Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: DL14MODJ00092

Nombre del/ de la docente en línea: Juan Alberto Morales Delgadillo

Correo institucional: juan.amd69@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Semestre: Bloque:
Administración de PyME Inteligencia de Negocios 6° B2

Ciclo escolar: 2022-2 B2

Unidad Competencias Logros
General ➢ Distingue los elementos
conceptuales y metodológicos
Formular soluciones de inteligencia de negocios de una PyME para sistematizar de la inteligencia de negocios.
el uso de la información que genera su operación mediante el análisis de sus
Unidad 1. ➢ Identifica cómo funcionan los
componentes y la aplicación de estrategias.
Componentes de la fenómenos y procesos
inteligencia de inherentes al manejo de la
Especifica
negocios. información de una empresa.
Distinguir el marco conceptual y metodológico de la inteligencia de negocios para ➢ Clasifica las necesidades de
especificar las necesidades del uso de la información en una PyME, a partir de información de la empresa en
identificar las nociones y herramientas de los enfoques estratégico, tecnológico y materia de inteligencia de
competitivo. negocios.

1
 ➢ Identifica los rasgos
sustantivos de la información
del desempeño de las
empresas y las herramientas
de la inteligencia de negocios
aplicables al procesamiento.
Duración del bloque-Asignatura
26 de septiembre al 4 de diciembre (cierre de plataforma para los estudiantes 30 de noviembre a las 23:55 h. tiempo de la CDMX)

Actividades de
aprendizaje

Nombre de la Propósito de la actividad
actividad
Tener un primer
acercamiento a las
Actividad. actividades de la
Integración materia, partiendo de la
información inicial que
se te proporcionó en la
Información general de
la asignatura.
Unidad 1
Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
material de apoyo límite de
entrega
Foro 1. Lee el contenido general N/A Información General 29 Sep
de la asignatura. de la Asignatura
2. Ingresa al foro que se
encuentra en el apartado de
Información general.
3. Abre una nueva
secuencia y menciona lo que
se indica:
- ¿Cuáles son tus
expectativas de este
curso?

2
 - ¿Cómo relacionas esta
asignatura con tu vida
diaria?
- ¿Qué estrategias de
estudio consideras que
pueden mejorar el
aprendizaje del grupo en
esta asignatura?
- Identifica una
problemática de tu
entorno que pudiera
mejorarse con el estudio
de esta asignatura.

4. Lee las aportaciones de

dos de tus compañeros y
retroalimenta sus respuestas
de forma propositiva

5. Realiza todas las

aportaciones el mismo día.

IMPORTANTE:
Esta actividad es necesaria
para que puedas acceder al
contenido de las siguientes
unidades.

Identificar y comprender Tarea 1. Revisa tu contenido Los criterios de Contenido nuclear 4 Oct
los conceptos y nuclear. evaluación se U1
Actividad 1. metodología de la encuentran
publicados en el H&M: H&M.pdf

3
 Modelo de la inteligencia de 2. Realiza una lectura de los foro de
inteligencia de negocios. temas 1.1.1, 1.1.2 y 1.1.3 planeación
negocios. del contenido nuclear didáctica
unidad 1.

3. Elabora una infografía

donde contemples:
a) Los factores que han
impulsado el
surgimiento y
desarrollo de la
inteligencia de
negocios.
b) Las perspectivas de
desarrollo de la
inteligencia de
negocios.
c) Concepto de la
inteligencia de
negocios.

4. Responde a las siguientes

preguntas:
a) ¿Qué representa la
pirámide de
informacional de
Rodríguez?
b) ¿En que consiste el
proceso de datos?
c) ¿En el sentido de la
pirámide de
Rodríguez, que es la
información?

4
 d) ¿Cómo se obtienen
los conocimientos?
e) ¿En consiste la
inteligencia?
f) ¿Por qué es el
importante el sistema
de gestión de la
información?

5. Descarga el documento
H&M.PDF: H&M.pdf

6. A partir del caso H&M,

identifica la aplicación del
sistema de gestión
describiendo como
funciona el proceso de
inteligencia en H&M..

7. Elabora un diagnóstico,
derivado de caso real
H&M.PDF.

8. Y define punto por punto

en base al plan de acción
del contenido nuclear
Pag. 16 y 17. para las
mejoras de H&M.

9. Coloca tarea en un
documento en formato
Word, el cual deberá

5
 contener los siguientes
puntos:
a) Carátula.
b) Introducción.
c) Desarrollo
d) Conclusiones
e) Fuentes de
consulta en formato
APA.

10. Guarda tu actividad y

súbela a la plataforma
con la siguiente
nomenclatura.
GIINN_U1_A1_XXYZ.
Sustituye las XX por las
dos primeras letras de
tu primer nombre, la Y
por la inicial detu
apellido paterno y la Z
porla inicial de tu
apellido materno

Ten cuidado al enviar tu

actividad, si esta queda en
estatus borrador, no puede
ser evaluada

Ten cuidado al enviar tu

actividad, si esta queda en
estatus borrador, no puede
ser evaluada

6
 Aplicar los conceptos y Foro 1. Revisa tu contenido Los criterios de Contenido nuclear 8 Oct
herramientas de la nuclear. evaluación se U1
inteligencia de negocios encuentran H&M: H&M.pdf
Actividad 2. en la clasificación de las 2. Da lectura a los puntos publicados en el
Necesidades de necesidades de la 1.2 al 1.3.3 del contenido foro de
la empresa empresa en relación a nuclear. planeación
está. didáctica
La inteligencia de
negocios, se entiende
como el conjunto de
metodologías,
aplicaciones, practicas y
capacidades enfocadas a
la creación y
administración de la
información que permite
tomar mejores
decisiones.

3. Entra al foro y comenta lo

siguiente:
a). ¿Por que se vuelve
necesaria la inteligencia
de negocios en H&M?.
b). ¿Qué clase de
desarrollos consideras
recomendables para el
caso H&M. según
Conesa y Curto?
c). ¿Qué acciones de
frontera, recomendarías
a H&M, según los
linderos de Rodríguez?

7
 d). ¿Que rutinas
recomendarías para
minería de datos de
H&M, según Turban?.
e) Finalmente agrega tus
conclusiones
Es importante que
fundamentes cada
respuesta.

4. Después de colocar tu
participación, revisa la
participación de tus
compañeros y
retroalimenta sus
aportaciones, al menos
dosde ellos, deben ser
en el mismo día.

Actividad 3. Distinguir los elementos Tarea 1.Revisa el contenido Los criterios de Contenido nuclear 12 Oct
Manejo de sustantivos que deben nuclear. evaluación se U1.
información de configurar la encuentran
la PyME. información en la que 2. Sobre la base del caso publicados en el H&M: H&M.pdf
se ponga en manifiesto H&M de la Actividad 1 foro de
el desempeño de la planeación
construye los rasgos
empresa, identificando didáctica
sustantivos entorno al
las herramientas de la
manejo de información de
inteligencia de negocios
dicha empresa con los
que serán aplicables.
siguientes aspectos:
a). Conjunto de datos que
maneja la empresa.

8
 b). Uso, aplicación y forma
de aprovechamiento de la
información del
desempeño.
c). Forma en la que se
almacena la información.
d). Estándares y atributos
definidos por la empresa
para regular la calidad de
la información en caso de
estar presentes o, en su
defecto, cómo deberían
ser.

3. Una vez construidos los

aspectos del punto 3,
establece en cada uno de
los tres enfoques de la
inteligencia de negocios
abordados en la unidad,
para que aportes
propuestas en los tres
ámbitos.

4. Destaca los elementos

transversales que sean
comunes a los tres
enfoques.

5. Graba un audio de tres

minutos dónde de forma
breve expliques lo
realizado en los puntos 2,

9
 3 y 4, verifica que la
calidad del audio sea
adecuada.

6. Sube tu audio a alguna

plataforma (Youtube, One
Drive, etc.)

7. Coloca tus tarea en un

documento en formato
Word, el cual deberá
contener los siguientes
puntos:
a) Carátula.
b) Introducción.
c) Desarrollo (puntos 2,
3 y 4)
d) Enlace al audio
e) Conclusiones
f) Fuentes de consulta
en formato APA

8. Guarda tu información
con la nomenclatura
GIINN_A3_U1_XXYZ.
Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por
la inicial detu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno y sube tu
actividad.

10
 Ten cuidado al enviar tu
actividad, si esta queda en
estatus borrador, no puede
ser evaluada

Esta actividad cuenta con

un segundo intento.
Elaborar un reporte de Tarea 1.Revisa el contenido Los criterios de Contenido nuclear 16 Oct
caso en el que se nuclear. evaluación se U1.
integren los conceptos y encuentran
Evidencia de herramientas de la 2. Organiza los resultados publicados en el H&M: H&M.pdf
aprendizaje. inteligencia de negocios que obtuviste en las foro de
con fundamentos y actividades 2 y 3, así como planeación INDUSTRIA TEXTIL:
Situación y conclusiones iniciales las observaciones y didáctica
perspectiva del en torno a la retroalimentaciones que se CRECIMIENTO,
inventario de especificación de las te hicieron. TENDENCIAS,
información de necesidades del uso de IMPACTO DE COVID-
la empresa. la información de la 3. Revisa el caso de H&M: 19 Y PRONÓSTICOS
empresa. H&M.pdf y descarga la web (2022 - 2027):
INDUSTRIA TEXTIL: Análisis del mercado
CRECIMIENTO, TENDENCIAS, textil, tamaño (2022
IMPACTO DE COVID-19 Y - 27) | Informe de la
PRONÓSTICOS (2022 - industria
2027).: Análisis del mercado (mordorintelligence.
textil, tamaño (2022 - 27) | com)
Informe de la industria
(mordorintelligence.com)

4. Con base en los

documentos H&M e

11
Industria textil anteriores,
elabora un reporte, en el
valoraras la importancia y la
necesidad de la información
para el caso H&M con
respecto al mercado, sus
alcances, las tendencias, y
los competidores mas
relevantes a nivel
internacional.

5. Elabora un diagrama
sencillo en el cual se
muestre la estructura del
proceso de información que
debería tener H&M.

6. Plantea como podemos

atenuar la problemática de
de H&M con el uso de la
información y su vinculación
con las herramientas de
inteligencia de negocios.

7. Guarda tu información
con la nomenclatura
GIINN_EA_U#_XXYZ.
Sustituye el signo de gato
por el número de la unidad,

12
 las XX por las iniciales de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno
y la Z por la inicial de tu
segundo nombre.

Nota: esta actividad cuenta

con dos intentos.

Fuentes de referencia (en formato APA):

Básicas

• Anderson, D., & Sweeney, D., & Williams, T. (1999). Statistics for Business and Economics. Cincinnati: South Western College
Publishing. ISBN:0-324-0287-X
• Conesa, C., & Curto J. (2010). Introducción al Business Intelligence. Barcelona: Editorial UOC. ISBN:978-84-9788-886-8
• Fisher, J. (2001). Cómo superar a la Competencia. Barcelona: Editorial Gedisa, S.A. ISBN:84-7432-920-5
• Graham, M. (1996). Keeping Score, Using the Right Metrics to drive World-Class Performance. New York: Productivity Press.
ISBN: 978-1-56327-355-1
• Krugman, P., & Wells, R. (2006). Introducción a la Economía, Microeconomía. Barcelona: Editorial Reverté. ISBN:84-291-2631-7
• Rodríguez, J. (2011). Cómo hacer inteligente su negocio, Business Intelligence a su alcance. México: Grupo Editorial Patria.
ISBN: 978-607-438-393-5
• Turban, E., & Sharda, R., & Aronson, J., & King, D. (2008). Business Intelligence: A Managerial Approach. Pearson Prentice Hall
LTD. ISBN-13:978-0-13-234761-7

13
Electrónicas
• Negash, S. (2004). Business Intelligence. Communications of the Association for Information Systems, 13(2004), 177-195.
Recuperado de: https://aisel.aisnet.org/cgi/viewcontent.cgi?article=3234&context=cais
• Price Water house Coopers. (2007). Guide to key performance indicators, Communicating the measures that matter. Recuperado
de: https://www.academia.edu/10347249/Guide_to_key_performance_indicato

Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1 Modelar la inteligencia de negocios 28 de Septiembre 2022 7:00 pm
2 Valorar las necesidades de la empresa 2 de Octubre 2022 7:00 pm
3 Manejar la información de la PyME 6 de Octubre 2022 7:00 pm
4 Encuadrar la situación y perspectiva del inventario de información de la empresa 10 de Octubre 2022 7:00 pm

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