Historia de

la Psicología
ÁNGELA GISSELLE LOZANO RUIZ
PSICÓLOGA MSC.
 Conoce y pregunta a tus compañeros de
clase…
Encuentra a un compañero que responda afirmativamente a las primeras dos preguntas y complementa la información.
Y pregunta a dos compañeros diferentes la pregunta 3 y 4. No puedes repetir personas en el listado de Nombre.

PREGUNTA NOMBRE RESPUESTA. Amplia la información, haciendo

preguntas como: (¿por qué?, ¿a qué se debió?
1. ¿Conoces a una persona que se
haya negado a ir al psicólogo?
2. ¿Conoces la experiencia positiva
de alguien que haya asistido al
psicólogo?
3. ¿Asistirías al psicólogo?
4. ¿Qué crees que vas a aprender
en este curso?
Conocimientos Previos
❖¿Qué es una ciencia?

❖¿Es la psicología considerada una ciencia? ¿por qué?

❖¿Qué hace un psicólogo?

CIENCIA

Objeto de
Estudio Metodología
Otras Preguntas que responderemos…
❖¿Cuál es la historia de la psicología en Colombia y en el mundo?

❖¿Cuáles son las escuelas y los principales autores que han aportado al crecimiento de la
psicología?

❖¿Cuáles son los procesos psicológicos básicos? y ¿por qué son importantes en la comprensión
del comportamiento humano?

❖¿En qué campos puede ejercer el psicólogo?

❖¿Cuáles son los principios éticos del psicólogo?


En Colombia
Las ideas liberales y conservadoras
adquirieron características muy
radicales y extremas.
Liberales
• Individualista
• Modernista
• Centrada en la ciencia, la
industrialización y en la capacidad de
la persona para cambiar la sociedad.
Conservadores
• Respetuosa de la tradición de la
herencia española, los mandatos de
la religión católica, y el
mantenimiento del orden social.
 Temas como la educación gratuita y obligatoria para todos, la pena de
muerte, la participación de la iglesia católica en la política y la
educación, fueron tópicos que generaron muchas discusiones, polémicas e
incluso guerras civiles.
La Psicología en Colombia en el Siglo XIX
❖Para muchos lideres colombianos fue motivos de admiración el proceso de secularización. El
culto a la individualidad, a la libre voluntad y la iniciativa particular.

❖En el régimen católico las personas eran parte del “rebaño”, la iniciativa personal se
censuraba, lo mismo que la libre competencia y la búsqueda de progreso material. Se suponía
que se trataba de ambición y soberbia. La capacidad de la persona para pensar para pensar por
su propia cuenta, sin ayuda de la Iglesia, era algo condenable.
 Siglo XIX en Colombia
Marcado por Dos Periodos
El Olimpo Radical (1849-1884)
• Ideas liberales
• Anticlericales
• Defensores del individuo
• Modelo federalista de organización política
• Libre intercambio comercial
• Defensor de los trabajadores
• Educación laica
• Libertad de criterio
• Privar a la Iglesia de sus privilegios y de su lugar central en la sociedad
• Se enfatizó que todo el conocimiento partía de los sentidos. Filosofía escolástica con ideas
“sensualistas” Betham, Condillac, Destutt de Tracy y otros pensadores ingleses y franceses.
Pedagogía de Pestalozzi
❖Todas las ideas del mundo deben adquirirse a través de los sentidos.

❖El conocimiento perceptivo debe ser la base para la instrucción primaria.

❖Los sentidos deben adiestrarse y avivarse a favor de la enseñanza objetiva y metódica.

❖La enseñanza debe ir de lo conocido a lo desconocido.

Influencia del Olimpo Radical
en la Psicología
❖La psicología se basaba en las sensaciones.

❖Las funciones de la mente son: los hábitos, la observación, la clasificación y la interpretación

personal de los fenómenos.

❖La memoria se cultiva por medio de la percepción y por las ideas y su relación.

❖Existen diferencias entre los individuos y es preciso tenerlas en cuenta en la creación de

conocimientos.
La Psicología Experimental Alemana
Wundt y su laboratorio de Leipzig.
Tomó el “alma” como objeto de estudio utilizando los métodos de la
ciencia experimental y había hecho contrapeso a las doctrinas
religiosas tradicionales.
La secularización del alma bajo el rotulo de “mente” y de
“conciencia”.
 Siglo XIX en Colombia
Marcado por Dos Periodos
La Regeneración (1878-1902) Rafael Nuñez
• Regreso a los valores tradicionales y una búsqueda al orden en la
sociedad.
• Gobierno centralista, bajo la guía de la iglesia católica.
• Defender las estructuras tradicionales, las jerarquías, las clases sociales.
• Mantener los valores tradicionales como la religión católica y el idioma
español.
• Constitución Política del 1886. La autoridad procedía de Dios, protección
a la Iglesia católica en su poder orientador en la vida social y política.
Influencia de La Regeneración en
La Psicología
❖Neo-tomismo liderado por el papa León XIII, retomaba las enseñanzas de Santo Tomas de
Aquino.

❖Hizo alianzas eclécticas entre la ciencia y la religión.

❖Intentó integrar hallazgos en astronomía (Copérnico), biología (Darwin), psicología (Wundt),

siempre bajo el marco de referencia de la doctrina católica (Santo Tomas y el cardenal Mercier).

❖Lecciones de la Psicología – Anzisar 1850. Eclecticismo de la psicología.

Lecturas para la siguiente clase:

1. Oviedo, G. (2010). Lecciones de Psicología Colombia S.XIX. Avances en

Psicología Latinoamericana/Bogotá (Colombia)/Vol. 28(2)/pp. 278-
294/2010/ISSN1794-4724-ISSNe2145-4515

2.Thomas, F. (2022). La zozobra en el aula universitaria - Columna de

Florence Thomas - Columnistas - Opinión - ELTIEMPO.COM