IE. AUGUSTO B.

LEGUIA DPCC 2° secundaria

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04
“Promovemos el emprendimiento para la vida, mediante el uso sostenible de los recursos en el distrito de Puente Piedra”

DELIBERAMOS SOBRE EL DESEMPLEO Y EL EMPRENDIMIENTO

Apellidos y Nombres: ………………..………………………………………………………….……………………………………………………………………
1 Grado / Secc.: ……………………………….. fecha:……………………….…………..2022
COMPETENCIA: Convive y participa democraticamente en busqueda del bien común
CAPACIDADES - Interactúa con todas las personas - Participa en acciones que promueven el bienestar común
- Construye y asume acuerdos y normas
PROPÓSITO Deliberar ante problemas de interés común como el desempleo en el contexto de la pandemia
considerando el emprendimiento.
I. Exploremos nuestro entorno
Leemos el texto “Diálogo entre amigos”, el cual encontrarás al final de la ficha (Recursos).
Realicemos el siguiente ejercicio para identificar algunos problemas que suceden en nuestro entorno inmediato. Para ello
respondamos las siguientes preguntas:
¿Qué problemas económicos atraviesan ¿Cómo afecta este ¿Cómo están enfrentando esta
mi familia y mi comunidad como problema económico a situación algunas familias
consecuencia de la pandemia? mi familia y comunidad? de mi comunidad?

II. Deliberamos sobre el desempleo en tiempos de pandemia

Leemos los textos “El desempleo en tiempos de pandemia” y “Características de un emprendedor”, los cuales encontrarás en la
sección al final de la ficha. Considerando las lecturas y nuestra información personal, respondemos las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo está la situación de las y los jóvenes en el aspecto laboral?
………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….........………………………………………………………
………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Con qué características del emprendedor te identificas? ¿Por qué?

………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….........………………………………………………………

3. ¿Cómo se puede generar emprendimiento en medio de la pandemia y enfrentar el problema de

desempleo en la familia? …………………………………………………………………………………………………………………………………………….........…………
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….…

4. ¿Cómo afectó a nuestra familia o comunidad el problema de la pandemia?

………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….........………………………………………………………
………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….…
III. Reto: consideramos la siguiente afirmación: “Se puede generar emprendimiento en medio de la pandemia y
enfrentar el problema de desempleo en la familia”. COMPLETA EL CUADRO (desarróllalo en una hoja aparte)

Familiares cercano Respuesta fundamentada a favor. Ejemplos Respuesta fundamentada en contra. Ejemplos
Nombre del familiar
Mi nombre
Mi conclusion es…

¡Bien! Ahora nos autoevaluamos

Coloca un X de acuerdo con lo que consideres. Recuerda responder con sinceridad, y
que cada oportunidad de mejora te permitirá lograr el reto de la experiencia.
Criterios de evaluación Lo Estoy en proceso Necesito
logré de lograrlo ayuda
Conocí Las características de una emprendedora o un emprendedor
Identifiqué algunos problemas económicos de mi entorno inmediato como el desempleo
ocurrido por la pandemia
Deliberé ante el problema del desempleo considerando el emprendimiento
Reflexioné sobre la importancia de emprendimiento para dar solución a los problemas del
desempleo en nuestra comunidad.

 ¿Qué aprendimos hoy?,

METACOGNICIÓN:  ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?,
 ¿Qué dificultades tuviste?

Prof. Julia Villanueva Perry

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RECURSOS:

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EMPRENDEDOR Un emprendedor es una persona que diseña, lanza y pone en funcionamiento un negocio,
partiendo de una innovación. El emprendedor es un empresario de la innovación; además de lanzar la empresa,
abre una nueva línea empresarial, su creatividad abre las puertas a otros empresarios y a otros nuevos
productos.

Prof. Julia Villanueva Perry