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Código: 7108357
2021 VIII 4 2 2 2 36 72
1. Sumilla:
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
De conocimiento La organización y el Sesiones Magistrales Mapa conceptual Eficiencia:
conocimiento. Conocimiento: Investigación Exposición del tema Niveles de ideas
naturaleza. Espirales de bibliográfica. Diario de respuestas Aplicaciones 50
Interpreta las diversos conocimiento. Conocimiento: Estrategia Preguntas - Informe Uso del lenguaje técnico del tema
elementos del medición Respuestas Metodología
conocimiento. Gestión del Conocimiento, Exposiciones de la Resultados
importancia
información Discusión
La Gestión del Conocimiento en el
Conclusiones
Nuevo Paradigma.
La Producción del Conocimiento,
De desempeño Prácticas de laboratorio Informe de las prácticas de Eficacia en el desarrollo de los ejercicios
de los datos al conocimiento
Conoce la producción del Guía de prácticas. laboratorio
Administración del Conocimiento
conocimiento Diario 50
y Generación de Valor.
Gestión del Conocimiento e
Innovación.
De producto
Problemas de la generación del
Selecciona las mejores conocimiento
alternativas para producir Beneficios de la generación del
conocimiento conocimiento
Descripción de la Actividad: 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Responsabilidad
Social No procede
BIBLIOGRAFÍA:
North, K., Roque R. (2008).Gestión del Conocimiento. Negocios, Empresa y Economía. USA
Del Moral A. (2007). La Gestión del Conocimiento como Fuente de Innovación. IN:0120-8160. Colombia.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Porcentaje %
Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
BIBLIOGRAFÍA:
North, K., Roque R. (2008).Gestión del Conocimiento. Negocios, Empresa y Economía. USA
Del Moral A. (2007). La Gestión del Conocimiento como Fuente de Innovación. IN:0120-8160. Colombia.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Sintetiza y resuelve problemas relacionados con la gestión del conocimiento
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
De conocimiento Sesiones Magistrales Mapa conceptual Eficiencia:
• Intranet, Portales de empleados Investigación Exposición del tema Niveles de ideas
• ERP. bibliográfica. Diario de respuestas Aplicaciones 50
• Redes virtuales privadas: VPN. Estrategia Preguntas - Informe Uso del lenguaje técnico del tema
Sintetiza los elementos de • Gestión de clientes: CRM.
Respuestas Metodología
la gestión del • Flujo trabajo (workflow) en grupo.
• Tecnología de almacenamiento de
Exposiciones de la Resultados
conocimiento
datos (datawarehouse). información Discusión
• Datamining. Conclusiones
• Herramientas de simulación.
De desempeño • Suites de gestión del conocimiento. Prácticas de laboratorio Informe de las prácticas de Eficacia en el desarrollo de los ejercicios
Resuelve problemas de • La administración del sistema Guía de prácticas. laboratorio
gestión del conocimiento cognitivo Diario 50
• La iniciativa de Gestión del
Conocimiento
De producto • Medición y métrica en la empresa
• Valor tangible e intangible del
Resuelve problemas de conocimiento
administración del • Adquisición del conocimiento.
proceso cognitivo • El aprendizaje organizativo
Actividad de Investigación
Descripción de la Actividad: 100 %
Formativa, y/o Responsabilidad No procede
Social
BIBLIOGRAFÍA:
North, K., Roque R. (2008).Gestión
AMACIÓN del Conocimiento. Negocios, EmpresaDE
DE ACTIVIDADES y Economía. USA
INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL
Del Moral A. (2007). La Gestión del Conocimiento como Fuente de Innovación. IN:0120-8160. Colombia.
Área Denominación de la Indicadores de
Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
actividad evaluación
Investigación
Formativa
Proyección
Social
Extensión
Universitaria
FIRMA: ____________________________________
CODIGO: ____________________________________
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
AREQUIPA- PERÚ
PLAN DE ESTUDIOS
SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura Gestión del Conocimiento actividades
académicas se
Código de la Asignatura: 7108357
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: VIII fases.
Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales
Aula Prácticas 2016)
4 2 2 2 36 72
2. SUMILLA
La asignatura de Gestión del Conocimiento pertenece al área de Formación de Especialidad; es teórico - práctica.
Su propósito es el de proporcionar al estudiante los conocimientos para la producción y gestión del
conocimiento a través del proceso cognitivo en las organizaciones; aplicando adecuadamente las herramientas
disponibles que nos lleven a una buena gestión del conocimiento
3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
R09 Aprendizaje durante toda la vida.
R11 Responsabilidad ética y profesional.
R13 Trabajo en equipo.
7. BIBLIOGRAFÍA
North, K., Roque R. (2008).Gestión del Conocimiento. Negocios, Empresa y Economía. USA
Del Moral A. (2007). La Gestión del Conocimiento como Fuente de Innovación. IN:0120-8160. Colombia.