-derecha.
3. Aspectos cognoscitivos y afectivos Proporcionar desarrollo de habilidades en los  El equilibrio Coordinan movimientos con su
aspectos afectivos y del conocimiento. cuerpo y sus diferentes partes.
Valor: Justicia
SEMANA: 4
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos Comparten con sus compañeros
afectivos. aspectos afectivos y del conocimiento. tradicionales compañeras y amigos-amigas
disponibles.
2. Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Movimientos de Demuestran habilidad para
el espacio: el tiempo
izquierda-derecha.
3. Aspectos cognoscitivos y afectivos Proporcionar desarrollo de habilidades en los  El equilibrio. Coordinan movimientos con su
aspectos afectivos y del conocimiento. cuerpo y sus diferentes partes.
Valor: Deber
Ana Julisa Osorio
SEMANA: 3
2. Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Movimientos de Coordinan adecuadamente sus
desarrollo integral del niño desplazamiento en habilidades psicomotoras (gruesas y
el tiempo: lento y finas).
rápido.
3. Aspectos cognoscitivos y afectivos. Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos sensorios. Comparten con sus compañeros
aspectos afectivos y del conocimiento. compañeras y amigos-amigas
disponibles.
1.Conocimiento Lograr conocimiento sobre el concepto del  Relaciones Demuestran confianza y seguridad
cuerpo y concepto de mismo. cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor interpersonales. frente a personas y situaciones
y valoración de sí mismo. nuevas
1.Conocimiento Lograr conocimiento sobre el concepto del Demuestran tolerancia frente a

cuerpo y cuerpo humano, sus partes, su desarrollo motor situaciones en qué tiene que
concepto de sí mismo. y valoración de sí mismo. postergar sus deseos, considerando
que hay necesidades prioritarias.
Valor: Prudencia
SEMANA:
Realizar acciones demostrando  Estado emocional y Demuestran capacidad de adaptarse
4. Autonomía. progresivamente autonomía en relación con el afectivo. y responder a diferentes situaciones
medio ambiente y con los demás. del medio.
2. Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para el  Dominio del Demuestran conocimiento y dominio
desarrollo integral del niño esquema corporal. de su esquema corporal.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos imitativos. Comparten con sus compañeros
afectivos. aspectos afectivos y del conocimiento. compañeras y amigos-amigas
disponibles
Valor: Paz
SEMANA: 3
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  El equilibrio. Coordinan movimientos con su
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos sensorios. Comparten con sus compañeros
disponibles.
desarrollo integral del niño desplazamientos en desplazarse en su espacio físico y en
el tiempo: lento, el tiempo.
rápido, despacio.
Valor: Veracidad
SEMANA:4
6. Autoestima. Fortalecer los valores y la autoestima como  Autoestima. Demuestran confianza en sí mismos
aspectos y valoran sus posibilidades,
importantes en la vida del respetando las de los demás.
ser humano a fin de formar ciudadanos dignos.
6. Autoestima. Reconocen y aceptan dar y recibir ayuda a los Reconocen y aceptan dar y recibir
demás (apoyo mutuo) ayuda de los demás (apoyo mutuo).
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos familiares Comparten con sus compañeros–
afectivos. aspectos (rincón de la compañeras y amigos-amigas
afectivos y del conocimiento. dramatización). situaciones de juego-trabajo,
disponibles.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Dominio del Coordinan movimientos con su
afectivos. aspectos esquema corporal. cuerpo y sus diferentes partes.
afectivos y del conocimiento.  Semana de la
 Familia.
Valor: Confianza
Ana Julisa Osorio

SEMANA: 1
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el  Normas de Demuestran tolerancia frente a
concepto de sí mismo. concepto del cuerpo humano, sus partes, su seguridad y situaciones en que tienen que
desarrollo motor y valoración de sí mismo. convivencia social. postergar sus deseos, considerando
que hay necesidades prioritarias.
5. Identidad. Fortalecer el desarrollo de su  Símbolos patrios. Identifican los héroes y símbolos
identidad personal y aceptación de sí mismo nacionales.
que le permita tener seguridad.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos imitativos. Comparten con sus compañeros–
afectivos. aspectos afectivos y del conocimiento. Juegos cívicos. compañeras y amigos-amigas
situaciones de
juego-trabajo, siguiendo reglas
establecidas y desarrollando
actividades espontáneas, utilizando
los recursos disponibles.
Valor: Civismo
SEMANA: 2
5. Identidad. Fortalecer el desarrollo de su  Héroes y Identifican los héroes y símbolos
identidad personal y aceptación de si personajes nacionales.
mismo que le permita importantes de
tener seguridad. Honduras.
 Día del Niño.
5. Identidad.  Juegos Disfrutan y participan de cantos,
tradicionales. juegos, bailes folklóricos, tradiciones
y costumbres de su comunidad.
Valor: Sinceridad
SEMANA: 3
5. Identidad. Fortalecer el desarrollo de su  Rescate de valores. Practican los valores en diferentes
identidad personal y aceptación de si mismo situaciones de la vida diaria.
que le permita tener seguridad.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos cívicos. Comparten con sus compañeros
situaciones de juego trabajo,
disponibles.
1. Conocimiento del cuerpo y del Lograr conocimiento sobre el  Conductas Demuestran confianza y seguridad
concepto de sí mismo. concepto del cuerpo humano, sus partes, agradables y frente a personas y situaciones
Su desarrollo motor y valoración de sí mismo. desagradables. nuevas.
 Día del Maestro.
Valor: Amabilidad
SEMANA: 4
2. Aspectos perceptivos y motores. Ejercitar diferentes actividades motrices para el Movimiento de Demuestran habilidad para
desarrollo integral del niño  desplazamiento en desplazarse en su espacio físico y en
el tiempo: lento, el tiempo.
rápido, despacio.
3. Aspectos cognoscitivos y Proporcionar desarrollo de habilidades en los  Juegos cívicos. Comparten con sus compañeros
situaciones de juego- trabajo,
disponibles.
3. Aspectos cognoscitivos y  Dominio de su Coordinan movimientos con su
afectivos. esquema corporal. cuerpo y sus diferentes partes.
Valor:

SEMANA: 3
SEMANA:
SEMANA:
SEMANA:
SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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SEMANA: 3
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Karen Sofia Mejia Palma #28

Valor: Cooperación y cortesía

Sindy Carolina Alcántara Rosales

6. Autoestima. Fortalecer los valores y la autoestima como  Desarrollo de la Demuestran confianza en sí

Valor: Honradez y fidelidad

1.Conocimiento Lograr conocimiento sobre el concepto del Demuestran tolerancia frente a

Ana Julisa Osorio

Karen Sofia Mejia Palma #28

ÁREA DE DESARROLLO DE LA RELACIÓN CON EL ENTORNO

Karen Sofia Mejia Palma #28

Karen Sofia Mejia Palma #28

Karen Sofia Mejia Palma #28

Karen Sofia Mejia Palma #28

Karen Sofia Mejia Palma #28

Karen Sofia Mejia Palma #28

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Karen Sofia Mejia Palma #28

Karen Sofia Mejia Palma #28

Karen Sofia Mejia Palma #28

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