Universidad Autónoma de Nuevo león

Facultad de Artes Visuales

Licenciatura en Diseño Gráfico

UA: Competencia Comunicativa

2.1 - 2.- Presentación en clase de un discurso oral frente al grupo con duración

de un minuto. A Nexus el estudiante debe subir la guía de observación que está

en la Actividad 8 del Capítulo 2 del libro de texto con su auto - evaluación.

Docente: Yuri Vladimir Delgado Santos

Alumno(a): Ivana Pérez García

Matrícula: 1975765

Grupo: 209

Monterrey N.L., México a 11 de Octubre del 2021

Semestre Agosto-Diciembre 2021

Parte 1

Crea una conversación e identifica los elementos de la comunicación interpersonal

Hace unos días, mientras mi madre cocinaba, yo me dirigí a preguntarle lo siguiente

-Hija: Oye mamá, el lunes se venció el pago de la escuela, ¿si recordaste pagarlo?

A lo que mi madre no respondió porque no me escuchó debido al bullicio de mis hermanos jugando,

por lo que, me dispuse a volver a preguntar con un volumen de voz más alto

-Hija: Oye mamá, ¿si recordaste dar el pago de la escuela?

Mi mamá dirige su mirada hacia mí y me responde

-Mamá: ¿De qué me hablas?, ¿Cuál pago?

-Hija: El pago de la escuela, se venció el lunes, ya te lo había mencionado

-Mamá: ¡Ay no! ¡El pago!, lo siento mucho, lo olvidé

-Hija: No te preocupes mamá, podemos llamar a la escuela y preguntar si hay algo que podamos

hacer

-Mamá: Está bien, hoy mismo hablo para preguntar

-Hija: Gracias mamá, en fin, ¿Qué hiciste de comer?, ¿Te ayudo?

Nuestra conversación vuelve a ser interrumpida por el bullicio de mis hermanos

-Mamá: ¿Cómo?, no te entendí

-Hija: Te pregunté si necesitas ayuda para hacer la comida

-Mamá: No hija, no te preocupes

 Elementos de la Explicación e identificación de acuerdo con la conversación

comunicación interpersonal presentada

Emisor El emisor en la conversación es la hija, ya que, ella realiza la

primera pregunta y comienza la conversación.

Receptor El receptor sería la madre, ya que, ella es la que recibe el

mensaje (la pregunta) de la hija.

Mensaje El mensaje es la primera pregunta que la hija le hace a su madre,

“Oye mamá, el lunes se venció el pago de la escuela, ¿si

recordaste pagarlo?”.

Canal El canal de la conversación entre la madre y la hija es la

comunicación verbal.

Retroalimentación La retroalimentación de la conversación sería el primer

enunciado de la madre hacia la hija, “¿De qué me hablas?, ¿Cuál

pago?”.

Ruido El ruido físico de la conversación entre la madre y la hija es el

bullicio de los niños jugando, mientras que el ruido semántico

sería el olvido de la madre acerca de la fecha de pago de la

escuela.

Parte 2

Analiza y describe una TEDx Talk

Dulces Son Los Frutos de la Adversidad

Karla Souza

TEDx Calzada De Los Héroes

3 Junio 2015

En esta TEDx Talk, la actriz Karla Souza, nos cuenta las diversas adversidades que ha enfrentado

durante toda su carrera como actriz, las cuales, nos comparte a través de experiencias narradas, con

el fin de invitarnos a reflexionar sobre este tema desde una perspectiva personal.

Análisis:

Kinésica

En cuanto a la comunicación no verbal, la actriz Karla Souza, carecía de efectividad en su discurso,

puesto que, su mirada constantemente se perdía entre el suelo, el público o algún otro lugar, lo que

genera una sensación de desconocimiento del tema. Además, constantemente se encontraba

moviendo las manos, pocas veces controlo su postura, sin embargo, nunca se quedó inmóvil, conto

con un dominio del espacio. Cabe menciona, que la actriz baso su discurso en experiencias

personales, y aunque, su falta de efectividad en cuanto a la kinésica afectaba en la transmisión del

mensaje, su actuar poco prolijo le dio un sentido personal, como si la conversación fuera entre

amigos, lo que ayudo a que la actriz conectara con el público.

Proxémica

Como se mencionó, la actriz Karla Souza, contó con gran dominio del espacio, hubo momentos en

los que se acercaba al público y otros en los que se alejaba de este, lo que dio esa sensación de

cercanía y apoyo a que su discurso conectara con las personas.

Paralenguaje
En cuanto al paralenguaje, Karla Souza, contó con algunas deficiencias, por ejemplo, en momentos

donde la actriz contaba experiencias personales bajaba la voz, su nivel de voz variaba

constantemente. Además, el ritmo del discurso estaba lleno de irregularidades, pues en momentos

la actriz se emocionaba, alzaba la voz y su dicción era rápida, mientras que en otros regresaba esa

seriedad en la que bajaba la voz y su dicción se volvía pausada, sin embargo, en ningún momento

acudió a leer algún enunciado. La textura de voz de la actriz es agradable al oído, pero durante el

discurso presento diversos tonos y entonaciones, por lo que, su efectividad en la transmisión del

mensaje fue variable.

Otros elementos

Karla Souza, se presentó con una vestimenta casual, esto la ayudó a que el público se identificara

con ella, como si ella a través de esta elección de prendas quisiera decir que es alguien más, como

si fuera parte del público, sin embargo, la mayoría de las prendas que vestía eran en color negro

para dar ese sentido de formalidad. Siempre se notó amigable, contando chistes para conectar y

romper esa barrera entre el público y el orador.