Instrucciones

INSTRUCCIONES
Para el estudiante

¿Qué vas a lograr?

1.1.- Relacionar la teoría motivacional al perfil de cargo a partir de una realidad particular, contribuyendo al
desarrollo y beneficio del país.

1.1.1.- Diagnosticar el comportamiento de una realidad organizacional desde los modelos teóricos
vigentes.
1.1.2.- Diseñar perfiles de cargo adecuados a la realidad organizacional evaluada.
1.1.3.- Evaluar el desempeño del cargo diseñado a la realidad organizacional.
1.1.4.- Aplicar el concepto de liderazgo a una organización específica, desde los modelos de liderazgo
vigentes, para determinar su impacto en la motivación y el desempeño de las personas.
1.1.5.- Optimizar el tiempo para el logro de metas.
1.1.6.- Gestionar eficientemente los recursos personales y del equipo para la consecución de metas.
1.1.7.- Detectar oportunidades de innovación en el ámbito académico y profesional.

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Instrucciones

¿Cómo debes desarrollar el trabajo?

NOMBRE INSTRUCCIONES ONLINE
ACTIVIDAD
Evaluación Coordinación grupal online
sumativa:  Conformación de duplas. El/la docente a cargo determinará la forma en que se
trabajo grupal establacen las duplas de trabajo.
 Definir y acordar al menos 3 reuniones virtuales para esta entrega, comprender qué
deben realizar, cómo se dividirán el trabajo y cuándo se volverán a reunir para revisar
todos los ítems desarrollados y lograr completar con éxito este desafío.
 Determinar el almacenamiento en línea del trabajo, esto permitirá registrar los
avances de cada integrante y revisar quién hizo la última modificación al archivo.
 Gestión de tareas y planificación: una buena planificación es un gran aliado para
afrontar un trabajo. Agenden en sus calendarios las reuniones y las fechas
importantes, por ejemplo, la entrega de este trabajo (pre entrega).

El desarrollo
INSTRUCCIONES DEL TRABAJO GRUPAL
del trabajo
grupal 1.- Leer el caso asociado a la evaluación. Cada integrante deberá leer de forma
individual el caso vinculado a la evaluación.
2.- Analizar el caso desde una perspectiva específica. Cada integrante deberá, según su
criterio, vincular el caso con el comportamiento organizacional, la motivación, el
empoderamiento y las características que debería tener su equipo (personales y técnicas)
para resolver el problema presentado.
3.- Responder las preguntas a continuación.
- ¿Qué tipo de liderazgo debería ejercer Francisco en la empresa en este momento
de crisis? Argumenten su respuesta en base a los contenidos revisados en la
asignatura.
- ¿De qué manera Francisco podría involucrar a sus equipos (en las distintas
tiendas) para que colaboren y aporten en este momento de crisis que está
pasando la empresa? Realicen un diagnóstico de la situación de la empresa e
indiquen la forma en que podría resolverse.
- ¿Qué características personales y técnicas debería tener un/a colaborador/a
para apoyar a un líder en un momento de crisis? Para ello generen un perfil de
cargo (para cualquiera de las/los colaboradores del caso) que incluya estas
características en base a lo indicado por Chiavenato (2017), que se ajuste a la
situación del caso planteado y argumente su elaboración.
- En el caso de ocurrir una crisis como esta en su área de especialidad, ¿qué
medidas específicas adoptarían, tomando en consideración a todo el equipo de
trabajo? Presenten una solución posible e innovadora en base a los contenidos
revisados en la asignatura.

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Instrucciones

Evidencias
El trabajo final debe presentar una solución/respuesta a cada una de las interrogantes
del trabajo
planteadas. Además, estas respuestas deben estar alineadas con las lecturas revisadas
grupal
durante la asignatura.

Finalmente, cada estudiante debe realizar la coevaluación asociada a la actividad y

agregarla al informe final.

Subir la evidencia del trabajo en equipo al aula virtual en el espacio habilitado para
ello.

¿Cuánto tiempo tienes?

 Tiempo de dedicación: 2 semanas para el desarrollo de la actividad.
 Es una evaluación sumativa correspondiente a la unidad 1 y se debe realizar colaborativamente.

¿Cuáles son los materiales que debes consultar?

Chiavenato, I. (2009). Comportamiento organizacional. Recuperado el 13 de mayo de 2019 de:
https://sc8b15c0ef4311f66.jimcontent.com/download/version/1445278692/module/6711849354/name/C
omportamiento-Organizacional-Idalberto-Chiavenato-McGrawhill-2da-Edicion.pdf
Revisar el siguiente capítulo específico:
 Capítulo 12. Liderazgo, poder y política (pp. 335-373).

Padilla, S. A., y Quintana Lozada, A. E. (2012). Impacto del liderazgo en las actitudes de los colaboradores.
Anáhuac Journal, 12(2), 51–69. Recuperado el 13 de mayo de 2019 de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fap&AN=84953065&lang=es&site=eds-
live&scope=site

Vargas, M. (2013). Empoderamiento psicológico individual y su relación con el contrato

psicológico. Contribuciones a La Economía. Recuperado el 13 de mayo de 2019 de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.03c8bafb693c4723a6be9846
0c209a61&lang=es&site=eds-live&scope=site

Chiavenato, I., y Nagore Cázares, G. (2017). Administración de recursos humanos. México: McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado el 13 de mayo de 2019 de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat02965a&AN=utc.EBC5045250&lang=es&site=e
ds-live&scope=site
Revisar el siguiente capítulo específico:
 Capítulo 8. Descripción y análisis de puestos (pp. 193-203).

Jerez, O. (s.f.). ¿Qué son los perfiles de cargo? Recuperado el 13 de mayo de 2019 de:
https://es.coursera.org/lecture/competencias-lab/que-son-los-perfiles-de-cargo-VBcnh

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Instrucciones

Para las reuniones virtuales, pueden utilizar estas herramientas remotas:

 Skype: organizar un chat múltiple o una llamada múltiple con la que poder discutir a viva voz con
nuestros compañeros y poner en común nuestras ideas.

 Gtalk (Hangouts de Google): al igual que Skype, nos permite realizar videoconferencias, chatear, por
lo que también podemos organizar reuniones virtuales a través de este servicio. Tanto Gtalk como
Skype, si así lo deseamos, guardan registro de nuestras conversaciones escritas, algo muy útil para
recordar lo que se comentó, hacer un resumen o un acta o, directamente, repartir las tareas entre
nuestros compañeros.

Para trabajar en línea y guardar las versiones del trabajo y avances, se sugiere:

 Google Drive: les permitirá crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones individual y
colaborativamente con otras personas en tiempo real.

 Dropbox: es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube que permite a los

usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea.

 Google Calendar: es una herramienta que permite establecer un calendario con nuestras fechas
claves (exámenes, trabajos a entregar, etc.).

Revisar los siguientes materiales que serán claves para el desarrollo del trabajo grupal:

Universidad Rey Juan Carlos (2018). Módulo 6: Metodologías de trabajo en equipo, en online o
semipresencial. Recuperado el 29 de julio del 2018 de:
https://urjconline.atavist.com/metodologias-de-trabajo-en-equipo-en-online-o-
semipresencial

¿Cuál es la evidencia que debemos entregar?

 Entregar online el trabajo desarrollado. Utilizar un archivo de procesador de texto para su
elaboración.

¿Dónde debemos entregarlo?

 Deberán subirlo al aula virtual.

 Nombre del trabajo grupal (archivo Word u otro):

GEPC01_U1_ES3_trabajo_grupal_APELLIDO1_APELLIDO2

¿Cómo nos van a evaluar?

Esta evaluación será evaluada, calificada, y retroalimentada por el/la académico/a, a través de una rúbrica.