LA EDUCACION Y SU

FUNCION SOCIAL
 Ciencias sociales

 Agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio

está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres
humanos.
 Ciencias sociales = Ciencias humanas

EVOLUCION DE INTERACCION SISTEMA

APLICADAS
LAS SOCIEDADES SOCIAL COGNITIVO
• Arqueología • Economía • Psicología • Derecho
• Historia • Sociología • Lingüística • Pedagogía
• Demografía • Antropología
Ciencias sociales

 Tienen como objetivo el estudio del hombre en la

sociedad
 Son consideradas ciencias blandas porque tienen un
carácter menos objetivos
 Se ocupan de aspectos del comportamiento y
actividades de los seres humanos no estudiados en las
ciencias naturales
 Fueron reconocidas en el siglo XVIII como tal
Educación

 Es el conjunto de influencias que ejerce toda sociedad

en el individuo.
 El hombre se educa durante toda su vida.
 La educación escolarizada es un proceso
conscientemente organizado, dirigido y sistematizado
sobre la base de una concepción pedagógica para
que se integre en la sociedad en que vive. Estas
acciones educativas se encaminan a lograr las
competencias planteadas en un currículo.
 La educación y su función social: la
persona

Posee conocimientos Actúa

teóricos conoce
procedimientos y normas aprovechando
establecidas todos los
recursos
Utiliza los conocimientos
disponibles,
Persona con habilidad en la
Competente ejecución de tareas que para alcanzar
exige a la sociedad sus propósitos y
contribuir al
Proyecta actitudes
positivas, practica una desarrollo de la
cultura de paz y sociedad
democracia
 La educación y su función social: el
sistema educativo
Sistema
Educativo
Decidir, criticar, crear
Aprender a
APRENDIZAJE

COMPETENCIA
Conceptuales conocer Saber, conocer,
hacer
Procedimenta Aprender a
Contenidos hacer
les Capacidades

Actitudinales Aprender a
ser-convivir Actitudes

Saber ser
SOCIEDAD
Funciones sociales de la Educación

Asegurar la continuidad social

 Al igual que los seres vivos, la sociedad trata de
reproducirse y de perpetuar su identidad a lo largo del
tiempo. Esto lo consigue transmitiendo a las nuevas
generaciones todo el patrimonio cultural acumulado por las
generaciones anteriores. En este sentido la sociedad es
conservadora y procura mantener sus tradiciones, usos y
costumbres. La educación es uno de los principales medios
para formar ciudadanos que encajen con los moldes
socialmente preestablecidos.
Funciones sociales de la Educación

Promover el cambio social

 La sociedad necesita al mismo tiempo introducir nuevas variantes y perspectivas,
capaces de renovar viejas estructuras y asegurar su supervivencia y progreso. La
educación contribuye también a fomentar el espíritu crítico y la creatividad de los
individuos, a promover y preparar el terreno para el cambio social.
No obstante, algunos críticos de la educación dudan que la escuela, como institución
educativa y dado el carácter conservador de la misma, pueda llevar a cabo el
carácter innovador y progresista de la sociedad. Es posible, señalan, que la escuela
intente preparar a los individuos para los retos sociales del futuro, pero con escaso
éxito y muy lejos de los objetivos que pretenden alcanzar los idealistas de la
educación.
Funciones sociales de la Educación

Adaptar a los individuos al grupo

 Si el cambio social fuese demasiado rápido o intenso,
la sociedad viviría una situación de crisis, de
inseguridad y desconcierto. La función tradicional que
ha desempeñado la educación es la de facilitar la
inserción del individuo en el mundo social, hacerle
miembro del grupo social. La vida social requiere que a
través de la educación los nuevos miembros se
adapten paulatinamente a las situaciones existentes.
Funciones sociales de la Educación

Ejercer un control social

 Todo grupo humano establece unas normas sobre el
comportamiento de sus miembros y los obliga a
someterse a ellas. Gracias a la educación se consigue
la cohesión, la unidad del grupo, y se establecen las
condiciones de su identidad y de su fuerza. Este control
se ejerce de modos muy diversos: ideología,
costumbres, religión, derecho, sanciones, etc.
Funciones sociales de la Educación

Servir a los fines políticos

 Según lo anterior, la educación se muestra un buen instrumento al
servicio de los designios políticos, pudiendo preparar a los
individuos para un cambio y, sobre todo, para consolidar la
situación existente.
Funciones sociales de la Educación

Realizar una selección social

 La educación, a través de procedimientos selectivos, puede
establecer diferencias entre unos individuos y otros y conferirles
roles sociales diferentes.
Algunos sociólogos, consideran que esto puede ser negativo,
dado que la escuela tiene un papel activo en la perpetuación de
las desigualdades sociales, en la medida que el sistema escolar
enseña y propaga la cultura de las clases dominantes.
Otros, sin embargo, defienden dicha selección, cuando lo que se
pretende es formar y seleccionar cuadros directivos competentes
que sepan dirigir eficazmente los destinos de la colectividad.
Funciones sociales de la Educación

Disminuir las diferencias sociales

 Frente a las posturas anteriores, la educación debe
mirar a unos intereses del individuo pero también, al
propio tiempo, a las conveniencias de la sociedad, ha
de promocionar a las capas inferiores de la sociedad,
según el principio de igualdad de oportunidades. La
educación ha ser uno de los principales instrumentos
que permitan la igualación de los diversos sectores
sociales.
Promover el desarrollo material de la sociedad
 El desarrollo económico de un país depende en gran
medida del nivel educativo y cultural del mismo. En efecto,
la escuela, al elevar el nivel cultural de los individuos
aumenta también sus capacidades y, sobre todo, les otorga
una base para la cualificación profesional, imprescindible
para la expansión industrial. No en vano se observa que los
países que tienen un alto o bajo nivel de desarrollo
económico tienen también un alto o bajo el nivel educativo.
 Factores individuales: Capacidad,
intereses, motivaciones.

 Factores sociales: Colectivos

 Factores sociales
-Desarrollo del país
-Disponibilidades económicas
-Nivel cultural
-Demanda social de educación
-Intereses políticos
Necesario:

1. Resituar sistema educativo en su nueva función social

2. Inculcar MOTIVACIÓN y HABILIDADES
3. Acreditación conocimientos NO son titulaciones
4. Objetivo: NO enseñar SÍ aprender
El modelo ideal

 Funciones:
-Transmisión cultural
-Formación ciudadana
-Formación y selección para el trabajo
-Custodia de la infancia y juventud