GUADARRAMA ROSAS CARLOS ALBERTO

PROCESOS PSICOEDUCATIVOS Y DE LA FAMILIA

MTRA. ROSA MARIA GONZÁLEZ GUTIERREZ
MAESTRIA EN PSICOLOGÍA SISTÉMICA
4TO CUATRIMESTRE

ACTIVIDAD 1
PSICOPEDAGOGÍA

1. ¿Qué es?
Es la unión entre la psicología y la pedagogía que proporcionan herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
adaptándolas aquellas dificultades del proceso, Es decir, se ocupa de los fenómenos psicológicos para llegar a una función
más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos.

2. ¿Para qué es?

Para proporcionar apoyo a todos aquellos individuos con algún déficit para aprender, entonces se realiza una evaluación y asi
adaptar el proceso de enseñanza aprendizaje.

3. ¿Por qué es?

Ayuda a mejorar los déficits en el proceso educativo (enseñanza-aprendizaje).

4. ¿Cómo es?
A través de una intervención de acuerdo al déficit de aprendizaje para mejora el proceso de E-A del individuo.

5. ¿Cuándo es, fue o se presenta?

Se detecta el déficit de aprendizaje del alumno ya sea por observación, para que después se lleve a cabo una evaluación al
finalizar la evaluación ver qué proceso está afectando el aprendizaje del individuo ya sea cognitivo, familiar, emocional, etc.

6. ¿Dónde es, fue o se presenta?

 Al impartir clase en un grupo de aprendizaje.
 Observando el proceso de E-A de manera individual.
 Al implementar estrategias para cada estilo de aprendizaje del individuo y mejorarlo.
 A través de la psicología educativa o de alguien especializado en ello.

7. ¿Quiénes lo desarrollan o se ven involucrados?

Lo desarrollan psicopedagogos, maestros en educación especial, psicólogos educativos que evalúan los déficit para brindar
herramientas principalmente para maestros, padres pero sobre todo al alumno.

8. Elabora tu genograma académico (el que ya hicimos en clase) y después. Contesta:

8.1 ¿Qué talentos heredé de mi familia?

Fue increíble esta actividad porque me di cuenta que herede muchas cosas del lado femenino, los hombre en mi familia desde mis
bisabuelo y abuelos fueron excluidos por alguna razón, entonces solo me di cuenta del lado femenino.

 De mis abuelas: El gusto por cocinar, el ser trabajador, nunca darme por vencido a pesar de las circunstancias de vida, es
increíble ver como ambos padres dijeron lo mismo de sus madres pero no de sus padres.
 De mi papá: La paciencia, la puntualidad, el no creerme los logros y el relacionarme.
 De mi madre: El cocinar, el trabajar, el solucionar, la inteligencia, el ser comprensivo y la creatividad.
 De ambos padres: La terquedad, la irritabilidad cuando algo no sale como yo quiero, el caer mal a otros a simple vista.

8.2 ¿Qué talentos no he tomado de mi familia?

El ser tan político como mi padre tal como mi abuela y la inconstancia de mi madre tal como mi abuela.

8.3 ¿Qué talentos he desarrollado con lo que me dieron?

La prosperidad, la creatividad, la tenacidad para solucionar, el relacionar con otros, el miedo para hacer nuevas cosas, entre los
más importantes.

8.4 Escribe tus descubrimientos

Que no hay fuerza masculina, todas las mujeres los toman como hombres débiles, que tal honrarlos ahora en cada logro que
tenga.