Guia 3. Grado 9° Como Mejorar Mi

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REPUBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN JUAN BOSCO”
DANE: 141524000744 Nit. 891.101.322-3
Aprobada por la Resolución No 2889 del 04 de abril de 2018, para la educación formal en los Niveles de Preescolar grado Transición, Básica y educación Media Académica en la Jornada Diurna Completa y educación formal
de adultos en la sede educativa San Juan Bosco, en los Niveles de Básica Secundaria ciclo 3 y ciclo 4 y Educación Media ciclo 5 y ciclo 6 en Jornada Nocturna. Para la Media Técnica-Especialidad Electrónica Resolución No
7598 del 09 de noviembre de 2017 en la Jornada Diurna Completa en los años 2017 y 2018, para la Técnica Especialidad Desarrollo de Aplicaciones Redes y Multimedia la Resolución No 5964 del 13 de julio de 2018, hasta
el 2019. Resoluciones aún vigentes.
GUÍA PEDAGÓGICA No. 03

MAYO 02 del 2022
ASIGNATURA EMPRENDIMIENTO Grado: NOVENO Periodo: II
TEMA CÓMO MEJORAR MI IDEA DE NEGOCIO
NOMBRE DEL DOCENTE JORGE VIVAS RAMIREZ
COMPETENCIA PRODUCIR (BIEN O SERVICIO)
DESEMPEÑO Replanteo aspectos específicos de mi idea de negocio con el fin de mejorarla
identificando sus fortalezas y debilidades
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD • Establezco y mejoro mi idea de negocio, identificando fortalezas y debilidades.
• Desarrollo el muro de la idea de negocio – Evaluar mi idea de negocio.
1. INTRODUCCIÓN: Este es tu segundo año (grado 9°) haciendo parte del programa “ESCUELA PARA EL EMPRENDIMIENTO
BBVA”, durante el primer año (grado 8°) te acercaste a la posibilidad de generar tus propios recursos financieros a través
de tu idea de negocio, y adquiriste herramientas actitudinales y conceptuales para hacer del emprendimiento parte de tu
vida. Además, aprendiste cómo administrar correctamente el dinero de tu idea de negocio, a través del flujo de caja y del
control de cuentas de entrada de ingresos y salida de gastos.
Ahora tienes en tus manos la cartilla manual y virtual que orientará tu trabajo durante este segundo año (grado 9°), en
donde a partir de actividades, juegos y tareas te acercarás a observar de forma crítica y valorativa tu trabajo del primer
año (grado 8°). Esto quiere decir, que podrás evaluar qué funcionó de tu idea de negocio y así usarlo para seguir tu camino
hacía el emprendimiento, o bien podrás determinar los aspectos que debes cambiar de tu iniciativa con el fin de solucionar
aquello que no está funcionando. Para ello contarás con el apoyo de tu maestro, sin embargo, es muy importante que
tengas presente que tú tienes el papel de protagonista en esta historia que estamos escribiendo juntos, te invitamos
entonces a participar activamente de tu idea de negocio, a que sueñes con grandes logros y trabajes por llegar a las metas
que establezcas. Bienvenido a tu segundo año (grado 9°) de formación en ESCUELA PARA EL EMPRENDIMIENTO BBVA.
EL PROGRAMA DE ESCUELA PARA EL EMPRENDIMIENTO BBVA quiere que los niños, niñas y jóvenes del país aprendan
los fundamentos tanto del emprendimiento como base de sus actitudes para afrontar la vida, como de la empresarialidad
como forma de generación de recursos y mejoramiento de las condiciones de vida de las comunidades en las que viven.
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE UN EMPRENDEDOR? Los emprendedores fomentan la creación de nuevas empresas
y por lo tanto nuevas y más oportunidades de trabajo, además de que motivan a otras personas a emprender y generar
nuevas oportunidades para los demás, por lo cual existirá mayor bienestar para todos.
ESPÍRITU EMPRENDEDOR – ACTITUD EMPRENDEDORA: Conjunto de actitudes y comportamientos que puede desarrollar
un ser humano para buscar el constante mejoramiento de sus condiciones de vida y la de los demás. Aunque está muy
relacionado con la creación de empresas, el espíritu emprendedor abarca muchos más aspectos de la vida de un ser
humano e incluso se puede desarrollar sin necesidad de involucrarse en la creación de un negocio o empresa.
¿QUÉ SIGNIFICA TENER UN ESPÍRITU EMPRENDEDOR? Es aquello que siente capaz de llevar a cabo un proyecto que es
rechazado por una gran mayoría, es capaz de luchar ante cualquier problema que se le atraviesa y no le teme al fracaso,
además, es muy hábil para convencer a otros del éxito de su idea.
SER, SABER, SABER HACER Y EMPRENDER

Institución Educativa San Juan Bosco Carrera 15 No. 18-19 Barrio Julián Polanía Pérez
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sanjuanbosco.palermo@sedhuila.gov.co www.sanjuanbosco.edu.co
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¿QUÉ BENEFICIOS SE OBTIENEN A TRAVÉS DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR?

• Iniciativa: Es clave para llevar las ideas a la acción.
• Creatividad: Es clave para resolver problemas y encontrar nuevas vías y soluciones.
• Confianza: Es clave para creer en sí mismo, valorarse justamente y tener un pensamiento positivo.
LAS ACTITUDES QUE CONFORMAN EL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
1. VISIÓN DE FUTURO: Es la capacidad de estructurar un proyecto de vida acorde con las
necesidades, las expectativas personales, las oportunidades y las posibilidades del entorno.
2. COMPORTAMIENTO AUTORREGULADO: Es la autonomía, responsabilidad por las
acciones y decisiones propias.
3. CAPACIDAD PARA ASUMIR RIESGOS: Se entiende como la capacidad que tiene un
individuo de identificar aquellos inconvenientes que pueden afectar el desarrollo de sus
actividades, y actuar oportunamente para poder controlarlos y reducirlos.
4. MATERIALIZACIÓN DE IDEAS EN PROYECTOS: Es llevar a la realidad nuevas ideas,
comunicándolas y desarrollándolas de manera individual o en colectivo.
5. PENSAMIENTO FLEXIBLE: Es la apertura al cambio de manera crítica, razonada y reflexiva.
Una persona con pensamiento flexible es capaz de adaptarse a diferentes situaciones y
abandonar prejuicios que le impiden ver diferentes soluciones a un problema.
6. CREATIVIDAD: Es la capacidad de transformar e innovar utilizando los recursos
disponibles. El pensamiento creativo está asociado a la capacidad de innovar y crear
artefactos, procesos y soluciones en diferentes aspectos.
7. AUTO APRENDIZAJE Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: Es el uso y manejo responsable de
la ciencia y tecnología.
8. IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES Y RECURSOS EN EL ENTORNO: Es la capacidad de
reconocer y utilizar estratégicamente los recursos de sus alrededores a fin de obtener un
beneficio propio y para los demás de forma sustentable y responsable.
9. INNOVACIÓN: Es crear algo nuevo o dar un uso diferente a algo ya existente y, de esa
manera, generar un impacto en su propia vida y en la de su comunidad.
EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARIALIDAD
EMPRENDIMIENTO: Conjunto de actitudes y aptitudes que, acompañadas de acciones concretas y bien planificadas, le
permiten a una persona o a un grupo convertirse en sus propios jefes gracias a la obtención de sus propios recursos
financieros, lo que les permite alcanzar su independencia financiera a través de la ejecución de una idea de negocio y de
un manejo adecuado de sus finanzas personales. Una persona puede ser emprendedora en su familia al buscar siempre
la forma de mejorar sus relaciones y buscar el bienestar colectivo, o puede ser emprendedor el estudiante que lee más de
lo que el docente le pide y busca siempre aprender fuera del aula de clase.
EMPRESARIALIDAD: Capacidad de un individuo para crear y formalizar empresas o de proponer mejoras a una ya
existente. Su relación con el emprendimiento es clara al darse cuenta de que para hacer empresarialidad se necesita ser
emprendedor, identificando las oportunidades y elaborando planes para crear empresas o unidades de negocio.

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EVALUA TU IDEA DE NEGOCIO

¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN DEL NEGOCIO? Es una herramienta que permite determinar el grado de madurez o evolución
del proyecto empresarial, empresa o idea de negocio. Un emprendedor siempre está pensando cómo mejorar su
negocio. El cambio en todos los aspectos de la vida es indispensable para mejorar y por supuesto los cambios son
fundamentales para tener negocios exitosos.
Para evaluar mi idea de negocio debo tener en cuenta: El producto o servicio y la conformación de la sociedad.
EVALUACION DEL PRODUCTO O SERVICIO EVALUACION DE LA CONFORMACION DE LA SOCIEDAD
Diferenciación con otros productos o servicios existentes. Papel de cada integrante en la sociedad.
Valor agregado (añadido). Compromiso y aporte a la sociedad.
Generación de ganancias. Responsabilidad.
Imagen Cumplimiento de acuerdos
¿EL PRODUCTO O SERVICIO SE DIFERENCIA DE LOS DEMÁS? Algunas preguntas extra que te ayudan para contestar si el
producto se
diferencia de otros son:
¿EL PRODUCTO TIENE UN ALTO VALOR AGREGADO? Entre más valor se entregue al producto, más clientes se podrán
atraer, así que es fundamental tener un producto con un alto valor agregado. Algunas preguntas extra que te ayudan
para contestar qué tal alto es el valor agregado son:
¿MIS SOCIOS ESTÁN CONFORMES CONMIGO? Antes de pensar qué está mal con los demás o qué debería cambiar ellos,
es necesario determinar cuáles son mis propias fallas y cómo podría mejorar lo que estoy haciendo mal, de esta forma se
pueden dar avances muy grandes en las relaciones laborales. Algunas preguntas extra que te ayudan para contestar si tus
socios están conformes contigo son:

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PRODUCTO: BIEN Y SERVICIO

¿QUÉ ES UN BIEN? Es algo material y tangible puede tocarse: una casa, un vehículo, unos zapatos, un vestido, un implante
dental, etc.
¿QUÉ ES UNSERVICIO? Son Productos Intangibles, es decir aquellos que no se pueden tocar, oler, gustar, oír o ver, pero
que si puede calificarse una vez se utiliza, ejemplo: la educación, un hotel, un hospital, una clínica, el transporte, un
gimnasio, un restaurante, etc.
NEGOCIO – MODELO DE NEGOCIO

¿QUÉ ES UN NEGOCIO? Es una actividad económica que busca obtener utilidades principalmente a través de la venta o
intercambio de productos o servicios que satisfagan las necesidades de los clientes.
¿QUÉ ES UN MODELO NEGOCIO? Es la base sobre la que va a funcionar tu idea de negocio o empresa. Es la forma en que
la empresa busca y genera ingresos. Tiene en cuenta no solo la forma de capturar y mantener clientes, la forma de cobrar,
de hacer publicidad, etc. Ejemplo: Si tienes un almacén en tu barrio de artesanías, tu modelo de negocio consiste en la
venta de productos al por menor.
NOMBRE “Adornos guagua”
PRODUCTOS Materas decoradas, Sillas – Asientos, Suelas para zapatos
“Producción y comercialización de accesorios decorativos a
NEGOCIO partir del material reciclable de las llantas usadas de
vehículos automotores en el Municipio de Palermo –
Huila”.
MODELO DE Ventas de productos al por menor – Cada fin de mes
NEGOCIO descuentos del 10%.
MURO DE TU NEGOCIO – ESTADO DE MI NEGOCIO

Se refiere a la gestión multidisciplinar para la definición de productos y servicios, encaminada a reforzar su
comercialización. Es la definición de nuevas oportunidades, creación de necesidades y diseño de una estrategia de
alianzas. En este sentido, el responsable del desarrollo de negocio define de qué forma debe evolucionar el negocio para
no estancarse, para seguir creciendo. Para hacer la evaluación de la idea de negocio debe desarrollar el muro del negocio
con la siguiente información:
1. Logo 2. Nombre del negocio 3. Descripción del negocio (¿Cuál es tu negocio? ¿Qué vendes? ¿Qué te hace mejor que la
competencia? 4. Productos (Dibujar tus productos, pegar fotos). 5. Opiniones (de tus compañeros, clientes,
profesores, etc.). 6. Ventas (Graficar las ventas esperadas Vs las realizadas). 7. Estrategias o acciones (¿Cómo
mejorar las ventas?). 8. Estado (¿Cómo está tu empresa hoy?). 9. Mis clientes (Dibuja y pega fotos de tus clientes
y muestra qué le gusta y qué no). 10. Mi competencia (¿Quién es tu competencia? ¿En qué se destacan y qué fallas
tienen? Lo bueno, lo malo). 11. Mi negocio (¿Cómo es tu negocio ahora y cómo lo vez en el futuro? 12. Mi producto
(¿Cómo son tus productos ahora y cómo lo vez en el futuro? 13. Lo que dicen los padres y docentes (Opiniones).
14. Evaluación (Evalúa tu negocio y cual es la escala de 1 a 5).

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2. MATERIALES Y RECURSOS: - YouTube

https://youtu.be/lE2EnDwxe44: Concepto de espíritu emprendedor.
https://youtu.be/bAiLBlDAN0k: Definición de emprendimiento.
https://youtu.be/CcZllArDdf4: ¿Qué es el emprendimiento y empresarialidad?
https://youtu.be/PS67hPVzkYM: Diferencia entre bien y servicio
https://youtu.be/BbxMC8Rs3ZE: ¿Qué es un negocio?
https://youtu.be/-EGr9F9N7Jo: ¿Qué es un modelo de negocio?
3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR (POR EL ESTUDIANTE) EN MEDIA PAGINA MAXIMO:
a. Con mis propias palabras explico que entiendo por espíritu emprendedor.
b. Investigar los tipos de emprendimiento: - Científico y/o tecnológico – Ambiental – Deportivo – Cultural y/o artístico -
Empresarial
c. En la siguiente tabla escribe ejemplos de acciones que demuestren espíritu emprendedor (actitud emprendedora) en
diferentes espacios al empresarialismo.
d. Diferencie entre emprendimiento y empresarialidad.

e. ¿Qué significa evaluar la idea de negocio?
f. ¿Qué tiene mi producto o servicio que NO tenga otros en el Municipio?
g. Diferencie entre bien y servicio.
h. ¿Qué es un negocio y modelo de negocios? Diferencie.
i. Haga un ejemplo de tu idea de negocio como un modelo de negocio. Ver ejemplo anterior (Pág. 4 de la guía).
j. Desarrolle el muro de negocio de tu idea aplicando los 14 pasos. (Ver cartilla manual pág. 28 a 30).
RETO PRODUCTIVO: Empezar a optimizar los recursos en su hogar o familia con un plan de ahorro en los servicios
públicos. Junto con su familia realices las siguientes actividades:
a). Revisa con tus padres las facturas o recibos de los servicios públicos (Energía, agua, gas) y elige con cuál de
ellos iniciará tu plan de ahorro en casa.
b). Comprar o hacer una alcancía y comenzar con la cultura del ahorro.
RECUERDA EL SIGUIENTE PENSAMIENTO EMPRENDEDOR.
Bill Gates: Empresario informático estadounidense.

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GUÍA PEDAGÓGICA No. 03

SER, SABER, SABER HACER Y EMPRENDER

¿QUÉ BENEFICIOS SE OBTIENEN A TRAVÉS DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR?

SER, SABER, SABER HACER Y EMPRENDER

EVALUA TU IDEA DE NEGOCIO

SER, SABER, SABER HACER Y EMPRENDER

PRODUCTO: BIEN Y SERVICIO

NEGOCIO – MODELO DE NEGOCIO

MURO DE TU NEGOCIO – ESTADO DE MI NEGOCIO

SER, SABER, SABER HACER Y EMPRENDER

2. MATERIALES Y RECURSOS: - YouTube

d. Diferencie entre emprendimiento y empresarialidad.

RECUERDA EL SIGUIENTE PENSAMIENTO EMPRENDEDOR.

Bill Gates: Empresario informático estadounidense.

SER, SABER, SABER HACER Y EMPRENDER

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