CUARTO

Nivel

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público
ÁREA
y derecho humano a lo largo de la vida.
Ciencias Sociales
y sus Tecnologías

FECHA : Miércoles, 1 de setiembre de 2021.

DISCIPLINA : Psicología.

EJE TEMÁTICO : Desarrollo Social.

CAPACIDAD : Valorar la acción de los agentes de socialización.

TEMA : Agentes de socialización.

INDICADORES : - Reconoce las características de los agentes de socialización.

- Distingue los tipos de socialización.

- Comprende la importancia de los agentes socializadores.

Exploración de saberes

COMENTO BREVEMENTE

Sobre los rasgos culturales que identifican a la ciudad donde vivo.

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Para Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
saber mas en grupo aprendido nuestras

_____________________________________________________________________________________
ideas

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Para saber más

La función del padre, independientemente de su solidaridad y colaboración en la crianza, representa en la
socializaciónTrabajo
Para de la niña otrabajo
el niño
solola autoridad.
Valoro lo Tiene un papel importante en la seguridad que confiere a la
Expresamos
saber mas en grupo aprendido nuestras
madre en la crianza y, en definitiva, en el bienestar de ideas
la relación madre-hijo. Será también muy importante
en la relación triangular (Complejo de Edipo), ya que será modelo de identificación. Ocupará una posición
que será objeto de amor o de odio según sea el carácter de la identificación (Wordpress, 2015).
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LEO EL TEXTO

Procesos de socialización y aprendizaje

La socialización o integración en la sociedad no se produce por casualidad o sin esfuerzo consciente. Los
trabajo solo Valoro lo Expresamos
individuos
aprendido deben pasar por un complejo proceso de aprendizaje social, denominado educación y culturiza-
nuestras
ideas

ción.

Los niños que nacen indefensos, llegan gradualmente a socializarse y a convertirse en personas capaces de

conocer las diversas formas de cultura del entorno en que viven.

Los niños no son recipientes pasivos sino todo lo contrario, son activos y responden ante las presiones y las

exigencias de su entorno porque tienen capacidad para razonar, aprender y crear.

La socialización es un aprendizaje, que es más intenso durante los primeros años de la vida.

La supervivencia en los humanos depende de su capacidad de aprendizaje, el ser humano debe aprender

otras cosas que no le son dadas por instinto. Por lo tanto, tardará más en madurar; dependiendo más de los

cuidados y de la protección de los adultos que le rodean.

La socialización de un individuo es continua, pero se pueden distinguir tres tipos de socialización: primaria,

secundaria y terciaria.

- Primaria: primera etapa del niño donde adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales

en la familia. Formación de la identidad.

- Secundaria: se origina en grupos externos a la familia (escuela).

- Terciaria: proceso de intervención socioeducativa aplicada a personas con conductas marginales o

antisociales.

Los agentes de socialización son:

a) La familia: es el primer agente de socialización, donde el ser humano interactúa con otros seres.

Ámbito donde el ser humano se relaciona y adquiere valores y normas sociales de la sociedad donde

vive.

Los valores que transmiten los padres provienen de otras fuentes: religión, clase social, país.
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Las creencias y valores varían de una sociedad a otra, y de una época a otra.

En sociedades occidentales desarrolladas han cambiado los valores de antaño.

La incorporación al mundo laboral de la mujer ha marcado un hito en la socialización del niño.

b) La escuela: formados por miembros similares de amistades o compañeros de juego, Establecen rela-

ciones íntimas e influyen en todo el ciclo vital.

Instrumento para promover y desarrollar la socialización.

Se da una enseñanza sistemática, planificada y continuada.

La escuela consigue el desarrollo integral, a través de afectos afectivos, sociales, psicomotores y cognitivos.

En ella el niño aprende valores, actitudes, habilidades sociales, formas de comportarse, normas, etc.

El niño/a se forma en su auto concepto, autoestima y primeras amistades.

c) Medios de comunicación social:

Difunden y permiten compartir entre la población, la información general, espectáculo y ocio, que son

el reflejo de la sociedad.

De entre todos los medios, el más importante es la TV, pues difunde la cultura a todo el público por

igual.

En todos los programas televisivos se ofrecen modelos simbólicos que ejercen un efecto socializador,

transmisor de contenidos y valores, tanto positivos como negativos.

Este efecto socializador es más fuerte en los niños. Por ello la familia ha de tener más cuidado en la

selección de programas.

La publicidad también puede proyectar estereotipos positivos y negativos (MEC, DGEPPJA, 2019,

págs. 188-189).
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Trabajo solo
ACTIVIDADES
Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
en grupo 1. Respondo.
aprendido (3nuestras
puntos)
ideas

a) ¿Qué son los agentes de socialización?

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b) ¿De qué depende la supervivencia en los humanos?

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c) ¿Cómo es la enseñanza en la escuela?

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2. Menciono. (3 puntos)

a) Agentes de socialización.

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b) Aportes de la familia como agente socializador.

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c) En los programas televisivos se ofrecen modelos simbólicos que ejercen:

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3. Completo el siguiente cuadro. (6 puntos)

Características y Ejemplos
Socialización Primaria Socialización Secundaria Socialización Terciaria

Importancia en el proceso social (Con mis palabras)

Familia Escuela Medios de Comunicación Social
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Fuentes consultadas
- MEC, DGEPPJA. (2019). Módulo del Estudiante Ciencias Sociales y sus Tecnologías Psicología Cuarto Nivel (4ª ed.). Asunción: SER-
VIPRESS S.R.L. doi:MEC
- Wordpress. (10 de Octubre de 2015). leylamateoblog.wordpress.com. Recuperado el 27 de Mayo de 2020, de https://leylamateoblog.
wordpress.com/agentes-de-socializacion/

Elaborado por:
Segovia Meza, Cynthia Raquel. (2020). Docente. Centro de Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas N°134.
Corrección:
Brizuela Rolón, Acela Elizabeth. (2021). Técnica. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
Normalizador:
Céspedes Servin, Gustavo Adolfo. (2021). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
Diseño gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2021). Técnico. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.