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  • BLOQUE 3 EE - SS. 9no.

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    Este documento presenta el plan de estudios para la unidad "Cosmos" en el noveno grado. El plan tiene cuatro fases que incluyen observación, problematización, desarrollo de contenidos científicos, y verificación/conclusión. Los estudiantes aprenderán sobre los descubrimientos del siglo XIX y la división del mundo capitalista a través de textos, videos y trabajos grupales e individuales. El plan también incluye la aplicación práctica, creación de materiales y socialización de los aprendizajes.

    Descripción original:

    plan tercer bloque de historia

    Título original

    BLOQUE 3 EE.SS. 9no.

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    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

    UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE PERÍODO LECTIVO:


    “MANZANAPAMBA” 2017-2018
    PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS –PCD
    1. DATOS INFORMATIVOS:
    No. de Unidades de
    Docente: Área/Asignatura Proceso Paralelo
    aprendizaje/Curso
    ANTONIO ALDAS ESTUDIOS SOCIALES DESARROLLO PERSONAL Y ACADEMICO 64 - 68 NOVENO UNICO
    No. de Períodos Fecha Inicial Fecha final
    4 07 – 12 – 2017 20 – 01 – 2018
    Número y título CÍRCULO DE CONOCIMIENTOS
    de la unidad de Número y Saberes y Objetivo del círculo Dominio de aprendizajes a lograrse
    aprendiza-je nombre conocimientos
    - CS.4.3.5., Comprender el meso cosmos y microcosmos desde la
    CS.4.3.4., concepción de cada nacionalidad, a través del
    64 – 68 COSMOS CS.4.2.25., tratamiento de las ciencias que integran esta unidad;
    D.CS.EIB.55.10. D.CS.EIB.55.11.
    CS.4.3.2. para entender los elementos y teorías sobre la
    D.CS.EIB.55.12. D.CS.EIB.55.13.
    creación y evolución del universo.
    2. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA
    FASES DEL SISTEMA DE
    ACCIONES CURRICULARES RECURSOS
    CONOCIMIENTO
    Senso-percepción - Observar textos históricos. - Imágenes
    - Escribir de que se trata aquellos textos presentados - Textos
    - Comentar sobre lo observado
    Problematización  Responder las siguientes preguntas: - TEXTO del Me. 9no. AEGB
    1. DOMINIO

    ¿Qué grandes descubrimientos se hicieron en el siglo XIX?


    ¿Cómo dividió al mundo la nueva fase del capitalismo?
    ¿Cómo fueron los inicios de los nuevos estados latinoamericanos
    independientes?
    ¿Cómo se vinculó américa Latina al mercado mundial?
    Desarrollo de Contenidos  Comprender y aprender los contenidos científicos del libro de 8vo. - TEXTOS DE ME. 9no. AEGB
    científicos. AEGB del Ministerio de Educación, págs. 85 – 101 . - Otros documentos de apoyo.
    Verificación Mediante las consultas y trabajos grupales e individuales realizados en el - Cuaderno
    punto anterior; se corrigen las respuestas tentativas efectuadas en el - Lápiz
    segunda columna de este plan. - Documentos de apoyo
    Conclusión - Realizar el resumen del tema en un ordenador gráfico. - Cuaderno
    - Lápiz
    2. APLICACIÓN - Salir al entorno y trabajar operativamente. - Cuaderno
    - Desarrollar los talleres de las págs. 85-86, 90-91, 96-97, y 100-101. - Lápiz
    - Recolectar recortes históricos relacionados a los temas de estudio. - Documentos de apoyo
    - Realizar consultas referentes a los temas a tratarse.
    - Investigar sobre temas históricos afines al estudio.
    - Observar videos.
    - Emitir criterios.
    - Consultar términos desconocidos.
    - Realizar resúmenes.
    - Formular conclusiones.
    3. CREACIÓN - Producir materiales didácticos ecológicos. - Cuaderno
    - Elaborar documentos de ponencias y disertaciones. - Lápiz
    - Documentos de apoyo
    4. SOCIALIZACIÓN - Intercambiar los trabajos realizados entre estudiantes, indicar a sus familiares, - Cuaderno
    amigos y presentar al maestro. - Lápiz
    - Documentos de apoyo
    3. ADAPTACIONES CURRICULARES NEE
    ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A APLICAR

    ELABORADO: REVISADO: APROBADO:


    Docente: Nombre: Nombre:
    ANTONIO ALDAS, MBA Lic. MANUEL JIMENEZ Lic. MANUEL JIMENEZ
    Firma: Firma: Firma:

    Fecha: 06 – 12 – 2017 Fecha: Fecha:

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