Pero la modernización borbónica, no solo fue insuficiente, sino que llego cuando ya había ocurrido

un hecho irreversible; los hispanoamericanos habían empezado a identificarse como sujetos

independientes.

5. Conservadores y Liberales. Concepto y Diferencias. PEDAGOGIAS LIBERALES.

LIBERALES (PROGRESISTAS) CONSERVADORES (TRADICIONALISTAS)

• Federalismo
• Religiosidad y participación popular
• En contra de los fueros
• Separación de la iglesia y el estado
• Eliminación de la esclavitud
• Libertad religiosa
• Buscan cambios que favorezcan libertades
individuales para que la sociedad pueda
progresar.
Querían sacarle al estado el
financiamiento
• Otorgar el papel de policía al estado en
materia ideológica
• A favor de los fueros
• Unidad política entre iglesia y estado
• Resistencia a eliminar la esclavitud
• Educación católica
• Prefieren mantener las normas
tradicionales para defender los valores
colectivos

5 PEDAGOGÍAS:

1.- PEDAGOGÍA LIBERAL RADICALIZADA

2.- PEDAGOGÍA FEDERALISTA POPULAR CON ELEMENTO LIBERALES

3.- PEDAGOGÍA DE LA GENERACIÓN DE 1837

4.- PEDAGOGÍA OLIGÁRQUICA

5.- PEDAGOGÍA TRADICIONALISTA COLONIAL ANTIINDEPENDENTISTA

Una pedagogía liberal radicalizada: Sostenía la educación del pueblo como base de un sistema
educativa progresista para naciones libres, de los que menos tienen, una pedagogía antirracista,
democrática en los métodos de enseñanza y disciplina e inclinada hacia el laicismo y el
anticlericalismo; estos son algunos de los influyentes de alcance latinoamericanos.

Simón Rodriguez (maestro de Simón Bolivar) Mariano Moreno (quizás uno de los más radicalizados
jacobinos), el presbítero Gorriti. Simón Rodríguez sostenía muchas ideas que se mantienen.
Belgrano siguió sosteniendo estos ideales.

Una educación federalista popular con elementos liberales: la educación federalista = provincias
el poder de darles derechos a las provincias: quieren una educación moderna, sin elementos
religiosos, caudillos liberales y federales. Apoyándose en la participación de la sociedad civil y en la
cultura de los pueblos. Uno de los precursores de esta pedagogía federalista fue el caudillo
nacionalista popular Francisco Solano López., la cual después sostuvo el caudillo Artigas.

La pedagogía de la generación liberal de 1837: Modernos; son otro movimiento filosófico el

"positivismo": La de sarmiento que era moderadamente liberal, pues partía de la exclusión de los
indios y la descalificación de toda expresión cultural popular, proponía un sistema de educación
pública escolarizado que abarcaba a toda la población y que se fundaba en los criterios
pedagógicos más democráticos de la época.

La pedagogía liberal oligárquica: Encabezados por Rivadavia (1821/1827) venían con ideas
modernas, querían modernizar el sistema, importando la estructura y la ideología más estilista de
la experiencia educativa francesa, propia de los sectores pudientes, siempre pensando en la

La pedagogía tradicionalista colonial anti-independentista: Dirigida por sectores pro-hispánicos

de la Iglesia Católica; El viejo bloque que defendía la educación colonial clerical y rechazaba la
educación de los indios y mestizos. Terminada la guerra de la Independencia, esta corriente tuvo
su núcleo directivo en Córdoba y luego se extendió por todo el país y se convirtió en nacionalismo
católico; entre los caudillos la corriente tradicionalista estaba representada por Facundo Quiroga y
Rosas.