Actividades unidad 7

2 >> Evaluación de potencial

1·· Determina como verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones relacionadas con la
evaluación del potencial:
a) En la fase intermedia o de «dominio», la ejecución reiterada de las mismas tareas hace que
la desmotivación aflore en el trabajador: FALSO

b) La evaluación del potencial consiste en analizar las competencias de determinados

trabajadores para poder diseñarles un plan de desarrollo personalizado: VERDADERO

c) La evaluación del desempeño trata de predecir el comportamiento futuro de los

trabajadores, mientras que en la evaluación del potencial se analiza lo que estos han hecho
en el pasado: FALSO

2·· Relaciona los siguientes conceptos:

a) Trabajadores estrella: 4
b) Trabajadores sustentadores: 1
c) Trabajadores problemáticos: 2
d) Trabajadores ineficaces: 3
1. Trabajadores muy buenos en sus puestos de trabajo, pero con escasas expectativas de
promoción.
2. Trabajadores desmotivados o «quemados» que normalmente consumen abundante
atención de sus supervisores.
3. Bajo desempeño y bajo potencial. Previsible desvinculación de la empresa en un futuro
próximo.
4. Trabajadores para incorporar a los planes de carrera de la compañía puesto que están
llamados a ser los futuros cargos directivos.

3·· Llevas varios años trabajando en el departamento de Recursos Humanos de una gran
empresa. Un compañero tuyo que acaba de llegar a este departamento tiene dudas sobre
determinadas cuestiones. Ayuda a tu compañero a resolver estas dudas.
a) Los compañeros me han comentado que, laboralmente, estoy en la «luna de miel». ¿Qué
significa eso? Que perteneces a la fase inicial, quiere decir a la fase de aprendizaje en la que
no se obtienen grandes rendimientos, pero si están en constante ascenso
b) No tengo clara la diferencia entre evaluación del desempeño y evaluación del potencial,
¿es lo mismo? No
¿Podrías explicármelo? la evaluación del potencial trata de predecir el comportamiento futuro
de los trabajadores, mientras que la evaluación del desempeño analiza lo que estos habían
hecho en el pasado
c) ¿Podrías explicarme brevemente los métodos que se utilizan para la evaluación del
potencial?

o Comisión de potencial: un grupo de expertos, internos o externos recoge información

sobre el trabajador evaluado y emite un informe

o Entrevista de incidentes críticos: se basa en que el mejor predictor del futuro es el

pasado, mediante una entrevista en la que se intenta observar los comportamientos
que influyeron en el pasado

o Centro de evaluación: conjuntos de pruebas tanto individuales como grupales

d) ¿De qué forma se clasifican posteriormente los trabajadores? ¿Qué es eso de un

«trabajador estrella»?
 o Trabajadores estrella: alto desempeño y potencial, trabajadores llamados a ser los
futuros cargos directivos

o Trabajadores sustentadores

o Trabajadores problemáticos

o Trabajadores desmotivados o “quemados”

o Trabajadores ineficaces

e) Una vez que se ha hecho la evaluación del potencial, ¿qué medios podríamos utilizar para
desarrollar el potencial de los trabajadores?

o Formación tradicional

o Roting

o Coaching

o Mentoring

o Proyectos especiales

o Grupos de trabajo

o Visitas y estancias

f) Si quisiera desarrollar el autocontrol, ¿qué medios serían los más eficaces? Proyectos
especiales ¿Y la orientación al cliente? Visitas/Estancias ¿Y el trabajo en equipo? El
coaching

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