ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 44 “ACAMAPICHTLI” 15DST0052Q

LISTA DE ACTIVIDADES – SEMANAS 4 y 5: DEL 19 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2022

PROF(A): MARIANA DÍAZ DÍAZ ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRUPOS: 101- 102-103-104-105
ALUMNO(A): ____________________________________________________________________________________________________ GRUPO: ________

SEMANAS 4 y 5
INSTRUCCIONES GENERALES VALOR DE
Incluye en las actividades: margen color verde bandera elaborado con regla, escribe con bolígrafo, a mano, excelente ortografía y caligrafía ACTIVIDAD
(legibilidad y uso de reglas ortográficas), limpieza y orden en las actividades.
Al inicio de todas las páginas: Grupo, nombre: empezando por apellido, semana y fecha de elaboración.
Al inicio de cada semana: aprendizaje esperado, tema (subrayado), instrucciones de la actividad, desarrollo completo de la actividad por el
estudiante (favor de enumerar actividades).
La evaluación de las actividades se realizará de acuerdo a lo siguiente:
-Entrega en tiempo y forma de todas las actividades solicitadas (de manera presencial).
-Excelente presentación.
-Orden en el desarrollo de las actividades (incluir datos de la actividad).
-Elaboración de actividades completas y congruentes con las instrucciones (elaborar cada una como se indique, siguiendo al pie de la letra lo
solicitado por tu docente y tu lista de actividades).
SEMANA 4
I FECHA: DEL 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE
TEMA: EL TERRITORIO Y SUS ESCALAS
MATERIALES: libreta de la asignatura, bolígrafos, lápices de colores, tijeras, compás, 4 hojas de colores, un mapa de la Republica, planisferio y
uno del Estado de México con nombres.
ACTIVIDADES
1. ANTES DE CLASE
Comentar en familia en qué lugares o aspectos de su vida cotidiana han utilizado la escala y cuál es su importancia.

2. DURANTE LA CLASE
a) Lluvia de ideas del video 10
b) Trazo de 4 círculos concéntricos en las hojas d colores los cuales irán titulando: mundial, nacional, estatal y municipal
respectivamente
c) Análisis de escalas con apoyo de los mapas solicitados
d) Análisis de los 2 tipos de escalas que tienen los mapas y mencionen qué diferencias hay entre cada una.
e) Responder de manera individual la pregunta ¿Qué aprendí acerca de los territorios y las escalas?
3. PRODUCTOS DE EVALUACIÓN
* Círculos concéntricos de escala y mapas de análisis
*Actividad tipos de escalas y resolución de pregunta
ACTIVACIÓN FISICA.
SEMANA 5
II FECHA: DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE.
TEMA: Procesos naturales y biodiversidad
MATERIAL: Libreta de la asignatura, bolígrafos, lápices de colores, una hoja blanca, resistol líquido y tijeras.
ACTIVIDADES

1. ANTES DE CLASE (Lo que debes hacer antes de asistir a la escuela)

Investiga en qué consiste el movimiento de rotación y traslación.

2. DURANTE LA CLASE
a) Resolución de preguntas: ¿Qué consecuencias tiene el movimiento de rotación en la tierra? ¿Qué consecuencias tiene el movimiento de
traslación en la tierra? ¿Qué consecuencias tiene la inclinación del eje terrestre?
b) Cuadro con los siguientes apartados: Movimientos de la tierra-Descripción del movimiento-Duración –Consecuencias
d) Infografía acerca de las líneas imaginarias de la tierra y de los movimientos de rotación y traslación y solicitar que realicen las líneas con el
material ´proporcionado-
10
e) Cuadro comparativo de estaciones del año
MATERIALES DE TRABAJO PARA LA CLASE:
- Lápiz, pluma, colores, libreta.

3. PRODUCTOS DE EVALUACIÓN.
* Investigación previa.
*Actividad de líneas imaginarias.
*Cuadro comparativo de estaciones del año
.
ACTIVACIÓN FISICA.

¡Cuídate y protégete, usa el cubreboca de manera correcta, por tí y por todos los que quieres!