ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION

//ALUMNO: NIETO FLORES GAEL ALEXANDER//

//CONTADOR PUBLICO//
//MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA//
//PROFESORA: CONTRERAS CERON CLAUDIA//
//GRUPO:1CX10//
 Modelos de comprensión. Interpretación textual
COMPRESNSION LECTORA

Factores relacionados con el lector. 1.intratextual

ES

2.intertextual
Es una herramienta que nos ayuda a
Factores relacionados con el texto.
comprender los textos.
3.extratextual

HABITO

ESTRATEGIAS
NIVELES DE COMPRENSION.

 Accede más fácil a la información

 Capacidad de predecir el texto literal
 Capacidad de inferir el texto
 Traducir
inferencial
 Tomar apuntes
 Hacer un resumen
Critico intertextual
 ESTRATEGIAS DE LECTURA

SON

Son varias actividades que realizamos mientras leemos y nos

ayuda comprender lo leído para encontrar la información
que buscamos.

CONFIRMACION Y
MUESTREO ANTICIPACION INEFERENCIA PREDICCIÓN METACOGNICIÓN
AUTOCORRECCIÓN

Consiste en la Consiste en Consiste en a medida

Consiste en predecir Consiste en evaluar
selección que hace completar que se va leyendo un
Consiste en descubrir a el tema de que trata la propia
el lector donde información texto el lector se
partir de una palabra o el texto, el comprensión,
toma texto, palabra ausente a través de pregunta lo que
letra (puede ser verbo contenido o encontrar relaciones
o imágenes, lo dicho en el texto. puede preguntar en
o un sustantivo). apartado de un libro. de ideas para formar
también ayuda a el a medida que
significados.
predecir el avanza en la lectura.
contenido.
Bibliografía:

https://www.escatep.ipn.mx/assets/files/escatep/docs/Docencia/Lectura/Palabras/La-lectura.pdf

https://www.compartirpalabramaestra.org/recursos/infografias/estrategias-de-lectura.

www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a17n4/17_04_Sole.pd