PLAN SEMANA DOS DE OCTUBRE

UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA

EN EL ESTADO DE QUERÉTARO
SECTOR EDUCATIVO No. 6 ZONA ESCOLAR 89

CLAVE ESC. PRIM. “LIBERTADORES DE AMERICA”

22DPR0405Z

JIMÉNEZ GARCÍA
MARÍA DEL
ROCÍO
 ASIGNATURA ÁMBITO
Desafíos matemáticos
Aprendiendo a convivir Literatura
Socio emocional
ACTIVIDAD PUNTUAL TRAYECTO

Ideas para escribir mejor 3. Sumas y restas hasta 100.

EJE LECCIÓN
Forma, espacio y medida Las artesanías
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos socialicen su conocimiento
previo sobre un tema e identifiquen problemas Lunes 12 de octubre 1–5
específicos de su localidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.
 Distingue cambios personales que se han presentado durante sus años de vida.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Jugar a la tiendita con los alumnos: usar objetos de la casa, papel para colocar precio así
como las monedas realizadas en sesiones anteriores.
 Asignar roles, uno debe de ser cajero y otro comprador, después intercambiar papeles, pero
siempre buscando que el alumno realicé las cuentas de sus compras a fin de estimular su
habilidad.
DESARROLLO
 Ir a la página 26 y 27 de su libro de matemáticas, el alumno debe observar muy bien las
cosas que se venden y el precio, y contestar las preguntas, no olvides poner tu nombre,
fecha y las operaciones que realizaste para encontrar la cantidad.
CIERRE
 Reflexiona tus respuestas antes de enviar. El alumno contesta por sí solo, papá o mamá
revisa y platican sobre que debe cambiar o si llego a la respuesta. Lo orienta sobre como
llegar a la respuesta.
TIEMPO DE LEER
 Buscar anticipadamente una lectura que sea del interés del alumno, leer en voz alta para
que la escuche y detener la lectura antes de llegar al final.
 Preguntar al alumno: ¿Cómo crees que termine el cuento?
 Escuchar lo que dice el alumno.
 Terminar de leer el cuento para que el alumno conozca el final.
 Realizar un dibujo de la parte que más les gustó de la lectura.
 No olvides poner nombre, fecha, nombre de la actividad (Tiempo de leer) título de la
lectura y autor.
PRODUCTOS
1. Página 26 y 27 de tu libro de matemáticas.
2. Tiempo de leer.
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Estudio
Conocimiento del medio
ACTIVIDAD PUNTUAL PROYECTO

Cuidemos el planeta.
Elegimos textos
Etapa 1: Leemos para saber más.
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
comparar diversos textos y registren datos Martes 13 de octubre 2–5
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Retomar el material recortable 2, usando en sesiones anteriores.
 Jugar con un adulto y seguir las indicaciones:
 Utilizar las tarjetas como cartas.
 Colocar las tarjetas hacia abajo sin que se pueda apreciar el número.
 Por turnos, cada integrante saca cinco cartas.
 Sumar los números de las cartas que eligió.
 Juntar las tarjetas en grupos que sumen diez.
 Registrar los resultados en la tabla de la página 28 de su libro de texto.
 Volver a jugar varias ocasiones a fin de fortalecer las habilidades del alumno.
DESARROLLO
 Observar el video de los sentidos y contestar la página 22 de su libro de texto y encerrar las
diferencias que hay entre las imágenes que se presentan.
CIERRE
 Mandar un audio con la pregunta: ¿Cuál de tus sentidos te permitió identificar las
diferencias? Aprovechar y recordar los sentidos: tacto, olfato, vista, gusto…
TIEMPO DE LEER
Inventa y escribe en tu libreta una historia de terror y debes leerla a tu familia.
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Página 28 de matemáticas.
2. Página 22 de conocimiento del medio
3. Audio de la pregunta de conocimiento del medio.
4. Tiempo de leer
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Estudio
Desafíos matemáticos
ACTIVIDAD PUNTUAL PROYECTO

Cuidemos el planeta.
Elegimos textos
Etapa 1: Leemos para saber más.
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
Miércoles 14 de 3–5
comparar diversos textos y registren datos
octubre
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
 Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Analiza los carteles de la página 37 de tu libro de lengua materna español, responde a las
preguntas. (Las preguntas solo son para analizar no es necesario mandar evidencia, pero el
alumno debe responderlas, para guiarse al realizar su cartel).
DESARROLLO
 Busca los materiales que usaras para tu cartel, y comienza la elaboración.
CIERRE
 Contesta la página 29 de tu libro de matemáticas (leer la pregunta y el alumno contestar, si
es necesario realizar operación anótalas en tu libro)
TIEMPO DE LEER
Escucha el cuento de tu maestra para ti
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Tu cartel
2. Tiempo de leer
3. Página de matemáticas
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Estudio
Desafíos matemáticos
ACTIVIDAD PUNTUAL PROYECTO

Cuidemos el planeta.
Elegimos textos
Etapa 1: Leemos para saber más.
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
comparar diversos textos y registren datos Jueves 15 de octubre 4–5
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
 Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras, y mitades de números pares menores que 100.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Hoy recibirás un cartel y lo revisaras con la rúbrica que está en la página 38 del libro de
lengua materna español.
DESARROLLO
 Analiza que operaciones dan como resultado 16. Y después comprueba realizando las
sumas de la página 30 de matemáticas y encierra las sumas y restas que dan como
resultado 16. Y escribe al menos 6 maneras de formar 16.
 No olvides la pregunta un paso más que esta al final de la página.
CIERRE
 Busca información sobre el problema y soluciones que elegiste.
TIEMPO DE LEER
Escucha el cuento de tu compañerito (a) y realiza un reporte de lectura (personajes, lugares, tema
principal, y lo que más te gusto)
No olvides nombre, fecha, titulo de actividad (Tiempo de leer) título de la lectura y autor.
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Revisión del cartel.
2. Página de matemáticas.
3. Tiempo de leer.
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Estudio
Artes
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
comparar diversos textos y registren datos Viernes 16 de octubre 5–5
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
 Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras, y mitades de números pares menores que 100.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 ¿Conoces el juego de tripas de gato? Consiste en unir con una línea la palabra con el dibujo
que corresponde. Realiza la página 40 de tu libro de texto de lengua materna español.
DESARROLLO
 Ve una película de tu agrado
CIERRE
 Registra lo que te hace sentir (emociones, energía, etc).
TIEMPO DE LEER
Escucha el cuento de tu maestra para ti y realiza un reporte de lectura (personajes, lugares, tema
principal, y lo que más te gusto)
No olvides nombre, fecha, titulo de actividad (Tiempo de leer) título de la lectura y autor.
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Página de español.
2. Película
3. Tiempo de leer