PLAN SEMANA OCTUBRE

UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA

EN EL ESTADO DE QUERÉTARO
SECTOR EDUCATIVO No. 6 ZONA ESCOLAR 89

CLAVE ESC. PRIM. “LIBERTADORES DE AMERICA”

22DPR0405Z

JIMÉNEZ GARCÍA
MARÍA DEL
ROCÍO
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Literatura
Desafíos matemáticos
ACTIVIDAD PUNTUAL PROYECTO

Cuidemos el planeta.
Ideas para escribir mejor
Etapa 1: Leemos para saber más.
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos socialicen su conocimiento
previo sobre un tema e identifiquen problemas Lunes 5 de octubre 1–5
específicos de su localidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
 Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras, y mitades de números pares menores que 100.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Realizar con anticipación tarjetas con las palabras: orgánico e inorgánico.
 Mostrar las tarjetas alumno: ¿Qué tiene de diferente estás palabras? (mandar un audio
haciendo la pregunta).
DESARROLLO
 Observar el siguiente video hasta el minuto 1:40 para poder apoyar al alumno en el
aprendizaje del prefijo –in: https://www.youtube.com/watch?v=PTNpFbZs5tU
 Leer la lista de palabras que están en los cuadros verdes de la página 32 del libro de texto
de lengua materna español, buscar la manera de que signifique lo contario.
CIERRE
 Dicte al alumno las siguientes cantidades: 57pesos, 78 pesos y 24 pesos, buscar dos
maneras de reunir esa cantidad dibujando monedas de $10 y $1.
 Contesta la página 22 de tu libro de Matemáticas.
TIEMPO DE LEER
El cuento de tu compañerita
PRODUCTOS
1. Audio.
2. Actividad de la página 32 de lengua materna español.
3. Ejercicios matemáticos.
4. Página 22 de tu libro.
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Estudio
Conocimiento del medio
ACTIVIDAD PUNTUAL PROYECTO

Cuidemos el planeta.
Elegimos textos
Etapa 1: Leemos para saber más.
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
comparar diversos textos y registren datos Martes 6 de octubre 2–5
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Escucha las recomendaciones de tu maestra sobre como debes cuidar tu cuerpo.
DESARROLLO
 Observa nuevamente el video de ¿Cómo cuidar el medio ambiente? Y anota en la página
34 de tu libro de texto de lengua materna español los problemas y soluciones que te
presentan en el video.
CIERRE
 Contesta la actividad de la página 20 de tu libro de conocimiento del medio.
TIEMPO DE LEER
Compartir para disfrutar. Con guía de tu papi o mami realiza lo que te pide en la página 35 de tu
libro de texto lengua materna español.
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Hoja de cómo seré a los 10 años
2. Página 34 de lengua materna español.
3. Páginas 20 de conocimiento del medio.
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Estudio
Desafíos matemáticos
ACTIVIDAD PUNTUAL PROYECTO

Cuidemos el planeta.
Elegimos textos
Etapa 1: Leemos para saber más.
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
comparar diversos textos y registren datos Miércoles 7 de octubre 3–5
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
 Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 ACTIVIDAD RECURRENTE: realizar el dictado de las siguientes oraciones incompletas:
-La carreta de mi abuelo…
-El camino a la cabaña…
-Juan Carlos tenía un
-Los niños están en el parque….
DESARROLLO
 De los problemas que escribiste ayer, elige el problema que más te preocupa y escribe en
la página 35 de tu libro de texto de lengua materna español las diferentes soluciones.
CIERRE
 Enmica y recorta el material recortable número 2 de matemáticas, una vez que estén listas,
toma una y ve al tablero de la página 23 de tu libro y realiza todo lo que se te pide.
TIEMPO DE LEER
Escucha el cuento de tu maestra para ti
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Actividad recurrente.
2. Páginas 35 de lengua materna español.
3. Actividades de la página 23 de matemáticas.
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Estudio
Desafíos matemáticos
ACTIVIDAD PUNTUAL PROYECTO

Cuidemos el planeta.
Elegimos textos
Etapa 1: Leemos para saber más.
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
comparar diversos textos y registren datos Jueves 8 de octubre 4–5
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
 Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras, y mitades de números pares menores que 100.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Platicar con el niño como algo casual, hacer preguntas como:
 Si tengo 25 manzanas, llega alguien y me da una manzana más, ¿Cuántas manzanas tengo
ahora?, ¿Y si le sumo diez?
 Plantear la misma situación, pero ahora quitando esa cantidad de manzanas.
 Contesta la pagina 24 de tu libro de matemáticas
DESARROLLO
 Hoy vas a jugar al basta
Nombre, apellido, animal, flor o fruto, lugar y total.
Ganará quien tenga más palabras bien escritas.
CIERRE
 Busca información sobre el problema y soluciones que elegiste.
TIEMPO DE LEER
Escucha el cuento de una mami para ti.
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Página 24 de matemáticas.
2. Juego de basta
3. Investigación.
 ASIGNATURA ÁMBITO
Lengua materna
Artes Estudio
Socioemocional
EJE TEMA
Forma, espacio y medida Número, adición y sustracción
COMPETENCIAS FECHA SESIÓN
Que los alumnos aprendan a consultar y
comparar diversos textos y registren datos Viernes 9 de octubre 5–5
bibliográficos sencillos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
 Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos
cifras, y mitades de números pares menores que 100.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
 Escucha las canciones y escribe la emoción que te hace sentir.
DESARROLLO
 Retar al alumno: te preguntaré sumas o restas y por cada respuesta correcta tienes 5
minutos ganados para jugar, apoyarse del punto 2, página 25 del libro.
CIERRE
 Escucha con atención las partes para realizar un cartel.
 Realiza una primera versión de tu cartel.
TIEMPO DE LEER
Escucha el cuento de una mami para ti.
PRODUCTOS A ENVIAR
1. Canciones
2. Página 25
3. Primera versión del cartel.