PRACTICANDO LOS VALORES

Personajes: Maestra: Ismar (Tolerancia).

Estudiantes: Jexandra (Gratitud), Crismar (Honestidad), Lucia (Puntualidad), María
(Generosidad), Jeira (Perdón), Robert (Obediencia), Maru (Igualdad), Silanny (Respeto), Yeison
(responsabilidad).

Narrador: (sonido del timbre) Suena el timbre, los niños van a formar, cantan el himno y se dirigen a
sus respectivos salones de clases.
I Escena. Puntualidad.
Lucia: Buenos días maestra.
Maestra: Buenos días Lucia, llegaste temprano, ¡Te Felicito!
Narrador: Entran los niños y saludan (buenos días). 10 minutos más tarde…
Jexandra: (Agitada) ¡Buenos días!.
Maestra: Buenos días Jexandra, ¿Por qué llegas tarde?
Jexandra: Me quede dormida profe, ¡disculpe! ¿Puedo pasar?
Maestra: Sí, pase y se sienta.
II Escena. Responsabilidad.
Maestra: Niños, ¿hicieron las actividades?, ¿Quién trajo la tarea de hoy?
Yeison: Yo la traje profe.
Jeira: Yo también.
Lucia: Maestra, se me quedo en la casa.
Crismar: ¿Cuál tarea profe? ¿yo no sabía nada?
Maestra: El que no hizo la tarea se quedó sin nota, hay que ser responsables.

III Escena. Respeto.

Maestra: Niños vamos a practicar lectura diaria. María, pase a leer.
María: (lee silábicamente)
Narrador: dos niños se burlan de María.
Maru:! no sabe leer¡
Robert: (se ríe) siii, que mala.
Silanny: ¡Niños no se burle! Porque ustedes van a pasar también y debemos respetar a la
compañera.
 IV Escena. Tolerancia y obediencia.
Narrador: La maestra escribe en el pizarrón y los niños no prestan atención y se embochinchan.
Mientras que Robert está sentado, escribiendo en su cuaderno.
Maestra: Por favor, hagan silencio.
Narrador: Los niños siguen con el desorden y la maestra se molesta.
Maestra: Pero bueno, no les estoy diciendo que hagan silencio, ¿o es que ustedes no escuchan?
Deberían hacer como Robert que está concentrado en su cuaderno haciendo las actividades.
Robert: A mí me gusta hacer caso para que no me castiguen.

V Escena. Generosidad y gratitud.

Narrador: (sonido del timbre) suena el timbre. Los niños salen al recreo. Todos comen su merienda
mientras que Jexandra se sienta lejos y sola. María se acerca y le pregunta:
María: ¿Por qué estás aquí tan sola?
Jexandra: (triste) no traje merienda.
María: (parte la mitad) toma, yo te comparto de la mía, ¡para eso somos amigas!
Jexandra: (se alegra) ¡Gracias!
Narrador: Jexandra abraza a María muy agradecida.
Suena el timbre. Los niños regresan al aula, se sientan en sus lugares para continuar con las
actividades.
VI Escena. Igualdad, honestidad y perdón.
Jeira: Se me perdió el lápiz maestra.
Silanny: Eso fue la negra de Crismar, seguro. Revísenle el bolso.
Maru: ¿Pero por qué ella? ¡por ser de color, no significa que sea ladrona! Todos somos iguales.
Crismar: Yo no soy, yo no tome el lápiz de Jeira, mis padres me han enseñado a que no debo tomar
las cosas ajenas.
Narrador: Jeira revisa nuevamente su bolso y ahí está el lápiz. La niña toda apenada dice:
Jeira: ¡Aquí esta! ¡aquí está el lápiz! Perdón, me equivoque. Lo siento mucho.
Jexandra: Silanny, discúlpate y pide perdón a Crismar y abrázala que está llorando.
Narrador: los niños se abrazan con amor.

Se termina la obra con una reflexión sobre los valores.