Actividad 4:

REFLEXIONAMOS Y AUTOEVALUAMOS NUESTRO PROCESO CREATIVO

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Comparto y evalúo mi proyecto artístico

A continuación, comparte el conocimiento que has adquirido en esta Experiencia con las personas
que previamente definiste en tu planificación. Pregúntales qué es lo que les hace pensar tu trabajo, y
qué mensajes y significados les transmite. No olvides anotar tus respuestas en tu Bitácora.

Reflexiono sobre mi proyecto artístico

Revisa los apuntes de tu Bitácora y completa el siguiente cuadro para reflexionar sobre tus avances
en la Actividad 3:

Elaboré mi proyecto musical

en base a mi planificación.

Elaboré las letras de mi

canción de forma creativa.

Anoté los comentarios de las

personas a quienes presenté mi
proyecto artístico.

Completa las siguientes frases en tu Bitácora:

• Los aprendizajes con los que me quedo al analizar manifestaciones artísticas musicales que
tratan el cuidado de los recursos naturales _____________________________________.
• Al terminar de crear mi canción, lo que más me ha gustado al elaborar esta experiencia es
_______________________________________________________.
• La elaboración de mi proyecto artístico musical fue el resultado de _____________
_________________________________________________________.
 • Las dificultades que he tenido al realizar este proyecto fueron _______________________
__________________________________________________ y logré superarlas haciendo
___________________________________________________________.
• Apliqué lo aprendido en otros trabajos como _____________________________________.

AUTOEVALUACIÓN
Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna de evidencias.
¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar estas actividades? Anota, finalmente,
aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos.

Describí las características de manifestaciones

artístico-culturales que tratan y generan reflexión
sobre el cuidado y buen uso de nuestros recursos
naturales y reconocí su función comunicativa.

Investigué sobre las influencias culturales de una

canción sobre los recursos naturales y distinguí la
función que cumple en el contexto que fue creada.

Interpreté una manifestación artístico-cultural según

los significados e intenciones para opinar sobre los
impactos que puede tener sobre los que perciben.

Experimenté y seleccioné las funciones de la

composición musical buscando transmitir mi estilo
personal y modificando mi trabajo de acuerdo con mis
descubrimientos durante el proceso de creación.

Generé ideas combinando lenguajes artísticos y temas

ambientales, y planifiqué mi proyecto artístico
utilizando referentes. Tomé decisiones al combinar las
funciones de la composición para comunicar de la
manera más efectiva mensajes, sobre el cuidado de los
recursos naturales.
Registré mi proceso de creación para evaluar la efectividad
del proyecto musical, teniendo en cuenta su impacto en mí y
en mi comunidad.