INFORME FINAL 4to B

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Unidad Educativa Bolivariana
“La Monta”
CÓDIGO DEL PLANTEL 18 007950404
CÓDIGO D.E.A OD02742014
RUBIO- EDO- TÁCHIRA
Certificación del Desempeño del Estudiante
Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

Bolivariana “La Monta” que funciona en: Rubio, Municipio Junín, Estado Táchira. Hace
constar por medio de la presente que el estudiante: ORIANNA CÁCERES
_______________________________ Titular de la Cédula Escolar Nº V.-______________ De:
_________ años de edad. Natural de: ________________________ Edo. Táchira logró
consolidar las competencias requeridas durante el año escolar 2016-2017, siendo promovido
al 5to grado de Educación Primaria, de acuerdo al siguiente informe descriptivo y analítico,
de los resultados de la evaluación según lo establecido en la resolución 266, del 20–12–99.
Orianna, para este año escolar , asistió con regularidad a clases y demostró interés en la misma, en lo
personal y social, expreso sus pensamientos de acuerdo a su edad, aunque en ocasiones realizo
intervenciones que colocaron en evidencia su madurez y dominio de temas más profundos con
relación a su edad. Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito, dominando conceptos de;
comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y sinónimos, reconociendo y formando las
familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías; de la misma manera se evidencio el
avance en su escritura haciéndola cada vez más legible, es capaz de extraer ideas de párrafos dados;
así como también realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas. Su lectura es muy fluida,
respeta los signos de puntuación; analiza y responde preguntas de forma correcta partiendo de lecturas
individualizadas realizadas en clases. Consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas
y restas de más de tres dígitos, multiplicaciones de dos cifras y divisiones por una y dos cifras, avanzo
en la escritura en letra y numero de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio.
Ejecuta sin esfuerzo las distintas propiedades de la multiplicación. (Propiedad conmutativa, asociativa,
distributiva, factor cero, elemento neutro). Manifiesto por medio de ejemplos y dibujos la importancia
de la convivencia en el hogar y en la escuela Identifica el libro y sus partes. Trabajó en consonancia
con los libros de la Colección Bicentenario, así como el buen manejo de la Canaima. Se destacó en la
realización de los diferentes trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como también en
las exposiciones (experimento, proyecto de vida) presentadas en clase mostrando dominio del tema y
utilizando buenos recursos. Participó en conversaciones y diálogos respetando los turnos
conversacionales. Fue responsable en los trabajos asignados en cada área. Desarrollo aún más su
vocabulario en el área de lenguaje, expresándose con fluidez y coherencia ante sus compañeros y
docentes. Demostró ser una niña dada a participar en las actividades extra curriculares con entusiasmo.
¡Felicitaciones!, sigue así, recuerda que todavía hay mucho que aprender .
Condición: Promovido Expresión Literal: “A”
A: “El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos supero las expectativas por el grado”
B: “El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado
C: “El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado”
D: “El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero requiere de un proceso de nivelación al
inicio del año escolar para alcanzar las restantes”
E: “El alumno no logro adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado inmediato superior.”
Certificado que se expide en la localidad de Rubio, a los ___ días del mes de Julio del año 2017.
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DIRECTORA DOCENTE DOCENTE
“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: JHON DAVID NOVO Titular de la
Cédula Escolar Nº V.-______________ De: _________ años de edad. Natural de:
________________________ Edo. Táchira logró consolidar las competencias requeridas
durante el año escolar 2016-2017, siendo promovido al 5to grado de Educación Primaria, de
acuerdo al siguiente informe descriptivo y analítico, de los resultados de la evaluación según
lo establecido en la resolución 266, del 20–12–99.
Jhon David en este año escolar, demostró ser un niño obediente, colaborador, conversador,
responsable, amigable, dado al participar en el desarrollo de cada clase y con ánimo de aprender cada
día, asistió con regularidad a clases y fue cuidadoso y ordenado con sus útiles escolares. Su avance
académico fue muy satisfactorio, haciéndose evidente logros que le permiten avanzar al grado
superior. Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito, dominando conceptos de comunicación, sílabas,
sustantivos, verbos, antónimos y sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras,
escritura de oraciones, cuentos, poesías; de la misma manera se evidencio el avance en su escritura
haciéndola cada vez más legible, es capaz de extraer ideas de párrafos dados; así como también
responder preguntas relacionadas a cualquier texto, realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes
dadas. Su lectura es fluida, respeta los signos de puntuación; con un tono de voz adecuado. Con el uso
de los libros de la Colección Bicentenario, hizo práctica su lectura siendo más de su agrado las lecturas
de cuentos, adivinanzas. Consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas y restas de
más de tres dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse satisfactoriamente en la
resolución de divisiones, avanzo en la escritura en letra y numero de cantidades numéricas de más del
millón, así como el dominio con las series numéricas. Se motivó en la realización de los diferentes
trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como también en las exposiciones del Municipio
Samuel Maldonado, la micro clase del proyecto de vida, hechas en clase mostrando dominio del tema
y utilizando buenos recursos (experimento). Es un escolar dado al participar en las actividades extra
curriculares con entusiasmo. Se inició en el buen manejo de la Canaima. Adelante tienes mucho
camino por recorrer y lo estás haciendo muy bien sigue así. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: YUBRESKY,
En el año escolar , Yubresky asistió con regularidad a clases y demostró interés en la misma, en lo
personal y social, expreso sus pensamientos de acuerdo a su edad, destacándose por ser una niña
cariñosa, espontanea, colaboradora, muy conversadora, extrovertida, siguiendo en ocasiones las
normas establecidas dentro del aula. Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje los
conocimientos adquiridos fueron de menos a más destacándose en: Logro fortalecer su lenguaje oral y
escrito, defendiendo sus conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y
sinónimos, formando las familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías; de la misma
manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola legible, es capaz de extraer ideas cortas de
párrafos dados; así como también realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas, debe ser un
poco más rápida con los textos no visualizado (dictados); ya que suele quedarse por no retener la
oración en su memoria así como intercambia silabas o letras de palabras dadas. Su lectura es poco
fluida, suele descifrar todo el contenido de la lectura en su mente y luego si la expresa en voz alta;
cosa que hace más lenta la lectura, para ello debe fomentar el habito de leer todos los días lectura en
voz alta y de diferentes textos. Consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas y
restas de más de tres dígitos presentando algunos desaciertos cuando es prestando y llevando, debe de
consolidar las tablas de multiplicar puesto las resuelve a través del conteo mental, llegando a iniciarse
en la resolución de divisiones, presentando dificultad ,se encuentra en proceso de dominar totalmente
las tablas de multiplicar, avanzo en la escritura en letra y número de cantidades numéricas de más del
millón, así como el dominio con las series numéricas. Se motivó en la realización de los diferentes
trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como también en las exposiciones hechas en
clase mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos del Municipio Libertador y del
experimento el agua que sube. Demostró interés por participar en las actividades extra curriculares con
entusiasmo. Trabajo consecuentemente con los libros de la Colección Bicentenario así como con la
Canaima. Esfuérzate un poco más, eres muy capaz adelante. ¡Felicitaciones!
Condición: Promovido Expresión Literal: “C”
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: MARIA GUADALUPE,
Guadalupe en el año escolar, asistió puntualmente a clases, en lo personal y social, expreso sus
pensamientos de acuerdo a su edad, destacándose por ser una niña conversadora, extrovertida,
juguetona, divertida, buena compañera, comunicativa. Durante el desarrollo de los proyectos de
aprendizaje su participación fue constante, destacándose en: Logro fortalecer su lenguaje oral y
escrito, fortaleciendo medianamente sus conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos,
antónimos y sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones,
cuentos, poesías; de la misma manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola legible, es
capaz de extraer ideas cortas de párrafos dados, debe ser un poco más rápida con los textos no
visualizado (dictados); ya que suele quedarse por no retener la oración en su memoria, así como
mejorar su ortografía. Su lectura es poco fluida, suele trastabillar mucho con textos más largos y
complejos; cosa que hace más lenta la lectura, para ello debe fomentar el habito de leer todos los días
lectura en voz alta y de diferentes textos. Consolido las operaciones básicas matemáticas realizando
sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse en la
resolución de divisiones por 1 cifra, presentando dificultad por dos cifras, ya que se encuentra en
proceso de aprenderse las tablas de multiplicar, avanzo en la escritura en letra y número de cantidades
numéricas de más del millón, así como el dominio con las series numéricas. Se motivó en la
las exposiciones hechas en clase mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos en el
experimento de la yema que sube y en su proyecto de vida. Demostró entusiasmo al participar en las
actividades extra curriculares. Trabajo consecuentemente con los libros de la Colección Bicentenario
así como con la Canaima. Esfuérzate un poco más, eres muy capaz adelante. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: ERWIN ALBERTO
NIÑO_______________________________ Titular de la Cédula Escolar Nº V.-______________
De: _________ años de edad. Natural de: ________________________ Edo. Táchira
logró consolidar las competencias requeridas durante el año escolar 2016-2017, siendo
promovido al 5to grado de Educación Primaria, de acuerdo al siguiente informe descriptivo y
analítico, de los resultados de la evaluación según lo establecido en la resolución 266, del
20–12–99.
Erwin, durante el año escolar, demostró ser un niño posee buena presentación personal,
con buenos hábitos de higiene, responsable con las actividades asignadas, obediente,
colaborador, poco conversador, responsable, amigable, se esmeró el desarrollo de cada
clase y con ánimo de aprender cada día. Su avance académico fue de forma progresiva,
haciéndose evidente sus logros en el desarrollo de los diferentes Proyectos de Aprendizaje,
que le permiten avanzar al grado superior. Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito,
dominando conceptos de; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y
sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones,
cuentos, poesías; de la misma manera se evidencio mejora en su escritura haciéndola cada
vez más legible, es capaz de extraer ideas cortas de párrafos dados; así como también
realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes sugeridas. Su lectura es poco fluida,
algunas veces respeta los signos de puntuación; aunque debe practicarla para que mejore
su tono de voz, ya que es muy bajo. Por otra parte consolido las operaciones básicas
matemáticas realizando sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de dos
cifras, llegando a iniciarse en la resolución de divisiones, presentando dificultad ya que se
encuentra en proceso de aprenderse las tablas de multiplicar, avanzo en la escritura en letra
y numero de cantidades numéricas de más del millón, así como para realizar las series
numéricas, fortaleció el reconocimiento de las formas geométricas en la vida cotidiana. De
igual manera, afianzo sus conocimientos. muestra interés por hechos históricos de
Venezuela. Consolido su trabajo con algunos libros de la Colección Bicentenario, así como
con la Canaima. Se motivó en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando
materiales reusables, así como también en las exposiciones hechas en clase mostrando
dominio del tema y utilizando buenos recursos en su proyecto de vida, desea ser Chef y en
su experimento el globo que no se explota. Demostró ser un niño constante al participar en
las actividades extra curriculares con entusiasmo. Sigue así, esfuérzate para continuar
alcanzando tus metas con éxito eres un niño muy capaz. ¡Felicitaciones!
Condición: Promovido Expresión Literal: “B”
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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: JOSMEL, _______________________________
Titular de la Cédula Escolar Nº V.-______________ De: _________ años de edad. Natural
de: ________________________ Edo. Táchira logró consolidar las competencias
requeridas durante el año escolar 2016-2017, siendo promovido al 5to grado de Educación
Primaria, de acuerdo al siguiente informe descriptivo y analítico, de los resultados de la
evaluación según lo establecido en la resolución 266, del 20–12–99.
Josmel, durante este año escolar 2016 -2017 demostró ser un niño humilde, obediente, cariñoso, su
aseo y presentación personal son adecuados, poco conversador, acata las normas establecidas dentro
del aula, ordenado con sus útiles escolares, responsable en las actividades asignadas, participo en el
desarrollo de cada clase siempre y cuando se le pedía su opinión y con ánimo de aprender cada día. Su
avance académico fue progresivo, haciéndose evidentes logros que le permiten avanzar al grado
superior. logró fortalecer su lenguaje oral y escrito, se desarrolló en su comunicación oral y escrita
cada vez mejor, logro reconocer conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos
y sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos,
poesías; de la misma manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola cada vez más legible, es
capaz de extraer ideas cortas de párrafos ; Al realizar escucha y escribe (dictados), lo hizo de forma
lenta cometiendo desaciertos en ortografía y los aspectos formales de la escritura, así como también
en los resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas. Su lectura es lenta, en ocasiones respeta los
signos de puntuación; aunque debe practicarla para que mejore su tono de voz, ya que es muy bajo. Su
escritura medianamente legible, amerita caligrafía, para que su grafía sea moldeada. En el área de
matemáticas consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas y restas de más de tres
dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse en la resolución de divisiones por una
cifra, presentando dificultad ya que no domina totalmente las tablas de multiplicar, necesita ayuda en
la escritura en letra y numero de cantidades numéricas de más del millón. Se motivó en la realización
de los diferentes trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como también en las
exposiciones hechas en clase de maquetas y de diversos dibujos mostrando dominio del tema y
utilizando buenos recursos (maqueta),en su proyecto de vida desea ser arquitecto y en su experimento
llamado el globo que se infla.le agrado a participar en las actividades extra curriculares . Sigue así,
tratando de hacer las cosas cada vez mejor. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: GREIMAR DE LOS ANGELES
GARCIA SUAREZ, _______________________________ Titular de la Cédula Escolar Nº V.-
______________ De: _________ años de edad. Natural de: ________________________
Edo. Táchira logró consolidar las competencias requeridas durante el año escolar 2016-
2017, siendo promovido al 5to grado de Educación Primaria, de acuerdo al siguiente
informe descriptivo y analítico, de los resultados de la evaluación según lo establecido en la
resolución 266, del 20–12–99.
Greimar, durante el desarrollo de este año escolar demostró ser una niña obediente, colaboradora,
conversadora, responsable, amigable, extrovertida, ordenada, responsable en su asistencia a clases,
constantemente participo en el desarrollo de cada clase y con ánimo de aprender cada día. En el
desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje la niña dejo en evidencia su avance académico, haciéndose
evidente logros que le permiten avanzar al grado superior. Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito,
dominando conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y sinónimos,
reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías; de la
misma manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola cada vez más legible, es capaz de
extraer ideas cortas de párrafos ; así como también realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes
dadas, en la escritura de textos no visualizados (dictados), los efectúa con rapidez, orden y buena
ortografía, así como respetando los aspectos formales de la escritura. Su lectura es fluida, respeta los
signos de puntuación; responde preguntas de forma acertada relacionadas a la lectura hecha.
Consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas y restas de más de tres dígitos y
multiplicaciones de dos cifras y divisiones por una cifra , avanzo en la escritura en letra y numero de
cantidades numéricas de más del millón, Se motivó en la realización de los diferentes trabajos
manuales utilizando materiales reusables, así como también en las exposiciones hechas en clase
mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos en el proyecto de vida desea ser médico y
muy creativa con su experimento llamado el pecado. Le agrado hacer actividades extra curriculares.
Identifico en el mapa de Venezuela sus estados y capitales. Trabajo consecuentemente con algunos
libros de la Colección Bicentenario así como con la Canaima. Sigue así, lo estás haciendo muy bien.
¡Felicitaciones!
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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: LEGNIS , _______________________________
Legnis, en este año escolar demostró ser una niña: responsable en la asistencia a clases, con buenos
hábitos de higiene, pulcra en su presentación personal, extrovertida, conversadora, obediente, dedicada
a sus labores escolares, buena compañera y líder, ordenada con sus útiles escolares, responsable con
las actividades asignadas. En el desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje consolido y en algunos
casos supero las expectativas en el avance de su proceso de enseñanza – aprendizaje. Logro fortalecer
su lenguaje oral y escrito, dominando conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos,
cuentos, poesías; de la misma manera se evidencio el avance en su escritura, haciéndola cada vez más
legible, es capaz de extraer ideas de párrafos ; así como también realiza resúmenes escritos partiendo
de imágenes , en la escritura de textos no visualizados (dictados), los efectúa con rapidez, orden y
buena ortografía, así como respetando los aspectos formales de la escritura. Su lectura es muy fluida,
haciéndola con un buen tono de voz, respeta los signos de puntuación; responde preguntas de forma
acertada relacionadas a la lectura hecha. Consolido las operaciones básicas matemáticas realizando
sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse
satisfactoriamente en la resolución de divisiones por una cifra , avanzo en la escritura en letra y
numero de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio con las series numéricas. Se
motivó en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como
también en las exposiciones hechas en clase mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos
en su proyecto de vida desea ser profesora. Demostró ser una niña dada a participar en las actividades
extra curriculares con entusiasmo. Trabajo consecuentemente con algunos libros de la Colección
Bicentenario así como con la Canaima. Excelente trabajo, sigue esforzándote de la misma manera,
¡Felicitaciones!
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: ANGELINE, PEÑA RUIZ
Angeline, en este año escolar demostró ser una niña: responsable en la asistencia a clases, con buenos
hábitos de higiene, extrovertida, conversadora, creativa e imaginativa, dedicada a sus labores
escolares, buena compañera, colaboradora, sensible ante la opinion de sus compañeros, responsable
con las actividades asignadas. En el desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje consolido y en algunos
casos supero las expectativas en el avance de su proceso de enseñanza – aprendizaje. Logro fortalecer
su lenguaje oral y escrito, dominando conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos,
cuentos, poesías;caligramas,acrosticos de la misma manera se evidencio el avance en su escritura,
haciéndola cada vez más legible, es capaz de extraer ideas de párrafos dados; así como también realiza
resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas, en la escritura de textos no visualizados (dictados),
los efectúa con rapidez, orden y buena ortografía, así como respetando los aspectos formales de la
escritura. Su lectura es muy fluida, haciéndola con un buen tono de voz, respeta los signos de
puntuación; responde preguntas de forma acertada relacionadas a la lectura hecha. En este orden de
ideas consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas y restas de más de tres dígitos y
multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse satisfactoriamente en la resolución de divisiones
por una y dos cifras, avanzo en la escritura en letra y numero de cantidades numéricas de más del
millón, así como el dominio con las series numéricas. Es una niña muy creativa al momento de
realizar dibujos sobre cualquier tema, demostró tener habilidades y destreza tanto para el dibujo como
para la pintura. Se destacó en las actividades extra curriculares con entusiasmo. Sobresalió en la
exposición de su de manera excelente del proyecto de vida desea ser doctora y también en su
experimento de la mano robótica teniendo coherencia y dominio del tema. Trabajo consecuentemente
con los libros de la Colección Bicentenario así como con la Canaima. Excelente trabajo, sigue
esforzándote de la misma manera, ¡Felicitaciones!
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: VALENTINA,
Valentina durante el año escolar demostró ser una niña pulcra en su aseo personal, ordenada con sus
útiles escolares, haciendo buen uso de hábitos de higiene a la hora de comer, obediente, colaboradora,
conversadora, amigable, espontanea, divertida, le gusto trabajar en equipo. Al momento de desarrollar
los Proyectos de Aprendizaje su avance académico se fue evidenciando progresivamente, haciéndose
evidente logros que le permiten avanzar al grado superior. Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito,
dominando conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y sinónimos,
reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías; de la
misma manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola legible, cabe destacar que debe
realizar más ejercicios de caligrafía para mejorar la forma de la letra, es capaz de extraer ideas cortas
de párrafos así como también realizo resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas. Su lectura es
fluida, en ocasiones es muy rápida y no respeta los signos de puntuación; aunque debe practicarla para
que mejore su tono de voz ,ya que es muy bajo y para que deje de trastabillar . En las operaciones
básicas matemáticas realizo sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de dos cifras,
llegando a iniciarse en la resolución de divisiones por una cifra, presentando dificultad ,ya que no
domina las tablas de multiplicar, avanzo en la escritura en letra y número de cantidades numéricas de
más del millón. Se motivó en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando materiales
reusables, así como también en las exposiciones hechas en clase mostrando dominio del tema y
utilizando buenos recursos en el experimente llamado la fuente. Trabajo consecuentemente con
algunos libros de la Colección Bicentenario ,también con la Canaima. Esfuérzate un poco más, eres
muy capaz adelante. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: BÁRBARA,
Bárbara durante el año escolar, durante este año escolar demostró ser una niña obediente,
colaboradora, conversadora, amigable, espontanea, solidaria, le gusto trabajar en equipo. Sin embargo,
su avance académico fue progresivo, haciéndose evidentes logros que le permiten avanzar al grado
superior. fortaleció su lenguaje oral y escrito, dominando conceptos de ; comunicación, sílabas,
sustantivos, verbos, antónimos y sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras,
escritura de oraciones, cuentos, poesías,dameros,acrosticos; de la misma manera se observó mejora en
su escritura haciéndola legible, vale subrayar que debe realizar ejercicios de caligrafía para mejorar la
forma de la letra, es capaz de extraer ideas cortas de párrafos ; así como también realiza resúmenes
escritos partiendo de imágenes dadas. Su lectura es fluida, en ocasiones es muy rápida y omite el uso
correcto de los signos de puntuación; aunque debe practicarla para que mejore su tono de voz, ya que
es muy bajo. Ejecuto operaciones básicas matemáticas realizando sumas y restas de más de tres dígitos
y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse en la resolución de divisiones por una cifra,
presentando dificultad ya que no domina las tablas de multiplicar, avanzo en la escritura en letra y
número de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio con las series numéricas.
Afianzo sus conocimientos sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos, conservación del agua,
prevención de enfermedades. Se motivó en la realización de los diferentes trabajos manuales
utilizando materiales reusables, así como también en las exposiciones hechas en clase mostrando
dominio del tema y utilizando buenos recursos en su experimento el huevo que flota y el agua que
sube participo en las actividades extra curriculares con entusiasmo. Trabajo consecuentemente con
algunos libros de la Colección Bicentenario así como con la Canaima. Eres muy capaz adelante.
¡Felicitaciones!

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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: MARÍA FERNANDA CARO CARO,
Durante el año escolar 2016- 2017, María Fernanda durante este año escolar asistió con regularidad a
clases demostrando ser una niña, alegre, juguetona, espontanea, poco participativa, conversadora.
Interviene si se le pide su opinión en las actividades programadas en el aula, acató las normas
establecidas dentro y fuera del aula, le gusto trabajar en equipo, aunque en ocasiones presentaba
desanimo en el desarrollo de cada clase. Sin embargo su avance académico fue de menos a más,
haciéndose evidente logros que le permiten avanzar al grado superior. Logro fortalecer su lenguaje
oral y escrito, dominando conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y
sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías;
de la misma manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola legible, vale subrayar que la
niña debe realizar más ejercicios de caligrafía para mejorar la forma de la letra, es capaz de extraer
ideas cortas de párrafos dados; así como también realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes
dadas. Su lectura es fluida, en ocasiones es muy rápida y no respeta los signos de puntuación; aunque
debe practicarla para que mejore su tono de voz ya que es muy bajo y para que deje de trastabillar por
completo. Consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas y restas de más de tres
dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse en la resolución de divisiones,
presentando dificultad ya que no domina totalmente las tablas de multiplicar, avanzo en la escritura en
letra y número de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio con las series
numéricas, fortaleció el reconocimiento de las formas geométricas en la vida cotidiana. Afianzo sus
conocimientos sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos, conservación del agua, prevención de
enfermedades. Se motivó en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando materiales
reusables, así como también en las exposiciones hechas en clase mostrando dominio del tema y
utilizando buenos recursos. Demostró ser una niña dada a participar en las actividades extra
curriculares con entusiasmo. Trabajo consecuentemente con algunos libros de la Colección
Bicentenario así como con la Canaima. Eres muy capaz adelante. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: MAIKER, _______________________________
Maiker durante el año escolar , asistió con regularidad a clases y demostró interés en la misma, en lo
personal y social, expreso sus pensamientos de acuerdo a su edad, destacándose por ser un niño
colaborador, cariñoso, conversador, ordenado, impulsivo, pulcro en su presentación personal, su
comportamiento y disciplina son mejorables. Durante el desarrollo de los proyectos de aprendizaje los
conocimientos adquiridos fueron progresivos en: Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito,
fortaleciendo medianamente sus conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos
y sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos,
poesías; de la misma manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola legible, es capaz de
extraer ideas cortas de párrafos , debe ser un poco más rápido con los textos no visualizado (dictados);
ya que suele quedarse por no retener la oración en su memoria ,así como intercambia silabas o letras
de palabras dadas. Su lectura es poco fluida, suele trastabillar reiteradamente con textos más largos y
complejos; cosa que hace más lenta la lectura, para ello debe fomentar el habito de leer todos los días
en voz alta y diferentes textos. Ejecuto las operaciones básicas matemáticas como sumas y restas de
más de tres dígitos y multiplicaciones de dos cifras y divisiones por una cifra , avanzo en la escritura
en letra y número de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio con las series
numéricas, fortaleció el reconocimiento de las formas geométricas en la vida cotidiana, afianzo sus
conocimientos sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos, conservación del agua. Trabajo
consecuentemente con algunos libros de la Colección Bicentenario así como con la Canaima.
Esfuérzate un poco más, eres muy capaz adelante. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: WENDY, _______________________________
Wendy durante el año escolar, demostró ser respetuosa ,amable,colaboradora,comunicativa, en lo
personal y social, expreso sus pensamientos de acuerdo a su edad, aunque en ocasiones realizo
intervenciones que colocaron en evidencia su madurez y dominio de temas más profundos con
relación a su edad. Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito, dominando conceptos de;
familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos,caligramas,criptogramas, poesías; de la misma
manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola cada vez más legible, es capaz de extraer
ideas de párrafos; así como también realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas. Su
lectura es fluida, respeta los signos de puntuación; analiza y responde preguntas de forma correcta
partiendo de lecturas individualizadas realizadas en clases. Consolido las operaciones básicas
matemáticas realizando sumas y restas de más de tres dígitos, multiplicaciones de dos cifras y
divisiones por una cifra, avanzo en la escritura en letra y numero de cantidades numéricas de más del
millón, así como el dominio. Ejecuta sin esfuerzo las distintas propiedades de la multiplicación.
(Propiedad conmutativa, asociativa, distributiva, factor cero, elemento neutro). Manifiesta por medio
de ejemplos y dibujos la importancia de la convivencia en el hogar y en la escuela Identifica el libro y
sus partes. Trabajó en consonancia con los libros de la Colección Bicentenario, así como el buen
manejo de la Canaima. Se destacó en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando
materiales reusables, así como también en las exposiciones del experimento llamado la fuente,
presentado en clase mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos. Participó en
conversaciones respetando las normas de cortesia. Desarrollo aún más su vocabulario en el área de
lenguaje, expresándose con fluidez y coherencia ante sus compañeros y docentes. Le agrado participar
en las actividades extra curriculares.
¡Felicitaciones!, sigue así, recuerda que todavía hay mucho que aprender.

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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante:
YONALBERT,_______________________________ Titular de la Cédula Escolar Nº V.-
______________ De: _________ años de edad. Natural de: ________________________
Edo. Táchira logró consolidar las competencias requeridas durante el año escolar 2016-
2017, siendo promovido al 5to grado de Educación Primaria, de acuerdo al siguiente
informe descriptivo y analítico, de los resultados de la evaluación según lo establecido en la
Yonalbert, durante el año escolar 2016 2017, demostró ser un niño cariñoso, colaborador, muy
conversador, extrovertido, su disciplina y comportamiento fueron aceptables, su presentación personal
es excelente, utilizo normas adecuadas al consumir alimentos, ordenado. Asistió con regularidad a
clases y fue cuidadoso y ordenado con sus útiles escolares. Su avance académico fue satisfactorio,
haciéndose evidente logros que le permiten avanzar al grado superior. Expreso sus ideas de forma oral
y escrita, dominando conceptos de comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y sinónimos,
reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de
oraciones,acrósticos,dramatizaciones,cuentos, poesías; de la misma manera se observo el avance en su
escritura haciéndola cada vez más legible, es capaz de extraer ideas de párrafos ; así como también
responder preguntas relacionadas a cualquier texto, realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes
dadas. Su lectura es fluida, respeta los signos de puntuación; con un tono de voz adecuado. Con el uso
de los libros de la Colección Bicentenario, hizo práctica su lectura siendo más de su agrado los
cuentos, adivinanzas,leyendas entre otros. Resolvio ejercicios de operaciones básicas matemáticas
como sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse
satisfactoriamente en la resolución de divisiones por una cifra, avanzo en la escritura en letra y numero
de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio con las series numéricas, . Se motivó
en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como también
en las exposiciones hechas en clase mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos en la
micro clase ,su deseo es ser piloto y en su experimento el papel que no se moja. Le gusto participar en
las actividades extra curriculares. Se inició en el buen manejo de la Canaima. Adelante tienes mucho
camino por recorrer y lo estás haciendo muy bien sigue así. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: KRISBEL SUSEJ ARCIA
Durante el año escolar,Krisbel, demostró ser una niña con espíritu de investigación, cariñosa,
participativa, alegre, conversadora, ordenada y pulcra en su presentación personal y con sus útiles
escolares. En el desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje consolido y en algunos casos supero las
expectativas en el avance de su proceso de enseñanza – aprendizaje. Logro fortalecer su lenguaje oral
y escrito, dominando conceptos de ; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y
sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones,
cuentos,caligramas,acrósticos,dameros ,pictogramas y poesías; de la misma manera se evidencio el
avance en su escritura, haciéndola cada vez más legible, es capaz de extraer ideas de párrafos ; así
como también realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas, en la escritura de textos no
visualizados (dictados), los efectúa con rapidez, orden y buena ortografía,respetando los aspectos
formales de la escritura. Su lectura es fluida, haciéndola con un buen tono de voz, hace uso de los
signos de puntuación; responde preguntas de forma acertada relacionadas a la lectura hecha. En este
orden de ideas consolido las operaciones básicas matemáticas realizando sumas y restas de más de tres
dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse satisfactoriamente en la resolución de
divisiones por una cifra, avanzo en la escritura en letra y numero de cantidades numéricas de más del
millón, así como el dominio con las series numéricas.. Sobresalió en la exposición de su de manera
excelente, teniendo coherencia y dominio del tema en su micro clase,desea ser Chef. Trabajo
consecuentemente con los libros de la Colección Bicentenario así como con la Canaima. Excelente
trabajo, sigue esforzándote de la misma manera, ¡Felicitaciones!

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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: JANITZA CAMPEROS
Jantza, demostró ser una niña, poco conversadora, colaboradora, cariñosa, pulcra en su presentación
personal. Le gusto trabajar en equipo, aunque en ocasiones presentaba desanimo en el desarrollo de
cada clase. Sin embargo su avance académico fue de forma progresiva, haciéndose evidente logros que
le permiten avanzar al grado superior. Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito, vale subrayar que la
niña debe realizar ejercicios de caligrafía para mejorar la forma de la letra, es capaz de extraer ideas
cortas de párrafos dados; así como también realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas.
Su lectura es poco fluida, en ocasiones omite el uso de los signos de puntuación; debe practicarla
para que mejore ,su tono de voz es bajo. Resolvio operaciones básicas matemáticas como sumas y
restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de dos cifras, llegando a iniciarse en la resolución de
divisiones por una cifra, presentando dificultad ya que no domina las tablas de multiplicar, avanzo en
la escritura en letra y número de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio con las
series numéricas,. Afianzo sus conocimientos sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos,
conservación del agua, prevención de enfermedades. Se motivó en la realización de e xposiciones
hechas en clase mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos en su micro clase,ya que
desea ser doctora y en su experimento llamado maquina casera para hacer cotufas. Mostro alegría por
partcipar en actividades extracurriculars. Trabajo consecuentemente con algunos libros de la
Colección Bicentenario y con con la Canaima. Eres muy capaz adelante. ¡Felicitaciones!

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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: DIOSKER AURIEL SOLANO,
Diosker, en este año escolar , demostró ser un niño, colaborador, conversador, responsable, amigable,
cariñoso, dado a participar en el desarrollo de cada clase y con ánimo de aprender cada día, asistió con
regularidad a clases, cuidadoso y ordenado con sus útiles escolares. Su avance académico fue muy
satisfactorio, haciéndose evidente logros que le permiten avanzar al grado superior. Logro fortalecer
su lenguaje oral y escrito, dominando conceptos de comunicación, sílabas,
caligramas,pictogramas,acrósticos, verbos, antónimos y sinónimos, reconociendo y formando las
familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías; su escritura es legible, es capaz de
extraer ideas de párrafos dados; así como también responder preguntas relacionadas a cualquier texto,
realiza resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas. Su lectura es fluida, respeta los signos de
puntuación; con un tono de voz adecuado. Con el uso de los libros de la Colección Bicentenario, hizo
práctica su lectura siendo más de su agrado las lecturas de cuentos, adivinanzas y leyendas. Resolvio l
operaciones básicas matemáticas de sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de dos
cifras y divisiones por una cifra, avanzo en la escritura en letra y numero de cantidades numéricas de
más del millón, así como el dominio con las series numéricas. Se motivó en la realización de los
diferentes trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como también en las exposiciones
hechas en clase mostrando dominio del tema y utilizando buenos recursos en su micro clase dramatizo
su deseo de ser doctor y en el experimento el ciclo del agua.Le gusto participar en actividades
extracurriculares. Se inició en el buen manejo de la Canaima. Adelante tienes mucho camino por
recorrer y lo estás haciendo muy bien sigue así. ¡Felicitaciones!
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: JAVIER ENRIQUE NIÑO RAMONES,
Javier durante el año escolar, asistió con regularidad a clases y demostró interés en la misma, en lo
personal y social, expreso sus pensamientos de acuerdo a su edad, destacándose por ser un niño poco
conversador, introvertido, juguetón, divertido, buen compañero. Durante el desarrollo de los proyectos
de aprendizaje los conocimientos adquiridos fueron de forma progresiva , reconoció y formo familias
de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías; de la misma manera se evidencio el avance en su
escritura haciéndola legible, es capaz de extraer ideas cortas de párrafos , debe ser un poco más rápida
con los textos no visualizado (dictados); ya que suele quedarse por no retener la oración en su
memoria así como intercambia silabas o letras de palabras dadas. Su lectura es poco fluida, suele
trastabillar mucho con textos más largos y complejos; cosa que hace más lenta la lectura, para ello
debe practicar todos los días lectura en voz alta y de diferentes textos. resolvió operaciones básicas
matemáticas como sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de una cifra, llegando a
iniciarse en la resolución de divisiones de una cifra por la tabla del dos, presentando dificultad ya que
se encuentra en proceso de dominar las tablas de multiplicar, avanzo en la escritura en letra y número
de cantidades numéricas de más del millón, así como el dominio con las series numéricas, , afianzo sus
conocimientos sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos, conservación del agua, así como
también ejecuto exposiciones. Necesito ayuda constante de las docentes para desarrollar las
actividades Trabajo consecuentemente con algunos libros de la Colección Bicentenario, así como con
la Canaima. Esfuérzate un poco más, eres muy capaz adelante. ¡Felicitaciones!
Condición: Promovido Expresión Literal: “D”
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: Edihza, _______________________________
Editza, durante el año escolar , demostró ser es una niña alegre, colaboradora, conversadora, se distrae
con facilidad, en ocasiones acato las normas establecidas en el aula. Durante el desarrollo de los
Proyectos de Aprendizaje, la niña fue mostrando progresivamente sus avances en determinadas áreas.
Logro fortalecer su lenguaje oral y escrito, en ocasiones dominando medianamente conceptos de ;
familias de palabras, escritura de oraciones, cuentos, poesías; su transcripción de la pizarra al cuaderno
la realiza acertadamente, de la misma manera se evidencio el avance en su escritura haciéndola cada
vez más legible, es capaz de extraer ideas cortas de párrafos dados; a veces presento dificultad al
realizar resúmenes escritos partiendo de imágenes dadas. Sin embargo en la ejecución de dictados,
suele atrasarse mucho, ya que no retiene las oraciones en su memoria para lo cual se recomienda que
practique aún más, cometiendo errores ortográfico y aglutamiento de silabas complejas (pla, gla, par,
par, flo, mp, mb, c, s, z ). Su lectura es medianamente fluida, pocas veces respeta los signos de
puntuación; debe practicarla y mejore su tono de voz ya que es muy bajo. resolvio operaciones
básicas matemáticas como sumas y restas de más de tres dígitos y multiplicaciones de una cifras, con
desaciertos frecuentes, necesita ayuda en la resolución de divisiones, ya que no domina las tablas de
multiplicar, (resuelve a través del conteo), avanzo en la escritura en letra y numero de cantidades
numéricas de más del mil, así como el dominio con las series numéricas. Afianzo sus conocimientos
sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos, conservación del agua. Se observó en la niña,
habilidades y destrezas para el dibujo y la pintura ejercitando su imaginación. Se motivó en la
las exposiciones hechas en clase mostrando dominio del tema en el experimento llamado mezclas de
sustancias. Esfuérzate un poco más, eres un niña con muchas habilidades, ¡Adelante!
Condición: Promovido Expresión Literal: “D”
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: YANDERSON,
_________ años de edad. Natural de: ________________________ Edo. Táchira El
alumno no logro adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado
inmediato superior, durante el año escolar 2016-2017, de acuerdo al siguiente informe
descriptivo y analítico, de los resultados de la evaluación según lo establecido en la
Yanderson, para este año escolar, demostró ser un niño; tranquilo, obediente, buen compañero,
colaborador,en reiteradas ocasiones se distrajo en clases, buena presentación personal, poca
motivación a la hora de realizar diversas actividades dentro del ambiente de aprendizaje. Durante el
desarrollo de los diferentes Proyectos de Aprendizaje, fueron muy poco los avances evidenciados en el
niño. En el área de leguaje y comunicación solo logro obtener un conocimiento momentáneo de
conceptos como; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y sinónimos, reconociendo y
formando las familias de palabras, escritura de oraciones; es decir su memoria es a corto plazo lo cual
le genera dificultad para el avance académico, de la misma manera se evidencio en el niño una
escritura poco legible aglutinando palabras e intercambiando letras, transcribe de la pizarra, con
errores ortográficos. Con relación a los textos no visualizados (dictados), su ejecución es deficiente, ya
que el niño se atrasa continuamente, sin lograr retener las oraciones dadas, además escribe cambiando
letras y silabas, así como escribiendo por fuera de la línea, presentando distorsión en la letra. Necesita
realizar todos los días ejercicios de atención y caligrafía para lograr cambios significativos en él. Su
lectura es poco fluida, deletrea cada oración haciendo su proceso cada vez más lento; haciendo uso de
un tono de voz bajo. En el área de matemáticas solo logro trabajar con las operaciones de sumas y
restas , presentando dificultad cuando eran llevando y prestando, los números naturales los domina en
cierto grado pero siempre con ayuda para poder avanzar, sin embargo cuando se trata de escribir
cantidades en letra su ejecución es deficiente, se le hizo difícil avanzar en la multiplicación, Por otra
parte, obtuvo conocimientos sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos, conservación del agua.
Se motivó en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando materiales reusables, así
como también en las exposiciones hechas en clase, mostrando poco dominio del tema en el
experimento el huevo saltarin. . Se inició en el buen manejo de la Canaima. Esfuérzate, tienes otra
oportunidad de hacerlo mejor, no desmayes, sigue adelante.
Expresión Literal: “E”
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“La Monta”


constar por medio de la presente que el estudiante: LEOMAR LICEY RAMIREZ RINCON,
Leomar, para este año escolar 2016-2017 demostró ser un niño; colaborador, inquieto, alegre, conversador,
expresivo, su comportamiento y disciplina son mejorables, en ocasiones respeto las normas establecidas en el
aula de clases, pocas veces participó en las actividades realizadas dentro del aula y en las clases, se distrajo con
facilidad, asistió regularmente a la escuela, con muy poca motivación a la hora de realizar diversas actividades
dentro del ambiente de aprendizaje. Durante el desarrollo de los diferentes Proyectos de Aprendizaje, fueron
muy poco los avances evidenciados en el niño. En el área de lenguaje y comunicación solo logro obtener un
conocimiento momentáneo de conceptos como; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos, antónimos y
sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, escritura de oraciones; presentando desaciertos al
momento de colocarlos en práctica, de la misma manera se evidencio en el niño una escritura poco legible
aglutinando palabras e intercambiando letras ya sea transcribiendo de la pizarra o dictando las mismas. Con
relación a los textos no visualizados (dictados), su ejecución es deficiente, ya que el niño se atrasa
continuamente, sin lograr retener las oraciones dadas, en la mayoría de las veces sin lograr culminarlos, además
escribe cambiando letras y silabas, así como escribiendo por fuera de la línea, presentando distorsión en la letra.
A veces logro culminar las actividades desarrolladas. Necesita realizar todos los días ejercicios de atención y
caligrafía para lograr cambios significativos. Su lectura es poco fluida, deletrea cada oración haciendo su proceso
cada vez más lento; haciendo uso de un tono de voz muy bajo. En el área de matemáticas solo logro trabajar
con las operaciones de sumas y restas de dos a tres dígitos, presentando dificultad cuando eran llevando y
prestando, realizó multiplicaciones sencillas por la tablas del 2, 3,4 con algunos desaciertos, de igual manera en
la división de una cifra con cierta dificultad pues no domina a cabalidad las tablas de multiplicar, los números
naturales los domina, sin embargo cuando se trata de escribir cantidades en letra su ejecución es deficiente,
puesto se le dificulta las cantidades de centenas a millón. Se motivó en la realización de los diferentes trabajos
manuales utilizando materiales reusables, así como también en las exposiciones hechas en clase, mostrando
dominio del tema. Se inició en el buen manejo de la Canaima.
Esfuérzate, tienes otra oportunidad de hacerlo mejor, no desmayes, sigue adelante.
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: YONATHES ORIANA,
Yonaithes, para este año escolar ,demostró ser una niña; cariñosa, tranquila, obediente, buena
compañera, colaboradora, respeto las normas establecidas en el aula, en ocasiones motivada a la hora
de realizar diversas actividades dentro del ambiente de aprendizaje. Durante el desarrollo de los
diferentes Proyectos de Aprendizaje, fueron muy poco los avances evidenciados en el niño. En el área
de lenguaje y comunicación solo logro obtener un conocimiento momentáneo de conceptos como;
familias de palabras, escritura de oraciones; al momento de colocarlos en práctica, se confundío,
teniendo desaciertos, de la misma manera se evidencio en el niña una escritura excelente, al momento
de transcribir del pizarrón. Con relación a los textos no visualizados (dictados), su ejecución es
deficiente, un poco lenta ya que se atrasa continuamente, puesto que se confunde en ocasiones con las
silabas complejas, además escribe cambiando letras y silabas. Posee habilidades y destrezas al
momento de realizar ejercicios de atención. Su lectura es poco fluida, deletrea cada silaba haciendo su
proceso lento; haciendo uso de un tono de voz muy adecuado. En el área de matemáticas logro
trabajar con las operaciones de sumas y restas de dos a tres dígitos, presentando dificultad cuando eran
llevando y prestando, realizó multiplicaciones sencillas por la tablas del 2 y del 3, con algunos
desaciertos, de igual manera en la división de una cifra con cierta dificultad y solo con la tabla del dos,
se encuentra en proceso de aprenderse las tablas de multiplicar, los números naturales los domina de
manera correcta, en cuanto a la numeración romana los realiza con ayuda para poder avanzar, sin
embargo cuando se trata de escribir cantidades en letra su ejecución es deficiente en unidades mayores
a mil, reconoció la importancia en la vida cotidiana sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos,
conservación del agua. Se motivó en la realización de los diferentes trabajos manuales utilizando
materiales reusables, así como también en las exp osiciones hechas en clase, mostrando poco dominio
del tema. Le agrado participar en las actividades extra curriculares. Se inició en el buen manejo de la
Canaima. Esfuérzate, tienes oportunidad de hacerlo mejor, sigue adelante.
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“La Monta”

constar por medio de la presente que el estudiante: ROBERT EDIXO VILLAREAL,
Rober, para este año escolar demostró ser un niño; tranquilo, obediente, buen compañero, colaborador,
distraído en clases, asistió regularmente a clases. Durante el desarrollo de los diferentes Proyectos de
Aprendizaje, fueron muy poco los avances evidenciados en el niño. En el área de lenguaje y comunicación solo
logro obtener un conocimiento momentáneo de conceptos como; comunicación, sílabas, sustantivos, verbos,
antónimos y sinónimos, reconociendo y formando las familias de palabras, al momento de colocarlos en
prácticas en el desarrollo de actividades lo hacía con desaciertos, de la misma manera se evidencio en el niño una
escritura poco legible aglutinando palabras e intercambiando letras ya sea transcribiendo de la pizarra o dictando
las mismas. Con relación a los textos no visualizados (dictados), su ejecución es deficiente, se atrasa
continuamente, en ocasiones sin culminarlos, además escribe cambiando letras y silaba, presentando distorsión
en la letra. Necesita realizar ejercicios de atención y caligrafía para lograr cambios significativos. Su lectura es
poco fluida, deletrea cada oración haciendo su proceso cada vez más lento; haciendo uso de un tono de voz
bajo. En el área de matemáticas solo logro trabajar con las operaciones de sumas y restas sencillas, presentando
dificultad cuando eran llevando y prestando, realizó multiplicaciones sencillas por la tablas del 2 , 3, 4, con
algunos desaciertos, de igual manera en la división de una cifra con cierta dificultad pues no domina a cabalidad
las tablas de multiplicar, los números naturales los domina, sin embargo cuando se trata de escribir cantidades en
letra se le dificulta. Expreso pensamientos de Simón Bolivar, identifico el libro y sus partes, converso de temas
sobre el ambiente, los seres vivos, los alimentos, conservación del agua. Se motivó en la realización de los
diferentes trabajos manuales utilizando materiales reusables, así como también en las exposiciones hechas en
clase del experimento y la micro clase ,de ser futbolista mostrando poco dominio del tema. Se inició en el buen
manejo de la Canaima.
Esfuérzate, puedes mejorar con constancia y perseverancia, sigue adelante.
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“La Monta”
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INFORME FINAL 4to B

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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B: “El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Condición: Promovido Expresión Literal: “B”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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C: “El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Condición: Promovido Expresión Literal: “B”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

Condición: Promovido Expresión Literal: “B”

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C: “El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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B: “El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

Condición: Promovido Expresión Literal: “B”

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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C: “El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

Condición: Promovido Expresión Literal: “A”

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C: “El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

Condición: Promovido Expresión Literal: “B”

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C: “El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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C: “El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado”

Quien suscribe, Directora (e) Prof. Alejandra Valladares de la Unidad Educativa

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