Qué es Investigación:

La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de

métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así
como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico,
social o tecnológico.
Por investigación también designa acción y efecto de investigar.
La investigación puede tener varios objetivos como buscar soluciones a problemas puntuales,
desentrañar las causas de una problemática social, desarrollar un nuevo componente de uso
industrial, obtener datos, entre otros.
Por tanto, se trata de un trabajo que se lleva a cabo mediante un proceso metódico, que debe
ser desarrollado de forma organizada y objetiva a fin de que los resultados obtenidos
representen o reflejen la realidad tanto como sea posible.
No obstante, su finalidad es dar a conocer la realidad, descubrir algo, entender un proceso,
encontrar un resultado, incentivar la actividad intelectual, así como la lectura y el pensamiento
crítico.
Como tal, la palabra investigación tiene origen en el vocablo latín investigatĭo, investigatiōnis.
Características de la investigación
A continuación se presentan las características generales de toda investigación.

 Recoge información de diversas fuentes primarias útiles para el desarrollo del trabajo
investigativo.

 Se trata de un trabajo empírico, por tanto se basa en la observación y experiencia del

investigador.

 El investigador debe tomar en cuenta la información previa sobre el tema, problemática

o fenómeno a estudiar.

 Se desarrolla de manera organizada y coherente, por ello se basa en una metodología

de investigación.

 Los datos recopilados son analizados, decodificados y clasificados por el investigador.

 Debe ser objetiva, mostrar los resultados obtenidos tal cual se encontraron y sin omitir
opiniones o valoraciones.

 Es verificable. Los datos recopilados pueden ser verificados porque parten de una
realidad.
  Es innovadora, es decir, sus resultados deben exponer nuevos conocimientos en el área
de investigación tratado.

 Expone un amplio uso del discurso descriptivo y analítico.

 Debe ser replicable, en especial en los casos que otros investigadores deseen repetir el
trabajo realizado.

 Su finalidad es descubrir los principios generales sobre el tema y área de investigación.

Investigación científica
La investigación científica es el proceso sistemático de análisis e indagación, regido por la
aplicación de una serie de métodos y técnicas, cuyo objetivo es la comprobación de una
hipótesis planteada, así como la confirmación o desarrollo de teorías relativas a las ciencias
fácticas.
Investigación cualitativa
Como investigación cualitativa se denomina el tipo de investigación característico de
las ciencias sociales y humanísticas que basa sus estudios y análisis en datos no cuantificables,
no trasladables a los números.
En este sentido, la investigación cualitativa avanza a través de procedimientos interpretativos y
subjetivos. Los datos de que se vale son recogidos a partir de la observación directa, de
entrevistas, así como de bibliografía referencial. Su finalidad es responder a sus hipótesis
mediante razonamientos valorativos del asunto o tema de estudio abordado.
Investigación cuantitativa
La investigación cuantitativa es aquella empleada en el área de las ciencias fácticas o naturales
cuya metodología basa sus resultados en datos medibles.
En este sentido, la investigación cuantitativa extrae sus datos mediante la observación y
medición, y emplea herramientas de la estadística para analizar, contrastar e interpretar los
resultados.
Como tal, su naturaleza es descriptiva, pues busca determinar las características y propiedades
importantes del fenómeno estudiado.
Investigación documental
La investigación documental basa su método de estudio en la recogida de la información
disponible en libros, artículos, documentos o medios audiovisuales, que se ha desarrollado
previamente, de manera directa o conexa, en torno al tema o asunto investigado.
Este tipo de investigación le permite al investigador conocer los antecedentes del problema, ya
sea para ampliar su conocimiento sobre el tema, ya para desarrollar un nuevo enfoque.
De este modo, la investigación documental parte del análisis, interpretación, reflexión, crítica y
confrontación de la información recogida para presentar sus resultados mediante la valoración
razonada de lo hallado.
Investigación de campo
Como investigación de campo se denomina aquella donde el investigador trabaja directamente
en el entorno, ya sea natural o social, del asunto o problema sobre el que está indagando.

Investigación policial
En el área de la criminalística la investigación se refiere al hecho de indagar sobre la conducta
de sujetos que se encuentran bajo sospecha de haber cometido algún delito.
La investigación, en este caso, es un procedimiento policial para conocer las circunstancias,
medios y móviles de un crimen, y así determinar la culpabilidad o inocencia de los sujetos
implicados.
CLASIFICACION:

Investigación básica: También denominada investigación pura, teórica o dogmática.

Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad
radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto
práctico.

Investigación aplicada: Esta clase de investigación también recibe el nombre de

práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los
conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigación básica, que como ya se dijo requiere
de un marco teórico. En la investigación aplicada o empírica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.

Ahora bien, si se clasifica la investigación por los medios utilizados para obtener
los datos, entonces se divide en: documental y de campo y experimental.

Investigación documental: Es la que se realiza, como su nombre lo indica,

apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie tales como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas,
hemerográficas o archivísticas; la primera se basa en la consulta de libros, la
segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en
documentos que se encuentran en archivos como cartas oficios, circulares,
expedientes, etcétera.
Investigación de campo: Esta clase de investigación se apoya en informaciones que
provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
En todo caso es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de
evitar una duplicidad de trabajos, puesto que se reconoce la existencia de
investigaciones anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se
pueden usar sus conclusiones como insumos iniciales de la actual investigación.

Investigación experimental: es la que obtiene su información de la actividad

intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder
observarlo, sobre la misma se puede o no usar un grupo de control, con el fin de
hacer las comparaciones necesarias para comprobar las hipótesis o rechazarlas
según el caso.

Según el nivel de conocimientos que se adquieren se divide en: exploratoria,

descriptiva o explicativa.
Investigación exploratoria: Es aquella que se realiza con el propósito de destacar
los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. La
importancia radica en el uso de sus resultados para abrir líneas de investigación y
proceder a su consecuente comprobación.
Investigación descriptiva: Con este tipo de investigación se logra caracterizar un
objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus particularidades y
propiedades. Sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados
en el trabajo indagatorio. Esta forma de investigación requiere la combinación de
los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo,
con el fin de responder los cuestionamientos del objeto que se investiga.
Tipos de investigación por el objetivo perseguido
En este caso, el problema es qué queremos conseguir. Es decir, si buscamos
teorizar o analizar problemas concretos. Dependiendo de la respuesta a esta
pregunta tendremos dos:

 Teórica o pura: Su objetivo es generar leyes o teorías que puedan ser refutadas.
Son el soporte de las aplicadas y utilizan, sobre todo, las matemáticas.
 Aplicada: En este caso buscamos, como su nombre indica, poder aplicarla a la
realidad. Normalmente queremos resolver problemas específicos y de aplicación
práctica.

Tipos de investigación por el nivel de profundización

Ahora nos centramos en el grado de depuración de los datos y sus relaciones. Así
pues, nos encontramos cuatro tipos:

 Exploratoria: Busca un acercamiento a cuestiones aún no estudiadas. Aunque sus

descubrimientos no pueden aplicarse de forma general, son el punto de partida del
resto.
 Descriptiva: Realiza un análisis de la realidad por medio de una serie de
parámetros. Esta investigación no se pregunta por qué sucede y solo se interesa por
lo que sucede.
 Correlacional: Su objetivo es encontrar correlaciones entre variables para observar
cómo reacciona una de ellas ante cambios en la otra. Suele ser el paso inicial de
las regresiones bivariante o multivariante. Se basa en datos descriptivos para su
análisis.
 Explicativa: Suele partir de la exploratoria, y sirve para profundizar en un
problema. Busca relaciones causales entre variables para saber cómo, cuándo,
dónde y por qué una puede influir en otra u otras. Un paso previo a este suele ser la
correlación y la regresión.

Tipos de investigación por el tipo de inferencia

En este caso se agrupan por la forma de llegar a las conclusiones, es decir, el
método elegido:

 Deductiva: Parte de premisas básicas a comprobar, y llega a conceptos, teoremas o

leyes. Va de lo general a lo particular.
 Inductiva: Es la inversa de la anterior, y se preocupa de la observación de
fenómenos de los que extrae teorías generales.
  Hipotética-deductiva. En este caso, plantea unas hipótesis iniciales basadas en un
marco teórico. A continuación, las comprueba de forma empírica y obtiene unas
conclusiones.

Tipos de investigación por la forma de manipular

variables
En este caso, nos centramos en la manera en que vamos a manipular las variables
objeto de estudio. En este sentido, nos encontramos con dos casos:

 Experimental: En este caso, la experimentación se realiza de forma controlada. Se

utilizan muestras aleatorias y se reproducen fenómenos que provocan un efecto
determinado.
 Cuasi-experimental. Existen algunos aspectos no controlados en el experimento.
Estos pueden estar relacionados con la obtención de la muestra u otros factores.

Tipos de investigación por tipo de dato

Esta clasificación se basa en el tipo de datos utilizado. Sobre todo, en una
característica de estos, su posible cuantificación:

 Cualitativa: En ella los datos no son cuantificables. De esta forma los resultados
tienen una dosis de subjetividad y no son extrapolables, pero son el punto de
partida de las cuantitativas. Dentro de esta, la documental se preocupa de recopilar
datos de documentos, grabaciones, diarios o bibliografías.
 Cuantitativa: A diferencia de la anterior, los datos son medibles y cuantificables.
Permite realizar análisis descriptivos e inferencia. Utilizan los llamados contrastes
de hipótesis para generalizar a partir de la muestra a la población.
 Mixta: Se basa en los dos sistemas anteriores con el objetivo de aprovechar sus
ventajas y reducir sus inconvenientes. Esta es muy habitual en economía.

Tipos de investigación por el período de tiempo

Por último, veremos cómo clasificar los tipos de investigación según el período de
tiempo en que se realizan:

 Transversales: En este caso, el tiempo es un momento concreto y se basa en

comparar diferentes variables entre sí.
 Longitudinal: La investigación se centra en observar la evolución de una serie de
variables a lo largo del tiempo. En este caso interesa observar períodos diferentes.
Ejemplos de tipos de investigación
Para terminar, y como en otras ocasiones, veremos algunos ejemplos concretos:

 Imaginemos que queremos conocer algunos datos sobre emprendedores de los

países europeos mediterráneos en relación a una pandemia. En este caso tenemos
una muestra pequeña, no extrapolable a la población. Estamos ante una
investigación mixta, cuasi-experimental, descriptiva, hipotético-deductiva, aplicada y
transversal.
 Queremos realizar una investigación sobre los modelos matemáticos que sirven
para estudiar las teorías de cuerdas en física. Estaríamos ante un caso de
investigación teórica, deductiva y de tipo transversal.
 Necesitamos estudiar una vacuna o un tratamiento y disponemos de una serie de
muestras de gran tamaño. Todo el estudio se hace en un laboratorio y la idea es
extrapolarlo a una población. La investigación sería cuantitativa, experimental,
hipotético-deductiva –partimos de hipótesis–, aplicada y transversal.
 Por último, queremos analizar la evolución en el tiempo de ciertas
variables macroeconómicas de diversos países, por ejemplo, los que pertenecen a
la Commonwealth. En este caso, al ser una muestra pequeña, es difícil extrapolar
las conclusiones a otros países. Estamos ante uno de los tipos de investigación
inductiva, cualitativa, aplicada y longitudinal.