SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DEL ESTADO

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIENTE

Modelo Educativo Hibrido “5° B”
Esc. Prim. Aldama C.C.T. 21DPR0777R

NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________SEMANA DEL 27 DE JUNIO AL 01 DE JULIO DE 2022. Entrega 01 de julio de

2022
Aprendizajes esperados prioritarios:
Mat.- Resuelve problemas en situaciones de porcentajes
Geo. -. Reconoce la importancia de las actividades terciarias y de turismos en la economía del país
Civ.- Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien
común.
Hist.- Reconoce las causas de la segunda guerra mundial y la intervención de México en la misma.

Propósito educativo para el alumno: Fortalecer y reafirmar los aprendizajes esperados del primer periodo de los campos de formación académica de los
aprendientes del 5° B, mediante la metodología del aprendizaje situado.
Nombre del Plan de Acompañamiento Para el Aprendiente: “Porcentajes”
Momentos de Momento de Actividades:
Aprendizaje Español--- Esp.
aprendizaje
presencial, Matemáticas--- Mat
Metodología
Aprendizaje autónomo y a Ciencias Naturales--- C. Nat.
situado distancia Geografía--- Geo.
Educación cívica y ética---Civ.
Partir de la realidad (lunes 27 de junio.)
Platicar con familiares sobre los que conocen de la circunferencia, circulo, radio y diámetro, las actividades
primarias.
Copiar en su cuaderno y responder las siguientes preguntas en las fechas señaladas:
Mat.- ¿Qué es este símbolo %? ¿Qué es el porcentaje? (lunes 27 de junio)
Civ.- ¿Qué es una decisión?, ¿Cómo se debe de respetar los acuerdos? (lunes 27 de junio)
Geo. - ¿Qué es una actividad secundaria?, ¿Qué es una industria? (martes 28 de junio)
Hist.- ¿Cuál fue el motivo de que iniciara la segunda guerra mundial? (jueves 30 de junio)
Análisis y reflexión

5° B Esc. Prim. Aldama Profr. Gilberto Rodriguez Ramos

 (lunes 20 de junio)
Resolver en común

5° B Esc. Prim. Aldama Profr. Gilberto Rodriguez Ramos

 Mat.- Lee con atención el desafío 95 “En busca de descuentos” páginas 185-186, de tu libro de desafíos
matemáticos en dónde observaras y realizaras diferentes actividades-
Mat.- Resolver el anexo 1 y realiza las actividades que menciona.
Civ.- Leer de la página 128 -130 de tu libro de formación cívica y ética.
Civ. Resolver el anexo 2.

(martes 28 de junio)
Mat.- Resolver el desafío 96 “Recargos” pág. 187-188 del libro de desafíos matemáticos con ayuda de una
familiar.
Geo. - Lee tu libro de geografía de las páginas 126 a la 134. Posteriormente realiza la actividad de la página
134.
Geo. Resolver el anexo 3 sobre las actividades terciarias.

(miércoles 29 de junio)
Mat.- Resolver el desafío 97 “Vamos por una beca” pág. 189-190 del libro de desafíos matemáticos con
ayuda de una familiar.
Mat.- Resolver el anexo 4 y realiza las actividades que menciona.
Mat.- Resolver el anexo 5 y realiza las actividades que menciona.

(jueves 30 de junio)
Mat.- Resuelve con ayuda de algún familiar el desafío “¿A todos les va igual?” pág. 191-192 que se ubica de
su libro de desafíos matemáticos.
Mat.- Resolver los anexos 6.
His. – Lee de la página 125-131 de tu libro de historia y comentar lo más importante de la lectura
His. Lee con atención el anexo 7 y responde lo que se pide
(viernes 01 de julio.)

Este día se destinará para fortalecer la lectura y la resolución de operaciones básicas: 234526+389537=
789456-56834= 378456x396= 456789/23=

Comunicar y transferir

Aprendizaje Esperado: Indicadores de logro: Nivel de avance

(Insuficiente, Básico, Satisfactorio/ Sobresaliente)

Insuficiente Básico Satisfactorio Sobresaliente

Autoevaluación (jueves 30 de junio.)

5° B Esc. Prim. Aldama Profr. Gilberto Rodriguez Ramos

 Identifico la ubicación de lugares
en un plano.

Identifico situaciones de reparto y

descuentos
Reconozco la importancia de las
actividades industriales
Criterios e indicadores de
evaluación Reconozco el movimiento llamado
guerra cristera.

Coloca una X en el indicador que muestra tu nivel de avance en cada aprendizaje esperado, según lo realizado en las actividades.
Cuaderno del alumno.
Recursos para el aprendizaje
Hojas de ejercicios
Libro de textos

5° B Esc. Prim. Aldama Profr. Gilberto Rodriguez Ramos

5° B Esc. Prim. Aldama Profr. Gilberto Rodriguez Ramos
Anexo 1.

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Anexo 2.

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Anexo 3.

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Anexo 4.-

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Anexo 5.-

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Anexo 6.

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Anexo 7.

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