PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Empresarial

Código del Programa de Formación: 621201

Nombre del Proyecto: DISEÑO DE UNA PROPUESTAS PARA EL CRECIMIENTO DE LAS MIPYMES DEL AREA DE
INFLUCENCIA DEL CTDPE - GIRARDOT..

Fase del Proyecto: Planeación

Actividad de Proyecto: Diseñar plan estratégico que permita a cada organización (PYME) objeto de
estudio, establecer las estrategias mediante las cuales ejecute acciones que contribuyan a su desarrollo y
fortalecimiento.

Competencia:

PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE ACUERDO CON EL
NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LAS FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIÓN.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

277681 - EVALUAR SOCIAL Y ECONÓMICAMENTE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN PROPUESTAS A LA DECISIÓN,

TENIENDO EN CUENTA LA PONDERACIÓN, CRITERIOS TÉCNICOS, EL RESULTADO QUE SE PERSIGA, LAS METODOLOGÍAS
Y TECNOLOGÍA DISPONIBLE.

277682 - VERIFICAR Y CARACTERIZAR LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y DE LOGÍSTICA

EMPRESARIAL, EN LA TOMA DE DECISIONES PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS, UTILIZANDO METODOLOGÍAS
MATEMÁTICAS Y DE SIMULACIÓN, TENIENDO EN CUENTA LA TECNOLOGÍA DISPONIBLE Y LA LEGISLACIÓN VIGENTE.

277683 - FORMULAR EL PROYECTO PRODUCTIVO Y/O PLAN DE NEGOCIOS TENIENDO EN CUENTA LA METODOLOGÍA
ADOPTADA, LAS NORMAS Y LA LEGISLACIÓN VIGENTE, PARA LA ORGANIZACIÓN, Y EL INVERSIONISTA

277684 - ANALIZAR LOS HECHOS Y SITUACIONES ADMINISTRATIVAS DE LA ORGANIZACIÓN EN SU CONTEXTO,

APLICANDO METODOLOGÍAS ESTADÍSTICAS, MATEMÁTICAS O FINANCIERAS, EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PLAN
DE ACCIÓN.

277685 - PROYECTAR CON RESPONSABILIDAD Y ÉTICA LA SITUACIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA TENIENDO EN

CUENTA, LOS ESTADOS DE BALANCE GENERAL, USOS Y FUENTES, RESULTADOS Y FLUJOS DE CAJA Y EFECTIVO, DE
ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES, Y LA METODOLOGÍA ADOPTADA PARA LA TOMA DE DECISIONES

Duración de la Guía: 80 horas

GFPI-F-019 V
2. PRESENTACIÓN

“Las decisiones que se toman sobre las personas, son las decisiones más importantes que un
ejecutivo puede tomar”.Alfred P. Sloan.

En una gran cantidad de oportunidades de nuestra existencia, individualmente o en grupo, y

ante disímiles situaciones de la vida familiar, social o laboral nos enfrentamos a momentos en
los cuales debemos realizar alguna elección, desde: qué vamos a realizar el fin de semana,
qué comprar en el mercado, cómo enfocaremos el problema a nuestros colaboradores, qué
diremos a nuestro jefe sobre la idea que tenemos, y así pudiéramos expresar múltiples
situaciones más.

Podemos expresar varias acepciones sobre la palabra decidir: resolver, tomar determinación
fija o decisiva; formar juicio definitivo sobre algo dudoso; solución expresada con relación a
un hecho determinado; resolver una indeterminación; u otras.

Ahora bien, en nuestro caso, el estudio estará enfocado hacia la toma de decisiones en las
organizaciones, o sea, en nuestra vida laboral, por lo que estudiaremos algunos aspectos
fundamentales relacionados con el tema.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1.

 ¿Cuáles son los elementos claves a tener en cuenta para que la toma de decisiones sea acertada?
¿Qué factores de carácter organizacional influyen en dicha decisión?
 Haga un análisis comparativo de las variables a tener en cuenta en la toma de decisiones. ¿Cuál es la
importancia de tener un plan estratégico a nivel empresarial? Explique
¿Cómo se realiza el proceso de identificación de las estrategias? ¿De qué factores depende dicha
selección? Argumente con sus palabras.

SOLUCION

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Actividad . EXPOSICIÓN -

 Solicite al instructor le asigne el tema a su equipo de trabajo.

 Reunase y prepare el tema de exposición, para ello cada integrante del equipo elabora un cartel con una parte del
tema asignado. Utilice un video donde exponga con su grupo de trabajo el tema:

 Administración y empresa
 Trabajo Equipo y liderazgo
 Teoría y diseño organizacional
 Desarrollo organizacional
 Desarrollo transorganizacional
 Teoría administrativa matemática
 Toma de decisiones
 Conceptos básicos de simulación
 Construcción de juego de administración
 Características estructurales de los juegos de simulación y gerenciales
 Teoría básico del proceso de análisis jerárquico en la toma de decisiones

 Designe un líder de equipo, quien se encargará en el PC de integrar las imágenes de los carteles y enviar el archivo
al instructor.
 Socialice la exposición a través del grupo general, enviando el archivo construido al grupo y mediante audios haga
le explicación de las imágenes, tenga en cuenta que todos los integrantes deben participar.

Actividad 2.

ANALISIS CASO PRÁCTICO (se recomienda leer el material de apoyo)

 ¿Por qué en la vida real las empresas fracasan a nivel estratégico? Explique cuáles serían las razones
y cómo se aplica esto a la realidad colombiana.
 De acuerdo al caso mencionado ¿Qué problemas trae la resistencia al cambio y cómo se relaciona
con el direccionamiento estratégico? Defina las fortalezas y debilidades de estas empresas.
 ¿Qué recomendaciones haría para el mejor direccionamiento de estas empresas? ¿Cuál sería el
factor clave? Explique
 A nivel internacional contar un plan de direccionamiento estratégico es importante. Si o No ¿Por qué?
 ¿Cuáles son las razones que explican que las empresas colombianas no cuenten con planes
estratégicos? Argumente.

Ambiente requerido:

Ambiente virtual de formación, acceso a internet y red social WhatsApp.

GFPI-F-019 V
Materiales:

Computadores, celulares, internet, cuaderno de diario, lapicero.

3.3.1. Actividad 3. Las actividades que se enuncian a continuación se deben realizar en forma individual.

 Elabore un mapa conceptual de la temática toma de decisiones?

 Realice un paralelo entre decisiones programadas y no programadas.
 Elabore una collage de una toma de decisiones con desacierto, realice su análisis, y a
que obedeció.
 Explique los pasos para la toma de decisiones y se ajustan al modelo utilizado por ustedes para
la toma de decisiones.
 Qué diferencia existe entre ambiente de certeza e incertidumbre?
 Explique el proceso cognitivo de toma de decisiones.

Ambiente requerido:

Ambiente virtual de formación, acceso a internet y red social WhatsApp.

Materiales:

Computadores, celulares, internet, cuaderno de diario, lapicero.

Actividad 4. Análisis de Imágenes

Ambiente requerido:

Ambiente virtual de formación, acceso a internet y red social WhatsApp.

Materiales:

Computadores, celulares, internet, cuaderno de diario, lapicero.

Actividad 4. Lean Canvas

Genere el Lean canva teniendo en cuenta el proyecto empresarial con el grupo de trabjo

Actividad 5. Plan de Negocio

 Solicite al instructor le asigne el tema a su equipo de trabajo, Deacuerdo a la guía del plan de negocio.
GFPI-F-019 V
 Reunase y prepare el tema de exposición, para ello cada integrante del equipo elabora un cartel con una parte del
tema asignado. Utilice un video donde exponga con su grupo de trabajo el tema
 Designe un líder de equipo, quien se encargará en el PC de integrar las imágenes de los carteles y enviar el archivo
al instructor.
 Socialice la exposición a través del grupo general, enviando el archivo construido al grupo y mediante audios haga
le explicación de las imágenes, tenga en cuenta que todos los integrantes deben participar.
 Participen entregando en sena territorium adjuntando el plan de negocio desarrollado para el proyecto
empresairal.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Se presentara un documento en Word con el plan de negocios el cual debe llevar un resumen ejecutivo,
que se elabora de último, pero va al inicio del documento.

Ambiente requerido:

Ambiente virtual de formación, acceso a internet y red social WhatsApp.

Materiales:

Computadores, celulares, internet, cuaderno de diario, lapicero.

Ambiente requerido:

Ambiente virtual de formación, acceso a internet y red social WhatsApp.

Materiales:

Computadores, celulares, internet, cuaderno de diario, lapicero.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Aprendizaje

Evidencias de  Reconoce el concepto de  Cuestionario Empresa

Conocimiento : empresa e identifica con
claridad los tipos de
sociedades.

Evidencias de  Trabaja en equipo.  Participación Activa en el desarrollo

Desempeño  Participa activamente en el de las diferentes actividades
desarrollo y la socialización planteadas en clase. Para lo cual el
de cada una de las Instructor hará controles de
actividades. trabajo, haciendo preguntas acerca
Evidencias de Producto: del trabajo que se está
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  Sustenta el concepto de adelantando.
empresa y explica con  Talleres desarrollados en el
claridad los tipos de sociedad Cuaderno de Diario.
y sus características.  Portafolio del Aprendiz

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

 CIIU (Clasificación Industrial Internacional Uniforme de Todas las Actividades Económicas)

Es una clasificación uniforme de las actividades económicas por procesos productivos. Su objetivo principal
es proporcionar un conjunto de categorías de actividades que se pueda utilizar al elaborar estadísticas
sobre ellas. Tiene por objeto satisfacer las necesidades de los que buscan datos clasificados referentes a
categorías comparables internacionalmente de tipos específicos de actividades económicas.

 CAUSA: Son los argumentos que indican la presencia de los síntomas y/o manifestaciones de un
problema; las construimos preguntando el por qué se presenta el problema. Problema: Alto
índice de contaminación de la quebrada El Oso, en ciudadela Cuba, municipio de Pereira.
 CONSECUENCIA: Es la identificación de los efectos que causa el problema sobre otros
problemas. Ejemplo:
 Problema: Juan tiene una fiebre de
40 grados Causa: Infección intestinal
 Consecuencia: Juan no asistió al trabajo.

 INDICADOR: Es un enunciado cualitativo o cuantitativo que me permite medir, evaluar o
comparar características determinadas de un problema, meta, objetivo, programa, proyecto
y/o plan.

 PROGRAMA: Es la aplicación de las políticas y estrategias que permite organizar, orientar los
diferentes proyectos en cuanto a un tema determinado.

 En el programa se agrupa un conjunto orgánico de proyectos que se elaboran partiendo de un
objetivo para un período determinado. Un plan puede contener varios programas.

 PROYECTO: Propuesta de procesos a realizar para solucionar un problema determinado,
enmarcada en un área geográfica, un tiempo y una población, la cual debe incluir la utilización
óptima de los recursos humanos, financieros y tecnológicos. Además, sus resultados deben ser
posteriormente verificables a través de unos indicadores previamente establecidos.

 Es idear, o disponer las acciones para realizar un objetivo. Es una posible solución a un problema
o parte de éste.

 PROBLEMA: Es una situación negativa que se desea transformar. La definición de un

problema debe ser precisa, de no hacerse como es, todo intento de solución conducirá al fracaso
generando mala utilización de recursos físicos, económicos y talento humano. Ejemplo:
Contaminación de la Quebrada Pajarito en el tramo urbano, especialmente en la comuna Techo
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 Azul.

 PLAN: Es el registro de las decisiones representadas en programas y proyectos para solucionar

los problemas identificados.

 Empresa
Toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación, administración,
custodia de bienes o para la prestación de servicios. Organización de personas que comparten unos
objetivos con el fin de obtener beneficios

Unidad formada por un grupo de personas, bienes materiales y financieros, con el objetivo de producir algo
o prestar un servicio que cubra una necesidad y, por el que se obtengan beneficios

Unidad económico-social, integrada por elementos humanos, materiales y técnicos, que tiene el objetivo
de obtener utilidades a través de su participación en el mercado de bienes y servicios. Para esto, hace uso
de los factores productivos (trabajo, tierra y capital).

 Nombre Comercial
Es el signo o denominación que sirve para identificar a una persona física o jurídica en el ejercicio de su
actividad empresarial y que distingue su actividad de las actividades idénticas o similares. El nombre
comercial, por tanto, distingue a la empresa que fabrica o comercializa los productos o presta los servicios.
La marca, en cambio, distingue los productos o servicios que fabrica, comercializa o presta dicha empresa.

 Razón Social
Es la denominación por la cual se conoce colectivamente a una empresa. Se trata de un nombre oficial y
legal que aparece en la documentación que permitió constituir a la persona jurídica en cuestión. A través
de este nombre la compañía mercantil es conocida; es su atributo legal, el cual figurará en la escritura o el
documento donde conste la creación de la misma. Dicho documento permite identificar tanto a la persona
jurídica como a los integrantes de la compañía y da seguridad sobre la su legalidad. La razón social se utiliza
a nivel formal, administrativo y jurídico.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Bernal Torres, C. A. (2007). Introducción a la administración de las organizaciones. Enfoque global e

integral. México: Pearson Educación.

Cámara de Comercio de Medellín. (s.f.). Cámara de Comercio de Medellín. Recuperado el 2020, de chrome-
extension://ohfgljdgelakfkefopgklcohadegdpjf/https://www.camaramedellin.com.co/Portals/0/
Documentos/2019/GuiaTipoSocietario__FormatoPDF_ago20.pdf

GFPI-F-019 V
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de la
Tecnología del
Autor (es) Jenny Carolina Pérez Tobar Instructor Diseño y la 16/04/2020
Productividad
Empresarial

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Liliana Guarnizo Guarnizo Centro de la

Tecnología del
Instructor Diseño y la 10/10/2022
Productividad
Empresarial

GFPI-F-019 V