LICEO GUILLERMO MARÍN L.

C-36 RETIRO
ESPECIALIDAD TÉCNICO EN ATENCIÓN DE PÁRVULOS/

RÚBRICA PARA EVALUAR COLLAGE

MÓDULO: ALIMENTACIÓN EN EL PÁRVULO CURSO: 4º TAP TEMA: LA OBSEIDAD Y LA DESNUTRICIÓN FECHA: 05 DE ABRIL 2017
TRABAJO: Collage” Obesidad y desnutrición”
DOCENTE: MARCELLA NORAMBUENA HENRÍQUEZ
Nivel de NIVEL BAJO DE CALIDAD
desempeño
EXCELENCIA CON CALIDAD (DEBE MEJORAR)
Criterios 10 7 4

DESARROLLO DE Se observa claramente los conceptos claves. Se observa claramente los conceptos claves, pero no Las palabras e imágenes escasamente
CONCEPTOS Palabras e imágenes, muestran con claridad se percibe claridad asociaciones y diferencias. La permiten apreciar los conceptos y sus
CLAVES CON sus asociaciones y diferencias. Su composición permite reconocer los conceptos y asociaciones.
CLARIDAD disposición permite identificar los evidenciar la importancia de las ideas centrales.
conceptos.
USO DEL El uso del espacio muestra equilibrio entre Uso poco provechoso del espacio y escasa utilización El uso del espacio muestra equilibrio
ESPACIO, LÍNEAS las imágenes, líneas y letras. La composición de las imágenes, líneas de asociación. La composición entre las imágenes, líneas y letras, pero
Y TEXTOS sugiere la estructura y el sentido de lo que sugiere la estructura y el sentido de lo que se de se observan tamaños
se comunica. comunica. desproporcionados. La composición
sugiere la estructura y el sentido de lo
que se comunica.
USO DE Utiliza como estímulo visual imágenes para No se hace uso de colores, pero las imágenes son No se hace uso de colores y el número
IMÁGENES Y representar los conceptos del tema. El uso estímulo visual adecuado para representar y asociar de imágenes es reducido y nada tiene
COLORES de colores contribuye a asociar y poner los conceptos. que ver con el tema.
énfasis en los conceptos.
OBSERVA El trabajo es limpio y prolijo en su ejecución El trabajo presenta algunas imperfecciones en cuanto La presentación del trabajo requiere
PROLIJIDAD Y y presentación. a su prolijidad o limpieza. mayor prolijidad y limpieza, se observan
LIMPIEZA borrones o manchas.
ENTREGA A Entrega en el día y a la hora de clases Entrega en el dia, pero fuera de la hora de clases. el trabajo es entregado fuera de plazo
TIEMPO correspondiente.
TOTAL 50 35 20
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Tiempo y esfuerzo El tiempo de la clase fue usado sabiamente. Mucho del tiempo y esfuerzo estuvo en la
planeación y diseño del collage. Es claro que el estudiante trabajó en su hogar así como en la escuela. El tiempo
de la clase fue usado sabiamente. El estudiante pudo haber puesto más tiempo y esfuerzo de trabajo en su
hogar. El tiempo de clase no fue usado sabiamente, pero el estudiante hizo sólo algo de trabajo adicional en su
hogar. El tiempo de clase no fue usado sabiamente y el estudiante no puso esfuerzo adicional.